分類: 初二 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 10-23

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懶“陽(yáng)陽(yáng)”

哎……

陽(yáng)陽(yáng)是我的昵稱，我的名字似乎與熱播動(dòng)畫片《喜洋洋與灰太狼》中的懶羊羊有所雷同。都是一個(gè)字兒?jiǎn)h：懶。

休息日是我最神圣的“節(jié)日”，可以盡情的睡懶覺(jué)了。直至被奶奶催著吃早飯，才肯撕開那雙似乎已經(jīng)被粘住的雙眼。其實(shí)我很有時(shí)間觀念的，為了珍惜光陰，我總是閉著眼睛將褲子拽進(jìn)被窩兒里穿。然后瞇著眼，穿上拖鞋。接著用手撫弄一下我不經(jīng)意創(chuàng)找造拖把式發(fā)型，歪著頭，踉踉蹌蹌地走到洗手間，先倒上半盆水，將臉悶進(jìn)水中，再向水中吹幾個(gè)泡泡，抬起頭深吸一口氣，用毛巾擦擦臉，洗臉完畢。刷牙時(shí)就更舒服了，閉著眼刷牙可是我的規(guī)矩，以為我的人生格言是“該吃吃，該喝喝，遇事別往心里擱；泡泡腳，洗洗澡，舒服一秒是一秒”！

糊糊弄弄地吃過(guò)早飯后，便是寫作業(yè)的時(shí)間了，當(dāng)前已是12點(diǎn)整。我搖搖擺擺，漫無(wú)經(jīng)心的走到書桌前。粗心大意的我不小心碰掉了一本書，心想：拾還是不拾呢？還是別拾了，反正老媽掃地總會(huì)幫我拾起來(lái)的。可又一想老媽早就掃過(guò)地了；算了，我頭朝天手朝下，不情愿的拾起書本。然后開始了我漫長(zhǎng)的寫作業(yè)之旅。

不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我感覺(jué)脖子很酸，搖了搖頭，骨頭咯吱吱的響，該休息了！游手好閑的我隨手抓了一個(gè)蘋果，林蔭道上獨(dú)自在離城鎮(zhèn)不遠(yuǎn)的林蔭道上散步。那是我印象中最美的地方，沒(méi)有了城鎮(zhèn)里的喧嘩，和煙塵滾滾的大道。空氣中夾雜著嫩草的清香，還有昆蟲的彈奏。那種感覺(jué)真是享受啊！

就這樣漫步了很久很久……

這就是我，一個(gè)快樂(lè)的“懶陽(yáng)陽(yáng)”。

山東省濟(jì)寧市黃屯鎮(zhèn)高新區(qū)中心中學(xué)初二：宋晨陽(yáng)

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假如我是一名校長(zhǎng)（陽(yáng)陽(yáng)日記之二十三） (字?jǐn)?shù):100)

xx-08-03 星期五 臺(tái)風(fēng)雨 假如我是一名校長(zhǎng)，我的學(xué)校要有清清的池塘，長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，小溪周圍有草坪，還有鮮花。同學(xué)們下課可以在這里玩耍。我想他們一定會(huì)喜歡，因?yàn)檫@里和大自然一樣美麗。 假如我是一名校長(zhǎng)，我的學(xué)校要有專門的機(jī)器人老師，他們可以去教那些小孩，讓他們好好學(xué)習(xí)。我們還有專門的健身房，這樣他們可以隨時(shí)去運(yùn)動(dòng)。我們還有實(shí)驗(yàn)室，可以讓孩子們自己做實(shí)驗(yàn)，這樣，他們的成績(jī)才會(huì)提高。 假如我是一名校長(zhǎng)……

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡

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我的陽(yáng)陽(yáng)妹妹 (字?jǐn)?shù):750)

說(shuō)起她，已經(jīng)是被我說(shuō)過(guò)、提過(guò)以及寫過(guò)無(wú)數(shù)次的話題，她，一個(gè)讓我又愛又“恨”的“小東西”，愛，是因?yàn)樗目蓯郏劣?ldquo;恨”么！則是她的某些行為以及對(duì)我頻頻做出的“人身攻擊”。這不，我家的小祖宗？？？陽(yáng)陽(yáng)妹妹又悄無(wú)聲息地跑到我家“掃蕩”了。

那是一個(gè)寂靜的星期六的夜晚，坐在書桌旁的我，在為星期天的輕松與幸福做準(zhǔn)備？？？寫作業(yè)。

“嗯，不錯(cuò)！只要把周記和數(shù)學(xué)做玩就ok啦！”想著今晚計(jì)劃的我不由得自言自語(yǔ)，但不知為什么，我的心突然有種不詳?shù)母杏X(jué)，突突突的，這安靜的夜晚好像是有什么事要發(fā)生。

“叮咚！”門鈴聲打破了寧?kù)o，不會(huì)是……？一個(gè)念頭從我腦海中掠過(guò)，陽(yáng)陽(yáng)妹妹，不會(huì)吧！不太可能，我安慰自己，可能只是查水表的，用不著那么驚慌，邊想著打開了門，我突然愣住了，我由衷地感嘆自己的預(yù)言之準(zhǔn)確，因?yàn)樵谖业南路剑延幸粋€(gè)小東西緊緊地抱住我，開心地喊著姐姐。

“媽，陽(yáng)陽(yáng)怎么來(lái)了啊？”我的語(yǔ)氣詢問(wèn)中夾帶著疑惑。

“哦，舅舅說(shuō)陽(yáng)陽(yáng)想我們啦，你不是星期六滿空閑的嗎！”媽媽一副為我的空閑時(shí)間著想的樣子。

“可……”我有些欲哭無(wú)淚，我那輕松與幸福的計(jì)劃泡湯了！

“去給妹妹切個(gè)橙子呀！”媽媽下達(dá)了指令。

“哦！”我無(wú)奈地答應(yīng)著，拿起橙子走進(jìn)廚房，誰(shuí)知陽(yáng)陽(yáng)妹妹也跟了進(jìn)來(lái)。“陽(yáng)陽(yáng)，出去玩一會(huì)好撥？”我用刀的技術(shù)本來(lái)就不熟練，要是被她……不小心……后果不堪設(shè)想。

“不好嘛，我要看姐姐切么！”依舊是副高興的模樣！

“乖撒！去看動(dòng)畫片好不？！”我向她提出一個(gè)誘惑的建議。

“等下看。”被她一句否決。

“有西游記耶，快去吧”我直接點(diǎn)出了她喜歡的片名。

“已經(jīng)演完了。下午看了！”小陽(yáng)陽(yáng)倒是對(duì)節(jié)目了如指掌，一點(diǎn)都不買我的帳。

“再去看看呀，說(shuō)不定重播啦。”我不得不采用煙霧彈了？？？這是我最后的招數(shù)了，總算是靈驗(yàn)了，陽(yáng)陽(yáng)妹妹一蹦一跳地走啦，我的小祖宗真是不好對(duì)付呢，我長(zhǎng)呼了一口氣。

時(shí)間分秒過(guò)去，我切的橙子也大功告成，咦好安靜喲，我端著裝著橙子的盤子走出廚房，只看見陽(yáng)陽(yáng)妹妹正在專注地玩著我家冰箱上各種各樣的吸鐵石，那可是我多年淘寶來(lái)的心愛寶貝！

“陽(yáng)陽(yáng)，小……”我的提醒還沒(méi)出口，天不隨人愿，一個(gè)小籠包型的吸鐵石不負(fù)“陽(yáng)”望地垂直落地，啪的一聲，粉身碎骨，天哪，我的寶貝，就此葬送人間。

唉，我家的小祖宗喲！

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陽(yáng)陽(yáng)的演唱會(huì) (字?jǐn)?shù):1200)

華燈初上，掛在天空的月亮把一縷縷月光灑在大地，給大地鋪上一層輕紗。星星掛在天空一眨一眨，螢火蟲提著小燈籠飛來(lái)飛去。教室里燈火通明，掛滿了美麗的彩帶和五顏六色的氣球。

陽(yáng)陽(yáng)老師身穿西裝，帶著領(lǐng)帶，皮鞋和頭發(fā)都像搽了黑油似的。他拿著麥克風(fēng)，大步流星地邁開腳，扭扭屁股走上舞臺(tái)，緊張又開心地說(shuō)：“hi！我是陽(yáng)陽(yáng)老師，大家好！”

這時(shí)，王文棋同學(xué)正穿著禮服，手舉一個(gè)牌子，興奮地跳來(lái)跳去，并尖叫著，顯得非常激動(dòng)。他心想：哈！以前聽說(shuō)陽(yáng)陽(yáng)老師唱歌很好聽，今天終于可以聽陽(yáng)陽(yáng)老師唱歌了，我一定要為老師加油喝彩，并讓他給我簽個(gè)名作為留念。

張鈺柔同學(xué)也非常激動(dòng)，穿著一條裙子，帶著許多頭飾。舉著熒光棒左右搖晃，大聲喊：“陽(yáng)陽(yáng)加油……”她心想：愿望終于實(shí)現(xiàn)啦！我終于可以看陽(yáng)陽(yáng)唱歌了，太好了！他一邊想一邊興奮地跳來(lái)跳去。

這時(shí)，楊帆同學(xué)穿著睡衣，腳上穿著拖鞋，慢悠悠地走過(guò)來(lái)，坐在一把椅子上，懶洋洋地打了一個(gè)哈欠，冷笑了一下拿著雞腿和可樂(lè)狼吞虎咽起來(lái)。

演唱會(huì)開始了，陽(yáng)陽(yáng)老師拿著麥克風(fēng)，閉上眼睛深情地唱起美妙的歌曲，時(shí)不時(shí)還跳起了舞。他走下舞臺(tái)，跟觀眾們握手并飛吻。老師很興奮，歌聲也很動(dòng)聽。

王文棋同學(xué)大聲跟楊楊老師歌唱，蹦來(lái)蹦去，手里拿著牌子使勁地左右揮舞，說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)老師最好……”他說(shuō)著便激動(dòng)得哭了。

張鈺柔同學(xué)跟著陽(yáng)陽(yáng)老師扮唱，腳還打著節(jié)拍，目不轉(zhuǎn)睛地看著他唱歌，有時(shí)還把手中的螢光棒高高舉起，在空中搖擺。

楊帆同學(xué)被陽(yáng)陽(yáng)老師的歌聲嚇了一大跳，雞腿從他手中掉到地上，可樂(lè)嗆了他一臉。楊帆生氣得臉都泛紅，火冒三丈地閉上眼睛睡著了。

大家都跟著陽(yáng)陽(yáng)老師大聲唱這歌，大家看老師還跳著舞，不禁歡呼雀躍，人氣鼎沸，顯得非常興奮。教室里熱鬧非凡。

演唱會(huì)結(jié)束了，陽(yáng)陽(yáng)老師已經(jīng)累得滿頭大汗，汗水已浸透了衣服，但老師卻非常開心，給同學(xué)鞠了個(gè)躬，便和同學(xué)們拍照、簽名、擁抱。

王文棋同學(xué)看演唱會(huì)結(jié)束后，第一個(gè)沖上舞臺(tái)，一把抓住陽(yáng)陽(yáng)老師的腿，請(qǐng)求老師和他合影留念，并要老師簽名。

張鈺柔同學(xué)走上舞臺(tái)，把一束美麗、芬芳的鮮花獻(xiàn)給陽(yáng)陽(yáng)老師，并和老師簽名和拍照，她顯得無(wú)比激動(dòng)。

楊帆睡醒了，看見旁邊沒(méi)有一個(gè)人，便向前一看，原來(lái)大家都圍著陽(yáng)陽(yáng)老師。他很不高興，站起身來(lái)走出去了。

同學(xué)們都圍著老師久久不愿離去，教室里充滿歡聲笑語(yǔ)，成為了一片歡樂(lè)的海洋。

最后，陽(yáng)陽(yáng)老師把同學(xué)們送回了家。路旁的燈光灑向了陽(yáng)陽(yáng)老師和同學(xué)們的身上，他們邊走邊說(shuō)，天空中飄蕩著他們歡樂(lè)的笑聲。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，中心不突出

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