拿什么來(lái)報(bào)答你,我的恩師
分類(lèi): 初二
作文詞典
編輯 : 大寶
發(fā)布 : 10-21
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受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)&短短的文字卻那樣富有哲理,然而對(duì)于別人的給予我們有時(shí)用盡畢生的心血都無(wú)法償還。 在板擦與粉筆的共舞中多少恩師留在莘莘學(xué)子的心中而我們能做的只是把那份愛(ài)銘記在心不是嗎? 讓天生喜愛(ài)繪畫(huà)讓天生喜愛(ài)繪畫(huà)的我為老師畫(huà)一張相以表達(dá)我們這些莘莘學(xué)子的感激之情讓天生喜愛(ài)繪畫(huà)的我為老師畫(huà)一張相以表達(dá)我們這些莘莘學(xué)子的感激之情的我為老師畫(huà)一張相以表達(dá)我們這些莘莘學(xué)子的感激之情 拿起畫(huà)筆極力找尋那些點(diǎn)滴感動(dòng)可我確實(shí)沒(méi)有米開(kāi)朗琪羅有才在我的畫(huà)筆下在那寬寬的畫(huà)板下我無(wú)法完成。她是那么平凡寬寬的額頭白凈的臉蛋顯有東方才女&所特有的聰慧然而她的品格我無(wú)法用畫(huà)筆描繪,她是我心中的伯樂(lè)可伯樂(lè)又長(zhǎng)什么樣呢?他又能用哪一筆來(lái)描繪呢?我不知道,突然對(duì)自己很失望。 時(shí)間在流逝思考在繼續(xù)在她叫我們語(yǔ)文是我的作文在市里獲得了大獎(jiǎng),突發(fā)奇想我要為老師寫(xiě)一篇文章。 可拿起筆我又茫然了該怎么寫(xiě)呀? 她的精神,她的品格,那種平淡的文字根本表現(xiàn)不出來(lái)。想用象征手法可不知道拿什么比擬他像雪一樣有純潔的靈魂,像蠟一樣有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。可這些名篇名則名矣,但太單調(diào),不好 扔下筆仰望參天試問(wèn)一句曾經(jīng)的成功只是巧合嗎?不知過(guò)了有多久我才逐漸明白在她那里我欠下一筆一生都無(wú)法償還的巨債,畫(huà)不好寫(xiě)不出那是因?yàn)榇绮菪碾y報(bào)三春暉。 只有把你銘記在心,讓那愛(ài)的暖流[1] [2] 下一頁(yè)