閱讀 :227

今天你微笑了嗎

親愛(ài)的失敗者：

你好！你可否記得“微笑著面對(duì)危險(xiǎn)，微笑著面對(duì)坎坷崎嶇的人生。當(dāng)你微笑著走向世界的時(shí)候，所有的艱辛和磨難不但不能奈何你，反而更襯托出你那從容不迫的風(fēng)度。”對(duì)，人生難免會(huì)遭受到意想不到的挫折，但請(qǐng)你勿生氣，因?yàn)槲⑿?huì)使你的生活變得坦然充實(shí)。

首先，有我為大家講個(gè)故事吧。故事是這樣：兩個(gè)失敗者沮喪的躺在屋子里，同時(shí)看到下面的情形：一只蜘蛛要在木棚的拐出結(jié)結(jié)網(wǎng)，它向另一面墻壁蕩過(guò)去，在即將接近墻壁的那一霎那，它掉下來(lái)—這是它第七次失敗了。蜘蛛的舉動(dòng)觸動(dòng)了他們。兩個(gè)失敗者的感悟：甲說(shuō)：可敬的蜘蛛，你只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功！我是人，難道還不如一蜘蛛嗎？我要振作起來(lái)！乙說(shuō)：可憐的蜘蛛，你只要稍微改變一下方向，就可以成功。我是人，不是蜘蛛，我要重新選擇方向！

我想當(dāng)看過(guò)上述的故事的人士，都會(huì)有不同的感悟，就好比是世界上是不會(huì)有兩張同樣的樹(shù)葉。

曾經(jīng)和你同感。

進(jìn)入中學(xué)后，我當(dāng)上了班長(zhǎng)。此乃是我夢(mèng)寐以求的事例啊！我感到很高興，高興？我真的感到高興？我問(wèn)我自己……

不，我是一個(gè)失敗者---從一開(kāi)始大家都沒(méi)有認(rèn)同我這個(gè)班長(zhǎng)。況且我還是老師提攜出來(lái)的班長(zhǎng)，是沒(méi)有經(jīng)過(guò)同學(xué)們的商量。投票的“惡魔班長(zhǎng)”，雖說(shuō)本人惡魔，但也經(jīng)受不住同學(xué)們的誤解……記得很深刻，某某調(diào)皮生把橡皮筋拉長(zhǎng)之后，弄到女同學(xué)的脖子上，以至于烙下一道紅跡，猶如一線火苗直射人心，射中要害。可那調(diào)皮生倒挺得意的，裝出一副滿不在乎的樣子。我忍著氣說(shuō)道：“同學(xué)，你怎么了？你打女同學(xué)的行為是不可取的，若有矛盾雙方應(yīng)心平氣和，冷靜想想自己哪里錯(cuò)了，‘動(dòng)手’是解決不了問(wèn)題的……”可我這追根究底地一問(wèn)，他還擺出一副“惡人”的摸樣，在加那位猶如火苗射中肉體女生的哭聲……我身處此境況，用一個(gè)成語(yǔ)火冒三丈來(lái)形容那是在適合不過(guò)了。“叮鈴……”上課的鈴聲響了，可我的思緒還停在此事中，并沒(méi)有注意到老師講課時(shí)那么的津津有味呀。我心想：不解決此事，我決不罷休。就在此時(shí)，我站了起來(lái)，把此事告知了老師。在眾目睽睽之下，我并沒(méi)有害怕，用一字來(lái)形容那時(shí)我的心情，那便是：爽。可我并沒(méi)有想到其后果，那調(diào)皮生卻是另一慘景……唉，都怪我那時(shí)太意氣用事了。而后我便榮獲同學(xué)們?yōu)槲胰〉?ldquo;惡魔班長(zhǎng)-小報(bào)告之女”“看，她又去報(bào)告啥重要事件嘍，我們要小心為好！”同學(xué)們的一言一語(yǔ)，我不曾哭過(guò)，我自己萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己竟是同學(xué)們聊天的特大話題。但我并沒(méi)有沮喪，沒(méi)有哭……而是一笑而過(guò)，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)失敗者來(lái)說(shuō)，微笑猶如太陽(yáng)，要化解煩惱它是良藥。

不，我是一個(gè)失敗者——只覺(jué)得自己越來(lái)越是個(gè)形式，就像身上所穿的衣服一般，目的就是為了掩蓋身上的傷疤。而當(dāng)主人不喜歡時(shí)，可以隨手一仍就ok。“請(qǐng)你們配合我一下好嗎？跟我讀英語(yǔ)吧！哎，有當(dāng)個(gè)英語(yǔ)代表的，我的日子過(guò)的可真”熱鬧“啊站在講臺(tái)上的我，一望去，如是繁華夜市一般熱鬧……一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)道：“班主任來(lái)咯……”“怎么？怎么？這繁華夜市咋停下來(lái)了呢？一轉(zhuǎn)眼，原來(lái)是班主任啊……我默念著要想哭就去跑，把淚水變成汗水蒸發(fā)掉。可事實(shí)不如人意呀，淚水竟嘩嘩直流。我跑出了教室，校園內(nèi)稀零的燈光。夜，靜了，誰(shuí)能理解我？對(duì)，我決定把辭職書遞給班主任。咦？我口袋里有一張紙條：老師一直相信你，但愿你以后能輕輕松松的，開(kāi)開(kāi)心心的，不帶任何壓力。也許你會(huì)有意外的收獲注意：今天你微笑了嗎？

早上起來(lái)給自己一個(gè)燦爛的微笑，就是給自己最大的鼓勵(lì)！當(dāng)遇到挫折時(shí)給自己一個(gè)燦爛的微笑，就是給自己最大的一份力量。其實(shí)微笑很簡(jiǎn)單，意義卻很深遠(yuǎn)。

記住：你今天微笑了嗎？

此致

敬禮

失敗者：雨婧

2010年7月17日

廣西百色市德保縣都安初中初二：雨婧

今天我真高興 (字?jǐn)?shù):300)

今天我真高興呀！因?yàn)槲议L(zhǎng)大了也懂事了，知道媽媽的辛苦了，以后我一定要多做家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽操心。

今天早上，我和媽媽去超市買了很多東西準(zhǔn)備過(guò)年，可我看到媽媽吃力的提著，當(dāng)時(shí)我就走上前對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我?guī)湍惆桑?rdquo;于是媽媽說(shuō)：“你行嗎？”我說(shuō)行，于是媽媽就讓我把一桶油提著。媽媽看我提得很吃力，說(shuō)還是讓我提吧，我說(shuō)：“我能行，沒(méi)走多遠(yuǎn)我手有點(diǎn)痛，我走一會(huì)休息一會(huì)，我仔細(xì)想了想如果抱在懷里是不是會(huì)輕松點(diǎn)呢？然后我就把它抱在了懷里，果然輕松了許多，手也不痛了，就這樣我走一會(huì)兒歇一會(huì)兒，終于到家了，雖然今天外面很冷，可是我還是滿頭大汗。媽媽夸我長(zhǎng)大了，懂事了。

我心里可高興了。

商洛市小學(xué)二年級(jí)：李思源

今天我學(xué)除法豎式了 (字?jǐn)?shù):250)

今天上午第二節(jié)課，張老師給我們講了除法豎式計(jì)算。她講的可認(rèn)真了，可是我卻不知為什么開(kāi)了一個(gè)小差----腦子走神了，就沒(méi)聽(tīng)懂張老師講的課……

第三節(jié)課的時(shí)候，張老師叫我上黑板做除法豎式計(jì)算，結(jié)果可想而知——我做的一塌糊涂！

今天這一天，為這事我過(guò)得可郁悶了，好容易熬到放學(xué)回家，就把今天開(kāi)小差的事跟媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)：知錯(cuò)能改就是好孩子！”然后就開(kāi)始給我講解，反復(fù)講了幾遍后我終于學(xué)會(huì)了，我心里一下開(kāi)朗起來(lái)，高興極了！

然后媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“好孩子，記住以后上課時(shí)刻不要再走神了，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，實(shí)在不懂得就應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)老師，直到明白為止，你明白了嗎？”我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽，我知道了！”

媽媽笑了，我也笑了！

衛(wèi)家疃小學(xué)三年級(jí)：衛(wèi)力豪

今天，我生日！ (字?jǐn)?shù):300)

哈哈，今天是我十歲生日，好高興！爸爸媽媽給我準(zhǔn)備了許多好吃的，哥哥姐姐也來(lái)了。姐姐還給我送了生日禮物，哈哈！

下午，我和好朋友在一起去河灣。可回來(lái)我爸爸媽媽就在桌子上放了個(gè)蛋糕，“咦？這是誰(shuí)的生日蛋糕？是弟弟？媽媽的？”“爸爸，能打開(kāi)蛋糕嗎？”“好好。”爸爸邊說(shuō)還笑，“咦？爸爸笑什么呀！我不就想看看蛋糕嗎。”哇！蛋糕好精美呀！“咦？這上面怎么寫的“李文慧生日快樂(lè)”？爸爸這是怎么回事？”爸爸笑了笑說(shuō)：“你說(shuō)呢？”啊！這不是蒙人的嗎！只不過(guò)我很開(kāi)心。因?yàn)槲业慕憬恪⒌艿堋⒏绺鐏?lái)了。他們都來(lái)和我過(guò)生日，我好開(kāi)心！姐姐還給買了生日禮物的哦！

今天，我生日！不過(guò)，我更忘不了哺育我成長(zhǎng)父母的生日！

五年級(jí):李文慧

下一篇: 給媽媽的一封信 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇: 給未來(lái)自己的一封信 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】