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老師，明白您

我終于迎來(lái)了中學(xué)的生活，在眾多學(xué)生眼里，也許，步入中學(xué)對(duì)他們（她們）來(lái)說(shuō)這是一種圈禁。因?yàn)樗齻兌济靼椎搅酥袑W(xué)就沒(méi)有了孩童的天真。所以，有許多人不能接受這個(gè)事實(shí)，但是，我想問(wèn)，逃避可以嗎？

一開(kāi)始，我剛來(lái)到新學(xué)校時(shí)每天都淚汪汪的，直到有一天，底老師看到了我。問(wèn)我怎么了？我回答說(shuō)：想家。老師笑笑，說(shuō)“哭，有用嗎？父母是讓你們來(lái)這里學(xué)習(xí)的，而你們呢？每天不想著怎樣好好學(xué)習(xí)，天天想著回家，這有什么用呢？”

老師的這番話，我想了很久很久，那時(shí)，我不在想家，而是每天努力學(xué)習(xí)，但是，學(xué)習(xí)中我遇到了許許多多的挫折，那是，我時(shí)我氣餒了！

慢慢地，我聽(tīng)見(jiàn)了急促的腳步，后來(lái)，看到了底老師，老師想我走來(lái)了，我有些不知所措，老師突然問(wèn)我：怎么現(xiàn)在學(xué)習(xí)直線下降啊？我并沒(méi)有說(shuō)出真話，我只說(shuō)沒(méi)有用心！

老師從來(lái)都沒(méi)有失去過(guò)信心，可是，我在感情上永遠(yuǎn)都弄不清楚誰(shuí)是誰(shuí)非！在友情上，我總是感情用事，其實(shí)，我不想，我不想這樣茍活。我不想在這樣包庇下去，可是，我沒(méi)有辦法放下自己從來(lái)不想放下的友誼，是友誼，是友誼害了我啊！

在人們眼里，友誼，是一個(gè)圣潔不可侵犯的名詞。可是，在我心里，友誼，卻是毀我一生的毒藥啊！

我現(xiàn)在真的是看透了一切，但是我一直都明白老師的用心良苦，我知道老師將要與我們分離，我不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容我內(nèi)心的感激！我知道，是我辜負(fù)了老師，是我一直這樣將老師騙了！但是，老師，真的從來(lái)沒(méi)有想過(guò)騙您那！

現(xiàn)在，我終于將一切都告訴了您！現(xiàn)在，我那顆痛苦的心終于放下了！

老師，雖然您就要走了但是，老師我知道您，我一直都知道！我明白！明白……

初二:楊雪萌

老師，您辛苦了 (字?jǐn)?shù):250)

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我也成為一名二年級(jí)的小學(xué)生了，一年過(guò)得真快，有快樂(lè)，有憂愁，有幸福，還有老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。　　　　回想初入學(xué)的時(shí)候，我的自理能力比別的同學(xué)差，性格內(nèi)項(xiàng)的我也不愛(ài)說(shuō)話，而且還總是忘記老師交代的事兒，我的老師并沒(méi)有因此而狠狠批評(píng)我，而是耐心詢問(wèn)，給予我?guī)椭凸膭?lì)。她教育我要勇敢，要自信，要堅(jiān)強(qiáng)。　　　　教師節(jié)馬上要到了，我衷心的對(duì)我的陳老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！您辛苦了！”

歌頌老師 (字?jǐn)?shù):900)

早晨起來(lái)，打開(kāi)窗戶，一股桂花的清香仆面而來(lái)。再看看日歷，哦，今天是教師節(jié)……

這，讓我想起了在小學(xué)時(shí)發(fā)生的一件事。那天，我初次代表學(xué)校參加縣里面舉辦的演講比賽。那時(shí)還是四年級(jí)的我感到既興奮，又緊張。在班主任饒老師的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了比賽場(chǎng)地——城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)。該輪到上臺(tái)演講的時(shí)候了，我的心跳忽然加速。但上了臺(tái)后，我還是用盡全力，掩飾了我緊張的心情。但可能是初次參賽的原因吧，開(kāi)始講得好好的，可講到一半，我卻忘詞了。就這樣，在全場(chǎng)僵持了大約十幾秒后，我總算又記起來(lái)詞來(lái)。最后，我以“謝謝大家”結(jié)束了我的演講。演講結(jié)束后，我就饒老師一起回學(xué)校去了。在回學(xué)校的路上，我沮極了。老師看出了我的心思，于是就用她那溫柔的手輕輕地拍拍我的肩：“沒(méi)事兒的，你努力了，你很棒。”聽(tīng)了老師親切的一番話后，我再也忍不住了，強(qiáng)忍得很久的眼淚“刷”地一下流了下來(lái)。而老師只是把我摟在懷里，拍拍我的后背，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)事兒的，沒(méi)事兒的……。”通過(guò)一陣子的發(fā)泄后，我的心情是乎好了些。于是，老師告訴我：“在人生這條漫長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到許多困難和挫折，我們不能因?yàn)檠矍暗氖《^(guò)度悲傷，我們應(yīng)該振作起精神，繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)楸瘋恢档媚懔魬?rdquo;。老師的話似溫暖的潮水，滋潤(rùn)了我枯干的心田……

自從這件事后，每次我在是遇到困難和失敗的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話時(shí)時(shí)飄蕩在我的耳際，使我得到了信心，得到了鼓勵(lì)。因此，我非常感謝饒老師。

其實(shí)每個(gè)老師都像饒老師那樣關(guān)心著學(xué)生，每個(gè)老師都無(wú)時(shí)無(wú)刻地為學(xué)生操勞。

老師是溫暖的春風(fēng)，在我們失敗的時(shí)候給我們安慰；老師是夏天的樹(shù)，在我們受傷的時(shí)候給我們關(guān)懷；老師是秋天豐碩果實(shí)，在我們成功的時(shí)候和我們一起分享成功的喜悅；然而，老師還是冬天的松柏，在教學(xué)的路上不管遇到多少困難，都堅(jiān)持屹立在那里，給我們更好的教育。

老師啊，我知道您所做的一切都是為了我們能成材成人啊！而我呢？我要作春天的花朵，讓您所到之處都開(kāi)滿鮮花；要作夏天的云朵，遮住烈日，讓您不被烈日暴曬；我要作冬天的太陽(yáng)，把太陽(yáng)灑在您身上，讓您不被寒冷侵襲。

老師啊，不知怎樣才能報(bào)達(dá)您，我們只有更加努力學(xué)習(xí)，才不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。

感恩老師 (字?jǐn)?shù):400)

自從上了小學(xué)以來(lái)，我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝結(jié)了老師無(wú)微不至的關(guān)懷，今天我想用自己最真誠(chéng)的語(yǔ)言對(duì)我的老師說(shuō)一聲，老師您好！老師您辛苦了！ 從我上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)，教過(guò)我的老師有好幾位，其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的班主任老師—馬老師。記得一次語(yǔ)文課上，我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，您用那雙銳利的眼睛望著我，讓我突然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤連忙認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)我學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，您用贊許的眼神看著我，同時(shí)好像在提醒我：“不要驕傲，繼續(xù)努力！”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好。 馬老師您不僅是一位嚴(yán)厲的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時(shí)，突然感覺(jué)全身無(wú)力，肚子疼的厲害，強(qiáng)打著精神聽(tīng)老師講課。馬老師發(fā)現(xiàn)了我一副無(wú)精打采的樣子，就快步走到了我的書(shū)桌旁，說(shuō)：“你生病了嗎？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我肚子疼。”馬老師摸了摸我的額頭并仔細(xì)詢問(wèn)我吃啥東西了，還馬上通知我的媽媽，當(dāng)媽媽來(lái)學(xué)校接我的時(shí)候，馬老師還親自把我送到門(mén)口并仔細(xì)告知我的情況，此時(shí)的我雖然默不作聲，但是心里充滿了對(duì)老師無(wú)限的感激。 馬老師，感謝您四年以來(lái)對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠(yuǎn)感激您！

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