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曾經(jīng)都只是虛幻

曾經(jīng)的疼愛(ài)，昔日的眷戀，我忘了曾經(jīng)的每次的快樂(lè)現(xiàn)在的我已經(jīng)完全不是我自己，我說(shuō)了我只是想把你自己的學(xué)習(xí)弄好，弄佳，曾經(jīng)曾經(jīng)的曾經(jīng)曾經(jīng)，都是虛幻——題記

在某一個(gè)晚上，自己也會(huì)哭泣，可笑曾經(jīng)的幼稚，本想告別曾經(jīng)的懦弱，可是我告別不了，我還是照樣懦弱，我還是照樣哭泣，流淚，忘了一切，想擺脫所有的欲望，只想平平靜靜的過(guò)下去，或許老師說(shuō)的對(duì)：考試就像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，摧毀了一個(gè)又一個(gè)心靈，而那些心靈則是最脆弱的，最弱小的，是習(xí)慣了依偎在別人的懷里，只懂得依靠別人的，而我卻是那種離開(kāi)了別人的懷抱，卻只是假裝堅(jiān)強(qiáng)，我忘了怎樣的脆弱，就想自己是怎樣一個(gè)習(xí)慣堅(jiān)強(qiáng)的人，我不知道，自己是為了什么變成這樣，或許是中學(xué)太混亂，避免自己受傷害才會(huì)帶上一個(gè)虛偽的面具，照樣嘻嘻哈哈，照樣過(guò)著日子，照樣是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩紙，可真的有誰(shuí)能過(guò)真正的了解我，我的心早就是千瘡百孔，我承受不了那些一次又一次的創(chuàng)傷，我忘了曾經(jīng)曾記得曾經(jīng)自己是有多門(mén)的快樂(lè)的孩紙。如今的自己卻是一個(gè)胡思亂想的人。曾經(jīng)的曾經(jīng)都只是曾經(jīng)，不知為何如此，只知道“適者生存”或許社會(huì)殘酷，而中學(xué)就是這樣的社會(huì)的一個(gè)縮影，不知道如何過(guò)這個(gè)三年的時(shí)光的人或許已經(jīng)傷痕累累，在多少個(gè)夜晚自己是多么的想輕生，可還是有人牽掛，畢竟自己不是孤兒，我不能因?yàn)樽约旱碾x開(kāi)而讓別人承擔(dān)失去我的巨大痛苦，我沒(méi)有那么自私，就像我戴上虛偽的面具，也只是為了能讓關(guān)心我的人的感到一絲慰跡，我不想每天愁眉苦臉的生活，開(kāi)心一天也是一天，不開(kāi)心一天也是一天。無(wú)論怎么樣過(guò)都是一天，一天24個(gè)小時(shí)、1440分，86400秒，熬過(guò)一秒是一秒，只是怕回憶起時(shí)已經(jīng)完全不知道自己干了什么怕只是自己一個(gè)人自作多情，竟然曾經(jīng)的曾經(jīng)都是虛幻，我又何苦再次自作多情，我只是一個(gè)人在一起從來(lái)就是一個(gè)人我沒(méi)有了親情，繼而會(huì)失去友情，我好累我只是想做個(gè)普普通通的人我難道不行嗎哦不行我知道啊你們從來(lái)沒(méi)有真正愛(ài)過(guò)我，我出生就是一個(gè)錯(cuò)誤，既然當(dāng)初不想要我，何苦聽(tīng)老爸的話把我留下，讓我去感悟這個(gè)世界的冷酷無(wú)情，人們都說(shuō)家是避風(fēng)港，而現(xiàn)在他是一個(gè)讓我流淚的地方，就是一個(gè)讓我心灰意冷的地方，人們第一次說(shuō)謊就是在寫(xiě)作文的時(shí)候，難道在我虛設(shè)的家庭因我成績(jī)的變化而破裂的家庭真的存在嗎？那么這樣我還是一個(gè)罪魁禍?zhǔn)祝驗(yàn)槲椅依哿耍娴暮美郏疫€是不要再笑了，笑不適合我，就像愛(ài)不適合我一樣，那么從此請(qǐng)讓愛(ài)遠(yuǎn)離我，我畏懼了我畏懼這些痛苦了我害怕帶來(lái)的巨大創(chuàng)傷，請(qǐng)讓這鼻子緊閉的呼吸繼續(xù)緊閉吧我不想再呼吸了，我想帶著最后一點(diǎn)點(diǎn)的美好幻想封閉過(guò)往的自己，好了，說(shuō)變就變，我忘了曾經(jīng)的我是什么名字，這一切的一切從此被記憶埋藏，我已經(jīng)承受了太多的傷害了，我已經(jīng)承受不了了，請(qǐng)忘了有我這個(gè)人的存在吧~我不適合出現(xiàn)在你們的世界里。

想著想著，眼淚就下來(lái)了，想著想著，呼吸就緊閉了：最后一次的笑容了不想再出現(xiàn)了，從此的從此，我只想以這篇日記做為范本，或許以后的作文水平就真的提高了呢誰(shuí)讓我已然承受了這么大的痛苦呢

曾經(jīng)的曾經(jīng)都是虛幻了，再好的愛(ài)也不會(huì)再出現(xiàn)了我好累我想在一個(gè)地方大哭一場(chǎng)，埋葬自己的一切——后記

不符合所選文體的格式要求，立意不明確，感受不深刻，表述不清晰

曾經(jīng)的校園，我們的留戀！ (字?jǐn)?shù):450)

曾經(jīng)的你，是否經(jīng)歷過(guò)傷痛與歡笑？

現(xiàn)在的你是否又想個(gè)回到那個(gè)曾經(jīng)？

無(wú)論這個(gè)世界怎么變，我都可以認(rèn)真的對(duì)自己說(shuō)：相信自己，天下沒(méi)有第二個(gè)你！這是否就代表，我們真的回不到從前的那個(gè)我們了嗎？？

“今天我們要講的是第二課……”下午的我們好像都沒(méi)有什么心思聽(tīng)臺(tái)上的老師講課，回頭望望，很多同學(xué)的腦袋都已經(jīng)狠狠的貼在了課桌上，當(dāng)然，除了謝婉琪不會(huì)這么做，她正在埋頭抄著筆記，“謝婉琪”我把一張紙條遞給她：今天幫我寫(xiě)一下作業(yè)好么？要什么報(bào)酬我都給你。

她看了看我，又看了看老師，說(shuō)：好吧，雖然有點(diǎn)多，但是你要幫我搞定我的音樂(lè)作業(yè)。

我心里暗暗的想：作業(yè)少，還能讓你寫(xiě)！

不過(guò)，音樂(lè)確實(shí)是我的強(qiáng)項(xiàng)，而她，對(duì)這門(mén)學(xué)科也確實(shí)是沒(méi)有天賦，于是這場(chǎng)作業(yè)交易，算是圓滿了！

“蘇沫弦！”

“今天你值日嗎？”

“不是啊，是左彥。”說(shuō)到這里，我不得向大家介紹，左彥是我們班長(zhǎng)的最高，而且學(xué)習(xí)最好的男生了，因此，我們班的很多女生，都為他‘情竇初開(kāi)’了。

初二:左邊的小巷

曾經(jīng)的班主任 (字?jǐn)?shù):1000)

許老師當(dāng)班主任時(shí)，甩掉前班主任的架子，主動(dòng)與同學(xué)打成一片，廢掉了許多不合理的班規(guī)，使得同學(xué)們的歡呼雀躍，招來(lái)了許多老師的勸告，可“老許”依然“我行我素”。但她對(duì)作業(yè)和考試的要求極高，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)也不放過(guò)，她會(huì)毫不猶豫的扣掉你整道題的分。你看，真恨！許老師一有時(shí)間就對(duì)我們說(shuō)：“做題要細(xì)心，一個(gè)頓號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)也不能落下，出錯(cuò)一個(gè)字，能讓一張合同報(bào)廢，損失將近幾十萬(wàn)；一個(gè)零件的錯(cuò)誤，能讓價(jià)值幾千萬(wàn)的飛機(jī)成為一堆破銅爛鐵；一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤，能讓衛(wèi)星棹下來(lái)，高樓變成廢墟，到時(shí)可是幾十萬(wàn)幾千萬(wàn)了，而是一個(gè)n啦！細(xì)心，重要呀！”可老師還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，她說(shuō)了不僅n遍，而是n+1遍了。為了老師不再重復(fù)這句話，班里的所有人都認(rèn)真的做題，一絲不茍。老師見(jiàn)我們變了了個(gè)人，心里雖然不明白，但還是給我們一個(gè)“棒”。

許老師講課很生動(dòng)，有時(shí)講著講著情緒就高了。有一次，她在講課時(shí)，一些同學(xué)還在竊竊私語(yǔ)。可她似乎沉浸在文章的意境中，當(dāng)讀到《烏鴉天堂》里的葩葩哭鬧著要永遠(yuǎn)沉睡的奶奶時(shí)，許老師竟然聲音顫動(dòng)著，眼里閃爍著淚光。我們也被感動(dòng)了，教室里一片噓聲，有的同學(xué)竟深不知鬼不覺(jué)地流淚了。不知不覺(jué)，下課鈴響了，可同學(xué)們還是沉浸在痛苦的哀號(hào)中。可許老師卻好像變了個(gè)人，對(duì)我們說(shuō)：“走！咱們到樓下做課間操后，一起玩吧！”于是，我們又恢復(fù)了往日的活潑，盡情地玩起來(lái)。

老師上課很幽默。一天，語(yǔ)文課上，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，便瞪了我一眼，跟同學(xué)講了一個(gè)笑話：“有一個(gè)人老忘帶東西。有一天，他要回去拿東西，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)他，你怎么老忘帶東西，昨天忘帶公文包，前天忘帶復(fù)件資科，今天又忘帶什么了？那人便指了指腳，領(lǐng)導(dǎo)一睢，被氣昏了。你們猜，他忘帶什么了？”“鞋……”同學(xué)們笑著回答。就這樣，我們?cè)谝淮未蔚男β曋杏淇斓亩冗^(guò)了四十五分鐘，使我們的學(xué)習(xí)輕松愉快，也讓我羞紅了臉，不敢再?zèng)]帶書(shū)了。

期中考試過(guò)了，我們班的語(yǔ)文出類拔尖，在年級(jí)第一名，打敗了穩(wěn)坐寶座的二班。有這樣的名譽(yù)，都得歸功于我的班主任。

……

這時(shí)，新同桌問(wèn)我：“你舊時(shí)的班主任是誰(shuí)？”我說(shuō)完名字后，自豪地在后面添了一句：“許老師是我遇見(jiàn)過(guò)最好的老師！”

潮州市湘橋區(qū)城南實(shí)驗(yàn)初一：李淮

點(diǎn)評(píng)：文章寫(xiě)出了一個(gè)好老師的種種事跡，不足之處是文章的結(jié)構(gòu)有些松散，有些句子口語(yǔ)化傾向比較嚴(yán)重。

點(diǎn)評(píng)老師：陶流林

悔 (字?jǐn)?shù):650)

曾經(jīng)逃避是我的本性，推脫是我的習(xí)慣。可是那年那月那個(gè)老人用他的慈愛(ài)，感化了我。教我學(xué)會(huì)逃得了一時(shí)，逃不了一世；逃得了應(yīng)負(fù)的責(zé)任，逃不了良心的譴責(zé)。而我對(duì)這件事的記憶猶新也正因?yàn)榇恕?/p>

故事要從一年前說(shuō)，那時(shí)我最大的愛(ài)好就是騎著自行車在院子橫沖直撞，這自然會(huì)引起周圍居民的怨聲載道。居委會(huì)迫于壓力把我驅(qū)逐出院。我自然不會(huì)放棄這個(gè)不怎么樣愛(ài)好，于是周圍的小區(qū)成了我的新天地。空間開(kāi)闊了，騎車速度也就加快了，常行把自行車騎得像脫韁的野馬，在本來(lái)就不寬的小路上縱情狂奔。

也許太囂張，也許太狂妄，意外還是發(fā)生了。一天陽(yáng)光明媚的下午，我照例在小路上飛奔著，望著身后揚(yáng)起的陣陣沙土，滿意的笑了笑，然后把速度加的更快。路人對(duì)此早已司空見(jiàn)慣，很快把路讓開(kāi)。但是突然一個(gè)老人出現(xiàn)在我前面或許是有些老眼昏花，竟沒(méi)有看見(jiàn)我。這下糟了，離他只不過(guò)幾米，雖然及時(shí)的煞了車，但是慣性還是讓我狠狠撞上了他，我也摔了出去，根據(jù)我的判斷撞這一下我都受不了，更何況是個(gè)年老體衰的老人。頓時(shí)我的心慌了，腦子里只有一個(gè)字”逃”，于是我以最寬的速度逃離了“作案現(xiàn)場(chǎng)”。

時(shí)間一天天的過(guò)去了，我本以為自己會(huì)漸漸淡忘，但事實(shí)上，我的負(fù)罪感卻越來(lái)越深。最終瀕臨崩潰的我來(lái)到了小區(qū)門(mén)口，看看那位爺爺?shù)膫夭恢亍？墒菦](méi)想到，那位爺爺居然在我后方出現(xiàn)，頓時(shí)把我嚇了一跳。心里也在盤(pán)算著他的反應(yīng)，是當(dāng)街唾罵還是告訴我父母，越想我越不寒而栗…。。與此同時(shí)，我心里也不聽(tīng)得修改著狡辯的話。可最終它只是說(shuō)了一句：“以后騎車小心點(diǎn)，別摔著。”聽(tīng)到后，我登時(shí)感覺(jué)像遭到了五雷轟頂，悔充滿了我的心頭。

從此街頭再?zèng)]有我飛奔的身影了。

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