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陽光下的四葉草（三）
辰輝中學(xué)，二年級(jí)五班。
金黃色的陽光穿過樹葉的縫隙化成圓圓的斑點(diǎn)，透過窗戶打在安小兮的課本上，老師在講臺(tái)上滔滔不絕，而她卻趴在桌子上呼呼大睡。
“好，同學(xué)們，這節(jié)課就先上到這里，下課。”
同桌拍了拍小兮：“小兮，醒一醒，放學(xué)了。”
安小兮“騰”的一聲站了起來，“對(duì)不起，老師，我不應(yīng)該在課堂上睡覺，我錯(cuò)了。”同桌“撲哧”一聲笑了，“小兮，你什么時(shí)候蛻變成書呆子了？放學(xué)了還念念不忘課事。”“少來。”小兮被同桌的一席話給逗笑了，但還是白了她一眼。
“拜，我先走了，明天見。”安小兮朝同桌揮了揮手。“嗯，明天見。”
安小兮出了校門，漫不經(jīng)心地走在路上，她不想回家，不想見到那個(gè)女人，更不想見到爸爸和小陽。那個(gè)女人一來到家里，爸爸就對(duì)她們母女倆疼愛有加，在這個(gè)家里，好像自己是多余的，連端茶倒水這種小事都不讓她們母女親自動(dòng)手，星期天爸爸以學(xué)業(yè)繁忙的理由取消了小兮去游樂場的資格，帶著她們母女痛痛快快地玩了一整天，連午飯都沒有回來吃。有時(shí)她真想變成小陽，不費(fèi)吹灰之力就能得到爸爸媽媽全部的愛。
“喵，喵……”斷斷續(xù)續(xù)的貓叫聲打斷了小兮的回憶。她抬起頭來，四處尋找著聲音的來源，最后終于在前面的垃圾桶旁找到了這只孱弱的小貓。它看起來已經(jīng)好幾天都沒吃東西了，餓得皮包骨頭，潔白的毛發(fā)也沒有了光澤。
小兮急忙把小貓抱起來，找到離這最近的一家寵物商店給它買了些貓糧。小貓靜靜地舔著貓糧，那安靜、柔弱的樣子讓人不禁泛起柔憐。安小兮感覺自己挺像這只小貓，同樣是沒有了媽媽，沒了愛。
小貓吃飽了，沖著小兮叫了一聲，好像是在感謝她似的。看著小貓可憐又可愛的模樣，小兮下了決心，把它抱回家養(yǎng)起來。
（未完待續(xù)）
河南省上蔡一中初二:時(shí)小沐
關(guān)于關(guān)于軍訓(xùn)作文：陽光下舞動(dòng)的綠 (字?jǐn)?shù):600)
懷揣著兒時(shí)的夢想，終于飛進(jìn)了四中的天堂；擁抱著青春的考驗(yàn)，我們踏進(jìn)了軍旅的征程。
一青松挺且直
軍訓(xùn)的頭兩天，訓(xùn)練的科目是站軍姿。熾熱的太陽無情的射向我們。面對(duì)眼前嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同學(xué)們沒有向困難低頭，頑強(qiáng)的站在烈日下，頭頂著毒辣的太陽，身上被曬的滾燙。軍人的使命是永不服輸。在陽光下，我們?nèi)缫豢们嗨深B強(qiáng)的挺立著。在烈日的暴曬下，留下了我們迸射出頑強(qiáng)的綠。我們是青松，屹立不倒。從不向軍訓(xùn)中的困難低頭。
二萬水千山只等閑
說到軍訓(xùn)生活，最令我難忘也最令我痛苦的莫過于拉煉了。巨龍一般的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩的走在大街上，在城市的外環(huán)游蕩。公路上，時(shí)而駛來巨型大卡車，時(shí)而響起拖拉機(jī)巨大的噪聲。風(fēng)煙四起，吹得同學(xué)們睜不開眼睛。路漫漫，同學(xué)們的心卻急急。我們央求教官：“一路向北何時(shí)回，路上可否停一停？”教官面不改色，絲毫沒有同情我們的意思，說：“永不言棄方可回，到達(dá)目的是真理。”我們面無血色，只有跟著隊(duì)伍，步履蹣跚的前往傳說中的森警大隊(duì)。
三沙場秋點(diǎn)兵
軍訓(xùn)的最后一天，我們舉行了會(huì)操表演。同學(xué)們整齊的站在操場上，等待著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。我們步伐整齊、抬頭挺胸、目視前方、動(dòng)作敏捷，把教官所傳授的發(fā)揮的淋漓盡致。仿佛自己是一名真正的軍人，在開國大典上，昂首挺胸的走過主席臺(tái)。最后，我們用今天優(yōu)異的成績，作別軍訓(xùn)的生活。
軍訓(xùn)的生活既是苦的，又是甜的。它是同學(xué)們用汗水與淚水凝結(jié)成的一片花瓣，珍藏在我們的記憶中。我們用艱苦的軍訓(xùn)生活，磨練了毅力，風(fēng)發(fā)了意氣和精神。我們是陽光下舞動(dòng)的綠。
【老師點(diǎn)評(píng)】:這篇文章記敘了軍訓(xùn)這件事，是一篇優(yōu)秀的作文。文章敘事條理，結(jié)構(gòu)清晰，分三個(gè)部分來敘述軍訓(xùn)生活，表達(dá)了對(duì)軍訓(xùn)生活的無限感慨。文章語言流暢，用詞準(zhǔn)確，詳略得當(dāng)。
讓心靈在月光下憩息 (字?jǐn)?shù):800)
初中的生活如洪流一般讓人手足無措，當(dāng)困難如巖石擋在前方的道路上，當(dāng)縱身與荊棘之中，當(dāng)雙眼被塵世的紅線繚繞地眼花迷亂的時(shí)候，不妨重溫那荷塘月色，讓一個(gè)久經(jīng)波濤洶涌的心靈也能感受到小橋流水的潺潺。
月光如水，瀉了一地，也瀉在我的心頭。腦海里爸爸一記耳光打在我臉上的畫面總是一次有一次重現(xiàn)，那疼痛是痛徹心扉，難以言喻。我緊閉著雙眼，躺在池塘旁的草地上，爸爸的厲聲呵斥依舊猶在耳畔，我死咬著嘴唇，等待著心底那團(tuán)烈火的吞噬，不就是考試考差了嗎？不就是名次向后挪了幾下嗎？世界上哪有人能穩(wěn)步上升，保持決不后退？爸爸，你的要求也太苛刻，太嚴(yán)厲了吧？我在心里不停地埋怨……
時(shí)間不知不覺過了許久，耳邊城市嘈雜的喧鬧聲慢慢停止了，隱約能聽到蛐蛐的鳴叫，不知怎么，我的心情似乎好了許多，我睜開眼，從草地上站了起來，走到荷塘旁的巖石上坐下。
放眼望去，荷葉在水中一片挨一片，荷花則像一個(gè)羞答答的睡美人伏在水中央，真是“接天蓮葉無窮碧，映月荷花別樣紅”我情不自禁的在荷塘邊走了起來，想看盡這美景，讓他成為我心中的不羈，放蕩牽絆，我突然想到了朱自清先生的《荷塘月色》，恐怕，說的就是這個(gè)場景，這個(gè)意境吧！
我愜意地走著，一切煩惱都像浮云一般，月光照著我，在水中投下我的身影，我多想用水抓住這輕柔的月光，讓它纏繞在我的指尖，我的思緒也越飄越遠(yuǎn)，我看到了李白“妙筆生花”，看到了杜甫“草堂留后世”，也看到了“有志者事竟成，破釜成舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”歷史的畫卷如在眼前。“煮酒論英雄”“竹林七賢”我一晃神，回到了現(xiàn)實(shí)，抬頭，望見那云端，似對(duì)我微笑，自問：“唐詩宋詞元曲，你可是那拂著長長衣袖的舞女，還是那被深深掩埋在地下的呼喚？”
月光如水，照著我回家的身影。
心中的千千結(jié)就打開了，心靈的天窗透進(jìn)那淡淡的月光。
你見或不見，事實(shí)就在哪里，不悲不喜；你想或不想，情愫就在哪里，不增不減；你戀或不戀，心思就在哪里，不懂不搖；荷塘月色，寂靜喜歡。
湖北荊州沙 市 二 中初二:金 昌 勝
月光下的遐想 (字?jǐn)?shù):1200)
“青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨。皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。但見宵從海上來，寧知曉向云間沒？白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰？”月圓之時(shí)，適賞月，月缺之時(shí)，適想月。
颯颯晚風(fēng)，在我身旁纏繞，又慢慢拂過。一輪冰盤般的素月恬靜地倚在那深邃的蒼穹中，，傾瀉著它那淡淡的光芒，那樣的朦朧，那樣的誘人。薛濤曾仰望天空而道“魄依鉤樣小，扇逐漢機(jī)團(tuán)。細(xì)影將圓質(zhì)，人間幾處看？”月影萬變，逃不出陰晴圓缺。世事也同月一樣，總在輾轉(zhuǎn)反側(cè)間，勾起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”李白的深深思念。
月下光，射入我的視線，點(diǎn)點(diǎn)滴滴燃起千絲萬縷的思緒。從古至今，無數(shù)的詩人因望月，觸景生情，涌出無限感慨，作下千古名篇。而今，天不變，月還圓，我早已思緒萬千。
“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。”一種孤寂直送心頭。寧靜，安謐環(huán)境了周圍，孤獨(dú)無奈將我占有。在月下，我想擁有朋友。這是心中從不上鎖的朋友，能夠敞開心扉相互交談的朋友，這也就是知己。身邊的朋友，雖能解除暫時(shí)的煩悶，但卻帶不來永久的快樂。歲月在流逝，年齡隨遞增。便越來越渴望有“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽”的知音。
雖說“春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難”我總渴望著，期盼著，夢想著，能有一位，在凄凄月光下，冷冷月色中，讀懂我心，送來溫馨的知音。
在月下，“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”這樣令人無盡遐想的月夜，除了有傾言訴聽的知己，還是會(huì)有幾分迷惘。這是為何？只嘆息人生路漫，若一切寧靜祥和，只使得生活像素描般單調(diào)。因此我們從小就學(xué)會(huì)了目標(biāo)，尋找與之相對(duì)的對(duì)手。這種挑戰(zhàn)式的生活，充滿了無限可能。穿越時(shí)空，我目睹了清王室中皇親國戚，為權(quán)相互紛爭。每個(gè)人都是敵手，因而他們總充滿力量，勇于奮進(jìn)，從不退縮。在其中，雍正皇帝式這些人當(dāng)中的佼佼者。即使當(dāng)他做了萬眾之上的君主，他依然未曾松懈，每天八千多字批寫奏折，也勢必要將國家變得更加繁榮昌盛。
很難想象，在一個(gè)沒有“斗爭”中的世界里，人會(huì)有何理想。而在競爭中跌絆前進(jìn)，達(dá)成目標(biāo)實(shí)現(xiàn)理想，有困難，有失敗，還有可能會(huì)有悲觀。這也正是月不常圓，而常缺的原因。但是，一旦有了確立的目標(biāo)，和對(duì)手，我便會(huì)更加積極進(jìn)取，更有戰(zhàn)勝困難的決心合意志力，從而感到滿足。
即使“樹雜日易隱，崖傾月難圓”，我仍想要有競爭的氛圍與敵手，有能與我一同奮斗，一同努力，一同前進(jìn)的人。
千百年來，文人墨客衷情于月，寄托于月，依稀地透過深邃的夜空，好似看到蘇東坡深情凝望著吟起：明月幾時(shí)有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……
月，你把光撒在我身上；月，你把夢注入我心房。在你的陪伴下，我無盡遐想，愿求知音共濟(jì)，欲得敵手共進(jìn)。
月光下，沉浸了，安寧了，遐想了……
福建省漳州二中初三:許淑嫻
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