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手

　　每個(gè)人都有兩只手，一只名叫左，一只名叫右，它兩的本事可大咧。　　　　有一次右手嚷嚷著，帶有幾分傲慢的樣子對(duì)左手說(shuō)：“嗯，我大名鼎鼎的右手怎么和你一個(gè)愚蠢的左手在一起，老天真是瞎了眼！”左手只是笑笑，一句話也不說(shuō)。左手越不哼聲，愛(ài)嚷嚷的右手就越?jīng)]完沒(méi)了。它粗聲粗氣地說(shuō)：“想想，你有什么用途？莊嚴(yán)的時(shí)刻，是我右手高舉，宣誓呀舉手表決呀，哪一次少得了我！我為主人爭(zhēng)了無(wú)限的尊嚴(yán)和光彩。我呀什么都會(huì)，比如會(huì)彈琴呀，會(huì)書法呀，主人最喜歡我呢。你呢，你是一個(gè)廢物，什么都不會(huì)，竟給我扯后腿。”右手越吵越兇，左手忍不住了，搖搖頭說(shuō)：“你右手本領(lǐng)雖強(qiáng)，但如果沒(méi)我，只有你一只手長(zhǎng)在主人的身上，主人不殘廢了。”它兩爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。　　　　有一次，右手正在為主人服務(wù)的時(shí)候，一只大蚊子襲來(lái)，它張牙舞爪的飛到右手手背上吸血。右手感到又疼又癢，可它怎么甩也甩不掉，急的手心發(fā)熱。蚊子越吸越得意，哼哼地唱起歌來(lái)，左手聽見了，一巴掌打死了那只蚊子。右手感激地說(shuō)：“謝謝你！”左手說(shuō)：“我們都是好朋友，不客氣。”這時(shí)右手才明白，合作的力量大。

感謝對(duì)手 (字?jǐn)?shù):750)

一生中我們因?yàn)橛辛藢?duì)手而感到了生活的充足，感到了生活中的美好。你可有想過(guò)，對(duì)手所賜予我們的是什么嗎？

在生活中，處處有競(jìng)爭(zhēng)，有不公，有被冤枉和冤枉，在我們?cè)庥鲞@些事情的時(shí)候，你可知道，你的對(duì)手其實(shí)也在處處的關(guān)心著你，詢問(wèn)著你的情況，為你擔(dān)心，為你祈禱……。

梅花獨(dú)自竟放之時(shí)，也同時(shí)有凋謝的花朵落下或新長(zhǎng)出的花苞。這不就是一喜一悲嗎？

學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀《б鈺r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手正向你張牙舞爪；而每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)極生悲也悄悄地靠近你；每當(dāng)……其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲：感謝對(duì)手！如果你逃避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生；如果你埋怨對(duì)手，你的心胸會(huì)變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來(lái)越有意義。

人生漫漫長(zhǎng)征路中，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無(wú)形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的；是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干。“沒(méi)有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云，每個(gè)成功后有著無(wú)數(shù)汗水和血淚，每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。

感謝對(duì)手吧！正是由于它們，你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)你的潛能，才地激勵(lì)你不斷進(jìn)步，才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！

我們的生活因?yàn)橛辛藢?duì)手而變得更加美麗，更加絢麗多彩！

感謝對(duì)手！感謝對(duì)手讓我們懂得了生活的競(jìng)爭(zhēng)意義，讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好！！！

焦西六年級(jí)：王子恒

動(dòng)手做賀卡 (字?jǐn)?shù):150)

今天我要自己動(dòng)手做賀卡，送給老師、奶奶和外婆。

先要準(zhǔn)備材料：有亮亮的閃片，卡紙，剪刀，雙面膠和水彩筆。

我先把卡紙一折二，在紙上畫草圖。接著用雙面膠按照?qǐng)D畫粘好，撕去雙面膠上的紙。然后把閃片撒在雙面膠上，用手把閃片抹平，把多余的閃片倒掉。最后我用水彩筆寫了節(jié)日快樂(lè)這四個(gè)字。

就這樣美麗的亮閃閃的賀卡就完成了。

虹口區(qū)第四中心小學(xué)一年級(jí)：李佳嶸

我家的節(jié)約能手 (字?jǐn)?shù):350)

我家有一名“大名鼎鼎”的節(jié)約能手，他就是我的爺爺。

他是一名木匠，當(dāng)他畫草圖時(shí)，用的總是用舊的，沒(méi)用完的本釘成的草稿本，從不用新本。他在用紙時(shí)，總是先用鉛筆寫，再用圓珠筆謝，然后用鋼筆寫，最后再用來(lái)練毛筆字。他在吃飯時(shí)，總是會(huì)先盛半碗飯，然后不夠吃時(shí)，再盛，這樣就可以避免吃不了而剩下飯，最后只能白白倒掉。每當(dāng)我不注意節(jié)約用水時(shí)，他總是會(huì)對(duì)我說(shuō)，英國(guó)的伊麗莎白二世，它擁有那么大的公司，而她卻在水箱里放一塊磚頭，這樣當(dāng)水箱里的水升到一樣的高度時(shí)，可以節(jié)約一些水，她那么富有都這么注意節(jié)約用水，而你那？每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)很慚愧······

現(xiàn)在，讓我們一起開始‘節(jié)約’，創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天！

大連市長(zhǎng)海縣小長(zhǎng)山中心小學(xué)六年級(jí)：王慶焱

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