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直面初三
親愛(ài)的同學(xué)：
或許你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“上有初三高三，下有火海刀山。”可我卻想說(shuō)：“上有初三高三，下有綠水青山。”直面初三，雖然困難不斷，但我卻從中領(lǐng)略到了愛(ài)和樂(lè)。我知道那是真正的愛(ài)和樂(lè)，因?yàn)樗麄兌冀?jīng)過(guò)了苦難的歷練。
在步入初三的日子里，為了讓我在早起讀書(shū)前能吃上香噴噴的早飯，母親凌晨五點(diǎn)就爬起來(lái)了。待做完飯后，她悄悄地坐在我的床旁，靜靜地看著我。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射入屋內(nèi)，我開(kāi)始睜開(kāi)惺忪的睡眼時(shí)，母親才將我叫醒，輕輕地把我從似乎有著磁性的床上扶起來(lái)。頓時(shí)，一切的疲勞都消失了，只覺(jué)得母親那溫柔的雙手如清風(fēng)般將我托起，一股實(shí)實(shí)在在的愛(ài)意似清泉般充滿(mǎn)整個(gè)身軀。吃完飯，母親又不辭勞苦地將我“護(hù)送”到車(chē)站。其實(shí)，我已經(jīng)足夠大，可以自己去了，但我知道母親為了我能安全地到校上學(xué)，她心中總還是有些放心不下。去學(xué)校的路上，要橫穿一條公路。這時(shí)，母親如往常般拉起了我的雙手，身子朝前護(hù)住我，并觀望著對(duì)面來(lái)的車(chē)，在確定車(chē)子開(kāi)過(guò)無(wú)危險(xiǎn)后，她才拉著我走過(guò)那條撒滿(mǎn)幸福的馬路。母親的手軟軟的，有些許汗，不時(shí)透過(guò)來(lái)暖意，這是愛(ài)！我的心被那濃濃的愛(ài)意包裹著，真甜真美！踏上了公交車(chē)，望著母親漸漸遠(yuǎn)去的身影，心中真有一種不舍，每一次想到母親朝我揮手告別的情景，我的心溢滿(mǎn)了愛(ài)。我堅(jiān)信擁有了這份愛(ài)，可以實(shí)現(xiàn)我求學(xué)求知的夢(mèng)想。面對(duì)困難，我可以橫掃千軍，所向披靡！
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有無(wú)窮樂(lè)。“天山蒼蒼，江水泱泱。先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。”步入初三，我愜意地在書(shū)山題海中翱翔，品味著范仲淹先生的這句詞，竟頓覺(jué)我與他同處于一個(gè)時(shí)代：誰(shuí)敢說(shuō)巴山蜀水不是凄涼地？誰(shuí)敢說(shuō)懷才不遇不是對(duì)有志之士最冷酷的際遇？可范仲淹先生卻能在其中把酒當(dāng)歌，領(lǐng)略山水，抒發(fā) “先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”情懷。此情此景，怎不叫人嘆為觀止！步入初三，我與先賢交友，在書(shū)山題海中領(lǐng)略人文之美；步入初三，品償艱辛，錘煉了我不屈的意志；步入初三，與偉人交流，激發(fā)我為中華崛起而讀書(shū)的人生夢(mèng)想！
初三是人生的奠基之作，初三是一塊驗(yàn)收我們成色的試金石，收獲了知識(shí)，收獲了理想，我們的人生會(huì)大放異彩！同學(xué)們，請(qǐng)抓住這個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，勇敢地步入初三吧！
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步！
寄信人：愛(ài)與樂(lè)
2009年4月16日
【老師點(diǎn)評(píng)】:感受不深刻
我的初三 (字?jǐn)?shù):400)
二模也考完了呢。回頭想想一模。真的很爛誒。但因?yàn)橛腥丝嫉谋任疫€爛，就這樣，又混進(jìn)了年級(jí)前30，幸運(yùn)啊。
不知道二模也會(huì)不會(huì)這么幸運(yùn)呢？還是老樣子，數(shù)理化還行，但就是政歷不喜歡背，但應(yīng)該會(huì)比一模強(qiáng)。可是這次語(yǔ)英失手了。
語(yǔ)文的作文走題，英語(yǔ)的聽(tīng)力破天荒錯(cuò)四道。對(duì)答案時(shí)心就是在滴血呢。
但不管怎樣，比起二模，四川受災(zāi)的時(shí)才更重要呢。
5。12的中午，我們正在學(xué)校，突然覺(jué)得教室在搖，于是趕緊收拾書(shū)包(我還真愛(ài)學(xué)習(xí)啊~)，拖著朋友往下跑，到了操場(chǎng)，老師組織我們?nèi)W(xué)校的足球場(chǎng)，開(kāi)什么動(dòng)員大會(huì)，郁悶。就是這么知道四川汶川受災(zāi)的事情的。很沒(méi)良心，當(dāng)時(shí)覺(jué)得不怎么，因?yàn)槲覀冞@沒(méi)怎么，但回家后，看新聞，才知道這次災(zāi)情這么嚴(yán)重，才感到了難受。
盡自己的最大力去奉獻(xiàn)愛(ài)心吧！
雖然我們只是學(xué)生，不可能跑去災(zāi)區(qū)救災(zāi)，但我們也可以貢獻(xiàn)出我們自己的微薄之力，捐出自己的心意，哪怕不多，但也是我們的心。
慈善的是心，不是錢(qián)。
我們能做的，恐怕也只有禱告了。
愿亡者能夠安息，愿存者得到救助。
愿上帝保佑你們，阿門(mén)。
初三的老師們 (字?jǐn)?shù):1000)
首先出場(chǎng)的是我的老班。老班姓高，給人的感覺(jué)也是高高在上，高人幾等。老班教我們班地理，于是常用“上知天文，下知地理”的境界來(lái)激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。但激發(fā)來(lái)激發(fā)去，激發(fā)的結(jié)果是，我只清楚地知道世界上有地理這門(mén)科目，對(duì)于其它的地理知識(shí)，如中國(guó)各省區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)之類(lèi)，我都是一知半解。致使我的地理考試，幾乎第次都亮紅燈。唯一一次沒(méi)亮的，全班地理平均分竟然達(dá)到了130分。我在地理上的弱智，使老班總是對(duì)我另眼相看和特別照顧。在地理課上，老班最喜歡提問(wèn)的對(duì)象就是我。剛開(kāi)始的幾次，我還積極發(fā)言，大膽置疑。但隨著老班提問(wèn)次數(shù)的增多――不，是隨著我回答問(wèn)題錯(cuò)誤次數(shù)的增多，我就變得只是積極站立，大膽沉默了。有一次，因?yàn)槲艺酒饋?lái)一語(yǔ)不發(fā)，老班也用一語(yǔ)不發(fā)來(lái)對(duì)待我，所以我也只能一語(yǔ)不發(fā)地站著。于是，老班繼續(xù)講他的課，而我就始終沉默著。但我既沒(méi)有在沉默中爆發(fā)，也沒(méi)有在沉默中滅亡，而是偷偷地拿出了小說(shuō)和口香糖，邊嚼邊看，達(dá)到了忘師的境界。當(dāng)我正為自己的聰明而沾沾自喜時(shí)，老班早已走到了我的身邊。結(jié)果，我被老班當(dāng)場(chǎng)臭罵了一頓。通過(guò)這件事，我明白了：其實(shí)聰明有時(shí)并不好，尤其是在自作聰明的時(shí)候。
第二個(gè)上場(chǎng)的是我的語(yǔ)文老師。此師姓胡，在背后我們親切地稱(chēng)他為老胡。老胡雖然一副老態(tài)龍鐘的樣子，但卻沒(méi)有老糊涂。講起課來(lái)，思路清晰，妙語(yǔ)不斷，從他口中說(shuō)出的成語(yǔ)，我們很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)。為了適應(yīng)他的講課風(fēng)格，老胡曾強(qiáng)烈要求我們摘抄成語(yǔ)詞典。上課時(shí)，老胡唯一的缺點(diǎn)就是聲音太過(guò)低沉沙啞，聽(tīng)起來(lái)有種讓人昏昏欲睡的感覺(jué)。老胡性格隨和，忍耐力極強(qiáng)。在課堂上，只要你不大聲說(shuō)話(huà)或鼾聲過(guò)大，他講課的積極性一般不會(huì)降低。我最喜歡上老胡的作文課，因?yàn)樗麑?duì)有初戀情結(jié)及個(gè)性色彩的文章寵愛(ài)有加。這使在過(guò)去寫(xiě)命題作文時(shí)一度“死機(jī)”的我，獲得了信心。于是，每到作文課，我都把自己的日記本攤開(kāi)，大段大段地摘抄以前寫(xiě)過(guò)的日記。記得一次作文話(huà)題為《我的夢(mèng)》，我就把一首曾送給別班女同學(xué)――題為《蚊子戀愛(ài)進(jìn)行曲》的打油詩(shī)交了上去，以作應(yīng)付。誰(shuí)知，老胡竟然慧眼識(shí)作，把我的“情詩(shī)”在課堂上當(dāng)作范文讀示，聽(tīng)之甚爽！全文如下：我?guī)е寺溽嘣趷?ài)情的道路上／渴望有一天邂逅一個(gè)女孩／可不幸的是／就是不停地踩到狗屎／天／我又踩到了一塊／并在旁邊發(fā)現(xiàn)了一只蚊子／由于長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人對(duì)蚊子――不／是蚊子沒(méi)對(duì)人的問(wèn)津／她格外慶幸遇到我／趴在我的身上就是一口／致使我的血液在她身上流動(dòng)／我不能打死她因?yàn)榇蛩偷扔诖蜃约海瘣?ài)她就等于愛(ài)自己／是我把她留在身邊／盡管有她的日子有時(shí)會(huì)很痛！
此文在班級(jí)公布后引起軒然大波，我自以為尤其“狗屎”一詞令人拍案叫絕。但老胡只是拍了拍身上的粉塵，然后說(shuō)：“全文很有詩(shī)味(乍一聽(tīng)，很像‘屎味’)，唯有‘狗屎’這一物象有損于美。”從老胡的結(jié)論中我得出的結(jié)論是：原來(lái)狗屎不僅是臭的，而且是丑的。
我的英語(yǔ)老師在第三個(gè)出場(chǎng)。這是五個(gè)任課老師中唯一的一位女性。第一次見(jiàn)到她時(shí)，覺(jué)得英語(yǔ)老師真是溫柔；當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)她講課時(shí)，我不禁驚嘆，原來(lái)英語(yǔ)老師這么有男人味呀！英語(yǔ)老師喜歡操著一口流利的方言普通話(huà)(介于方言與普通話(huà)之間)給我們講解英語(yǔ)。說(shuō)出的英語(yǔ)也特有方言味，這使我們聽(tīng)起課來(lái)感覺(jué)特別親切。英語(yǔ)老師很喜歡自言自語(yǔ)。經(jīng)常在講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后問(wèn)我們：“doyouunderstand(懂嗎)？”然后再搶到我們前面或者與我們異口同聲地回答說(shuō)：“yes！”從這里可以看出，對(duì)于英語(yǔ)，她比我們懂得要多得多。英語(yǔ)老師最喜歡在黑板上練習(xí)英語(yǔ)書(shū)法，這可以從我們記錄的厚厚的課堂筆記本中看出。但我不知道英語(yǔ)老師是否也喜歡在備課本中“練書(shū)法”，只知道上次學(xué)樣組織檢查教師備課評(píng)比中，全校只有三個(gè)老師未交，其中一個(gè)就是她。這讓我想起了她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話(huà)：“作為學(xué)生不交作業(yè)是不對(duì)的！”
第四個(gè)上場(chǎng)是數(shù)學(xué)老師。曾經(jīng)有位同學(xué)給他起外號(hào)叫老鼠(老數(shù))。但終因數(shù)學(xué)老師風(fēng)華正茂，年齡尚輕，該提案被眾生以多數(shù)票壓倒少數(shù)票而否決。數(shù)學(xué)老師雖然個(gè)子不高，但整體觀感很瀟灑。第一次給我們上課時(shí)，就有男生用“帥得掉渣”來(lái)形容他。而女生對(duì)此卻不發(fā)表任何言論，想必是默認(rèn)，而非否認(rèn)。于是，漸漸地，“帥哥”一詞成為數(shù)學(xué)老師的代名詞。“帥哥”說(shuō)話(huà)很有個(gè)性，聲音抑揚(yáng)頓挫，極具震撼力，其豪爽的語(yǔ)調(diào)與老胡形成反向?qū)Ρ取５械耐瑢W(xué)卻說(shuō)他并不豪爽，該生的解釋是，他一嚎，我的耳膜震得很不爽。
最后出場(chǎng)的是政治老師。政治老師長(zhǎng)得很“辯證”，說(shuō)他胖那叫敦實(shí)，說(shuō)他矮那叫穩(wěn)重。政治老師雖然其貌不揚(yáng)，但心地卻非常善良。他經(jīng)常從我們學(xué)生的角度看問(wèn)題，想必是因?yàn)檗q證法研究多了的緣故。當(dāng)政治老師看到我們學(xué)習(xí)學(xué)得疲憊不堪時(shí)，就會(huì)積極地向?qū)W校建議給我們放假。雖然建議失敗的次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于采納的次數(shù)，但我們對(duì)政治老師的行為非常地感激。一次，一位同學(xué)由于對(duì)政治老師的感激而激動(dòng)地說(shuō)，在政治老師的身上真正體現(xiàn)了“三個(gè)代表”的重要思想。眾生聽(tīng)后，無(wú)不心悅誠(chéng)服，都認(rèn)為那位同學(xué)總結(jié)得好。可事后才得知，原來(lái)政治老師還不是共產(chǎn)黨員。這有些令我們失望，于是我們急切地期盼著政治老師早日加入共產(chǎn)黨……
【老師點(diǎn)評(píng)】:表達(dá)欠文采
半瓢初三我沉浮 (字?jǐn)?shù):1200)
暮·黃昏的剪影
當(dāng)考鈴響起，宣告考試完畢，我的心，抽疼了一下，卻也多了一份釋然。面無(wú)表情的看著考卷被收起，就像是被收走了一份莫名的掛念。于是從此，心心念念著未曉的考試成績(jī)。——這是每次考完試以后，黃昏的剪影。
初三要學(xué)的已經(jīng)學(xué)了一半，轉(zhuǎn)過(guò)年來(lái)的學(xué)習(xí)生活不叫初三，叫地獄。
墨色的風(fēng)景，襯著同樣墨色的心情，淡然的思緒隨著疲憊的腳步飄蕩，踏出了無(wú)奈，踏出了淚水，整個(gè)身子，跌宕起伏了掛念，也跌宕起伏了回憶。
（一）
剛?cè)氤跞?月31日，找來(lái)了第一個(gè)惡魔——考試。
整個(gè)北邊的孩子被拖到了教室外答卷……其中悲催的包括我，我?guī)Я它c(diǎn)無(wú)奈，老老實(shí)實(shí)答卷，超常發(fā)揮，嘿嘿！結(jié)果不錯(cuò)，兩科單科第一，兩科單科第二，語(yǔ)文和英語(yǔ)一般般，年少太輕狂，我不在意，于是乎，一本小說(shuō)醉江湖，一曲離殤醉情苦，我沉迷了一月年華……
（二）
10月8日，第二次月考。是誰(shuí)謂之：“人不輕狂枉少年”？我依舊一副狂傲的樣子，對(duì)死黨說(shuō)：有的人，倚仗著生命而活，而我，倚仗著驕傲而活，我是我的驕傲！
粗心者易丟分，驕傲者不得分。兩者皆并者會(huì)有怎樣的后果呢？我很好的詮釋了這個(gè)問(wèn)題，望著考試成績(jī)，我有種想撞墻的沖動(dòng)。一月逍遙，換回一次血的教訓(xùn)！
（三）
從此，我拋離了玩耍，一心赴在了學(xué)習(xí)上。早早的起床奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著一張張化學(xué)卷子；早讀也變得十分的認(rèn)真，每個(gè)可見(jiàn)出去清醒一下頭腦；午飯以后不再大呼小叫，安心的做題；晚上不再開(kāi)電腦，而是挑燈苦讀。閑暇之際，我會(huì)倚在門(mén)上，聽(tīng)一會(huì)兒許嵩的音樂(lè)，據(jù)說(shuō)這樣可以舒緩疲勞，提高記憶力。
歲月從指間流淌，一月飛逝，期中考試如期而至。
（四）
考場(chǎng)里是不錯(cuò)的學(xué)生，可我心里不滿(mǎn)意，級(jí)部里九十名到一百二十名的檔次讓我很無(wú)語(yǔ)，考場(chǎng)107最后一間有點(diǎn)灰暗，不過(guò)，有兩個(gè)熟識(shí)的老師為我監(jiān)考，給我營(yíng)造了一中安心的氛圍。我淺笑，正常發(fā)揮，只是在卷子脫離了自己的雙手時(shí)，還是讓我心疼了一下，是的，我還是有點(diǎn)怕……
怕成績(jī)太低，我發(fā)面對(duì)自己的付出，和老師期望的眼神……
（五）
許嵩說(shuō)：我尋你千百度，日出到遲暮，一瓢江湖我沉浮！
我感慨他的瀟灑，也感慨自己的變化。半瓢初三我沉浮，起落我的人生。
期中考試的成績(jī)還是個(gè)未知數(shù)，或好或壞或許都已經(jīng)不那么重要，畢竟她已經(jīng)成為了過(guò)往煙云。懶于糾纏過(guò)去，只想好好把握今天，因?yàn)槊魈欤謱⑹切碌囊粦?zhàn)，又將沉浮一切。
金戈鐵馬，替誰(shuí)爭(zhēng)天下；馳騁沙場(chǎng)，為誰(shuí)負(fù)創(chuàng)傷？飲一瓢酒，便愁斷了愁腸，一湖青春，我取十年飲，一壺征戰(zhàn)，我取萬(wàn)杯醉。兵戎相交的初三，你讓我沉浮！
初三，你醉了半世江山，靈魂，我沉浮了半瓢初三！
山東省諸城一中初三:周璇
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