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留在我心底的風(fēng)景

瀟瀟細(xì)雨，把我敘寫(xiě)進(jìn)無(wú)限纏綿中；小橋流水，讓我重游他鄉(xiāng)歲月；秋楓落葉，使我追憶起離別的傷感。留在心底的風(fēng)景，定格在過(guò)往的無(wú)限感慨的江南。

江南的雨詩(shī)意盡染，飄緲?biāo)旗F，迷離了眼前的巷角屋檐。瀟瀟細(xì)雨輕盈地飛入湖面，蕩漾起些許涼意，清亮的雨珠附著窗檐，笑意地飄入淺塘，無(wú)依戀，無(wú)回首，只一瞬。雨水哼著輕快小調(diào)，散著清新，透著微涼，窗間留有一縷濕潤(rùn)。細(xì)雨在明瓦上躍動(dòng)著生氣，閃現(xiàn)著清澈透明；在灰瓦上墜落著樸實(shí)，模糊了窗前暇想。雨中浮著碎花傘，傘邊輕落著雨滴，水晶般的雨簾為那傘中笑靨增添多少韻味。煙雨朦朧，淡如天際，聲如琴絲。置身在這恬靜又多情的雨季，仿佛人間一切喧囂均湮滅在這望不透的煙雨中。

江南小鎮(zhèn)，有座禹跡橋。橋邊綠樹(shù)已過(guò)百年，依舊守候著夏季。尋著大禹治水的足跡，踏著石階，眼神游在石板上老的刻紋，或許是幾條曲線，或許是不知名的物件，都是那樣有神。坐在橋頂?shù)氖噬?，小?zhèn)盡收眼底，不遠(yuǎn)處的慈云塔似在訴說(shuō)著莫測(cè)的風(fēng)云，塔鈴聲聲，催人心醉。俯視橋底，游人泛舟，幼兒戲水，水草招搖。倒映著的水閣木樓，綽約的身姿猶如一位古典美人，端莊，文靜。流水承載著小鎮(zhèn)的古色古香，帶走了一段動(dòng)人詩(shī)篇。禹跡橋是那孤獨(dú)的老者，在江南小鎮(zhèn)敘說(shuō)著一段古老的回憶。

江南秋季是一首傷感的歌，譜寫(xiě)了一段離愁。爛漫在枝頭的樹(shù)葉已停止了舞動(dòng)，只隨著秋風(fēng)輕輕搖曳著，飄零著。滿足的微笑擱淺在樹(shù)葉的嘴角，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的葉子旋轉(zhuǎn)著，似一場(chǎng)春雨，卻抹上了成熟。遙想多年前，楓葉簇?fù)頃r(shí)，我卻離開(kāi)了水鄉(xiāng)江南，臨別前串串淚珠輕輕捋動(dòng)楓葉，留下淡淡不舍。每片葉子都棲息著一份天真，默默珍藏著憂傷，與我揮淚告別。采擷一道憂思，添上一個(gè)音符，落葉與曲調(diào)交響，深烙在我心底。

煙雨朦朦，敘寫(xiě)幾多清新，望眼欲穿，細(xì)品一紙平靜。小橋流水，夢(mèng)中魂?duì)康乃寄睿綄み^(guò)往，雕琢一片滄桑。秋楓落葉，渲染一曲感傷，觸動(dòng)心弦，回憶已成沉淀。

留在心底的風(fēng)景，亦是江南煙雨圖，亦是詠嘆滄桑調(diào)，亦是離別感傷歌。無(wú)限的思念，幻化成今日的惆悵。何時(shí)，夢(mèng)回他鄉(xiāng)；何時(shí)，觸碰風(fēng)景；何時(shí)，心底的呼喚回響在耳畔……

江蘇省興化市臨城中心校初三:邱小菲

留在記憶中的友誼 (字?jǐn)?shù):1000)

我有一個(gè)十分要好的朋友，他叫黃秋勝。似乎美好的東西總是那么短暫，他于一年前轉(zhuǎn)學(xué)了，這為我們的友誼留下了一個(gè)深深的遺憾。記憶中的他身材非常的“苗條”，絕對(duì)是一個(gè)符合現(xiàn)代美標(biāo)準(zhǔn)的“骨感”帥哥。自然而然的，他就有了一個(gè)眾所周知的外號(hào)？黃瓜，說(shuō)真的，這外號(hào)與他的身材是再匹配不過(guò)的了。

他長(zhǎng)著一張瓜子臉，上面鑲嵌著一對(duì)兒調(diào)皮的大眼睛，眼珠大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。他的性格跟他的長(zhǎng)相一樣――調(diào)皮而不拘，但他是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好伙伴，因?yàn)槲覀兩婕暗闹R(shí)領(lǐng)域有很大的區(qū)別，所以，我們算是互補(bǔ)型的朋友。

我之所以和他成為了朋友，是因?yàn)樗且粋€(gè)很講義氣的人。而且無(wú)論是在行動(dòng)上，還是在語(yǔ)言上，都很有一種幽默感，他的每一個(gè)不起眼的小動(dòng)作都會(huì)引得大家哈哈大笑。一次，我們正在教室里安靜地做作業(yè)，黃秋勝趁老師有事時(shí)，悄悄地走上了講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“我來(lái)給大家表演一個(gè)特別節(jié)目！”說(shuō)完，便在臺(tái)子上陰陽(yáng)怪氣地唱起了他那“新型《小螺號(hào)》”，同學(xué)們哄堂大笑。他好像還沒(méi)有滿足似的，又在臺(tái)上跳起了“新型迪斯科”。只見(jiàn)他的屁股一扭一扭的，頭晃來(lái)晃去的，全班同學(xué)笑得更歡了。

還有一次，我們班的幾位女同學(xué)在排練節(jié)目，黃秋勝也跟了上去。她們并沒(méi)有注意到后面突然多了一個(gè)晃來(lái)晃去的“小尾巴”，這個(gè)小尾巴擺也擺不掉。這時(shí)，黃秋勝故意打了幾個(gè)古怪的飽嗝，并且立刻鉆到了她們中間，跳起了剛才她們跳的舞蹈。他的動(dòng)作滑稽極了，東搖搖，西晃晃，這邊扭扭腰，那邊踢踢腿。弄得各位“舞蹈演員”捧腹大笑，剛剛排好的隊(duì)伍瞬間擰成了“大麻花”。

黃秋勝對(duì)機(jī)械、汽車(chē)方面的知識(shí)可以稱(chēng)得上是情有獨(dú)鐘，但在這兩者中，還是更為迷戀汽車(chē)。他迷戀到什么程度了呢？用一個(gè)詞來(lái)形容那可是再合適不過(guò)了，那就是“廢寢忘食”。一次，一位同學(xué)的一本汽車(chē)雜志被黃秋勝發(fā)現(xiàn)了，他急忙向那位同學(xué)借來(lái)看。但是，對(duì)方也是一個(gè)“把守堡壘”的好手。為了達(dá)成愿望，黃秋勝擺出了不達(dá)目的誓不罷休的架勢(shì)，對(duì)那位同學(xué)軟磨硬泡。在他的攻擊下，對(duì)方的“防御工事”徹底倒塌了。為了看完這本“珍貴”的書(shū)，他一分鐘也沒(méi)有放過(guò)，包括午餐時(shí)間。

他有一個(gè)毛病，就是不愛(ài)吃飯。在他轉(zhuǎn)學(xué)前的那一學(xué)期，這個(gè)毛病更為嚴(yán)重了。每天中午，他就只湊合著吃點(diǎn)零食、雪糕之類(lèi)的，有時(shí)候還只能用些“精神食糧”來(lái)填飽自己空空的肚子。每次我問(wèn)他時(shí)，他都推說(shuō)是因?yàn)榭ㄉ蠜](méi)錢(qián)，不能刷了。但是，據(jù)我所知，他的卡上還剩了大約30多元錢(qián)。明白了吧，這就是他身材苗條的原因，我們班上的同學(xué)經(jīng)常戲稱(chēng)他為“非洲難民”。

這就是我的好朋友黃秋勝，他的幽默使他身邊的每一個(gè)人都充滿了快樂(lè)，他對(duì)知識(shí)的渴望令我感動(dòng)。但是，我還是勸他一定要好好吃飯，畢竟身體是革命的本錢(qián)嘛！

如今他已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)熟悉的環(huán)境了，不知道什么時(shí)候才可以再次遇見(jiàn)他。時(shí)間就是這么無(wú)情，讓我們相遇，卻不給我足夠的時(shí)間了解他……

不會(huì)描寫(xiě)，詳略不當(dāng)

留在照片上的回憶 (字?jǐn)?shù):800)

這天媽媽在幫我整理書(shū)發(fā)現(xiàn)了我的畢業(yè)照。

這張是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的畢業(yè)照。已經(jīng)過(guò)去幾年了有些人我已經(jīng)對(duì)他們很陌生，只有幾個(gè)好朋友還可以記得。這一切都是好熟悉，但熟悉中還有點(diǎn)陌生。這張照片夠其樂(lè)無(wú)窮的美好的回憶。如今我和好朋友都天各一方了。想見(jiàn)上一面都是一種奢望。

我的好朋友中還屬?gòu)埼慕茏詈昧?。他個(gè)子不高，皮膚黝黑，活像個(gè)非洲黑人，頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)。雖然外貌長(zhǎng)的不咋滴，但是他可是我們班出了名的惡作劇天才和熱心腸的好學(xué)生。

記得又一次他把一位女同學(xué)都嚇哭了。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)：是他先打我的，我只不過(guò)是嚇嚇?biāo)选?/p>

老師來(lái)了。我想：不知道哪個(gè)同學(xué)嘴快都告訴老師了。老師看見(jiàn)張文杰還在那玩的不亦樂(lè)乎，而那個(gè)女同學(xué)還在自己的座位上一把鼻涕一把眼淚的哭著呢。老師看到張文杰?chē)虖埖臉幼託鈮牧艘话蚜噙^(guò)張文杰問(wèn)他原因。張文杰毫無(wú)顧忌坦白的說(shuō)了。我想這下張文杰死定了，我真為他感到悲哀呀。過(guò)來(lái)一會(huì)兒他從辦公室笑著出來(lái)了。這時(shí)我真佩服他的耐打能力。說(shuō)來(lái)也怪就這件事后他倒老實(shí)多了。

說(shuō)他是熱心腸呢他可是當(dāng)之無(wú)愧的。

班級(jí)大大小小的是他都是非常的積極，老師們都看好他。都夸他：聰明能干，長(zhǎng)大后一定是個(gè)大學(xué)生。

上次因?yàn)槲覀儼嗟呢毨鷽](méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)的事情，全班的同學(xué)都悶悶不樂(lè)想一想有沒(méi)有好法子。這時(shí)一聲大叫打破了這死一般的寧?kù)o說(shuō)：你們想什么呀，想有什么用。來(lái)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的把你們的零花錢(qián)捐出來(lái)不就行了嗎？他這一句話讓我們恍然大悟。沉默已久的我也發(fā)話了說(shuō)：張文杰說(shuō)的對(duì)我們就奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛(ài)心吧，幫助我們的好朋友吧。這是那位貧困生發(fā)話了說(shuō)：謝謝你們的幫助，這些錢(qián)我一定會(huì)還給你們的。張文杰摟住他的脖子說(shuō)：要還的話現(xiàn)在就給我們買(mǎi)一輛寶馬，要是不還的話就算了。這是他流淚了……

小學(xué)時(shí)我們真是純真無(wú)邪的小孩呀，友誼使我們更團(tuán)結(jié)。

也不知道同學(xué)們都怎么樣了，真想他們呀。

安徽六安霍邱縣花園中心校初二:歡仔

一位永遠(yuǎn)能留在人們心中的女孩 (字?jǐn)?shù):750)

一位永遠(yuǎn)能留在人們心中的女孩

——簡(jiǎn)·愛(ài)

高二（1）班尹樺

英國(guó)著名女作家夏洛蒂-勃朗特的長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，是一部在英國(guó)文學(xué)史上有著顯著地位，在世界文學(xué)史上聞名遐邇的不朽著作。

夏洛蒂在書(shū)中成功地塑造了簡(jiǎn)·愛(ài)這位敢于反抗，敢于追求自由平等的婦女形象。

簡(jiǎn)·愛(ài)從小父母雙亡，寄居舅媽家，備受虐待，后來(lái)被送到勞渥德孤兒院。在那所名為慈善機(jī)構(gòu)的寄宿學(xué)校里，簡(jiǎn)·愛(ài)受盡磨難，但仁愛(ài)之心不泯，也進(jìn)一步磨礪了她反抗邪惡的斗爭(zhēng)意志。后來(lái)，簡(jiǎn)·愛(ài)無(wú)論是在桑菲爾德做一名家庭教師，還是在圣約翰家，她都自尊，自愛(ài)，自強(qiáng)。在愛(ài)情上，她重視與羅切斯特的“友好坦率”，而不是萬(wàn)貫的家財(cái)和顯赫的門(mén)第。簡(jiǎn)·愛(ài)還拒絕了圣約翰以上帝的意旨為理由，而不是出自?xún)?nèi)心心心相印的真愛(ài)而提出的求婚。最后，簡(jiǎn)·愛(ài)終于與她一心深?lèi)?ài)的被燒傷致殘，雙目失明的羅切斯特結(jié)婚，得到了她甘愿為之獻(xiàn)身的高尚純潔的愛(ài)情。這位長(zhǎng)相平凡，身材瘦小的女子，在夏洛蒂細(xì)膩流暢的筆下所展示出來(lái)的善良，溫柔，堅(jiān)貞，坦誠(chéng)的迷人魅力，讓人久久不能釋?xiě)选?/p>

簡(jiǎn)·愛(ài)，這樣一位如此平凡，卻又如此不平凡的女孩。對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)真愛(ài)的執(zhí)著，她身上的任何一點(diǎn)都足以使她成為一位永遠(yuǎn)能留在人們心中的女孩。難怪連文學(xué)巨匠薩克雷都說(shuō)：“《簡(jiǎn)·愛(ài)》使我非常感動(dòng)，非常喜愛(ài)。這是我能花好多天來(lái)讀的第一本英國(guó)小說(shuō)。”

簡(jiǎn)·愛(ài)，她帶給人們的已經(jīng)不在只是單純的深思和聯(lián)想，她帶給人們更多的我想還是她那不屈不撓，堅(jiān)韌不拔的人生態(tài)度和樸實(shí)無(wú)華，坦率真摯的生活作風(fēng)吧。祝福吧，為簡(jiǎn)·愛(ài)祝福，為簡(jiǎn)·愛(ài)終于得到了她的幸福而祝福吧；祝福吧，為自己祝福，為自己能住在這樣一個(gè)幸福的空間而祝福吧。

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