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渴望英語

也許是與生俱來的吧，我的英語水平不太高，說得也不流利，唯一讓我感到有些安慰的是，在寫的方面我還算比較好的，但是，對于“說”，我還是一只剛出殼的小鳥而已，對世界感到陌生。

看著時(shí)針“嘀嘀搭搭”地一圈圈轉(zhuǎn)動著，手中的英語書只是停留在那一頁，沒有翻動――我在背課文，只是背得很慢，我的速度早已被時(shí)間壓在了底下，只能任時(shí)間流逝，卻無力快起來。我的雙眼緊盯著書，手也小心地托住它，可是盡管如此，書中的英文字母總有那么幾個(gè)想不認(rèn)識我似的，總有那么幾個(gè)單詞不認(rèn)識，不會讀。我打開電腦，點(diǎn)開“金山詞霸”，查找單詞，讓系統(tǒng)反復(fù)讀上幾遍，自己也跟著不停地讀，只可惜，當(dāng)我再次捧起書，那些單詞依然不認(rèn)識我，但我又覺得它們是那么熟悉，難道這就是“最熟悉的陌生人”？我淺淺地一笑，看著窗外的天空，重慶的天空難得這么亮依次，而這光亮能照亮大地，它能照亮我嗎？我的心有些亮了，我渴望英語脫口而出！我渴望我這只剛出殼的小鳥能早一些在這明亮的天空下展翅。

夜，無聲無息地蔓延著，天空中的明亮也退了不少，及至整個(gè)天空都黯然了。在深藍(lán)的屏障下，一切都是那么寂靜，那么美妙。我只是靜靜地抽出英語書，靜靜的看，靜靜地用熱忱，用希望試著去改變，去改變那些我不認(rèn)得的，或是不認(rèn)得我的單詞，讓它們也能夠靜靜地和我做朋友……我不想比別人差！我也想用努力來學(xué)好英語！濃濃的夜色使窗外閃爍的燈光少了，而我，依然捧起書，多希望我的渴望就像夜空中的明星一樣，閃動著幾分美好，這希望的光芒定能照著我實(shí)現(xiàn)愿望的！

當(dāng)我再次捧起英語書時(shí)，感情很復(fù)雜，望了一眼天空，一群鴿子正昂首飛過湛藍(lán)的天空。我低語，加油吧，有希望就會有力量，努力了，遲早會有回報(bào)的！這次，我沒有翻開書，開始背誦課文，恩，比以前流暢了些，我淡淡地笑了笑，看來，對于英語，我可以做好的！窗外的天空，沒有昨天那么兩，可我的心，卻亮了，一下子豁然開朗了，在這個(gè)早晨，頭一次，我對英語有了一些希望，我想，我渴望英語脫口而出的愿望一定會在不久后實(shí)現(xiàn)的！

一陣微風(fēng)吹來，掀開了英語書的第一頁，我把偶轉(zhuǎn)向窗外，深深地吐了一口氣，我感到，我被勝利女神垂青了一次，使我被垂青的是兩個(gè)字――“努力”我更渴望早日流利地說出英語了！

渴望和平 (字?jǐn)?shù):500)

這是一張發(fā)生在一九三七年八月二十八日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)，被記者拍下來的照片。

火車剛剛停穩(wěn)，幾輛白色的日本飛機(jī)飛了過來，喧鬧的人群一下子安靜了許多，人們都瞪大了雙眼盯著那幾輛白色的日本飛機(jī)。“砰”“砰”“砰”，無數(shù)的炸彈從飛機(jī)上發(fā)射出來。頓時(shí)，血肉橫飛，血流成河。人們叫的叫、哭的哭、鬧的鬧，但是還有許多人沒叫一聲，就變成冷冰冰的尸體。旁邊的火車也被炸飛了，碎片兒橫七豎八的撒了一大片，有的扎到人的身體里，有的砸到人的頭上，有的皮膚被劃破了……而那邊的天橋也被炸得搖搖晃晃，隨時(shí)都有倒下的危險(xiǎn)。“唔唔唔唔——爸爸，媽媽，你們在哪里呀？我……我好害怕，媽媽！”哭聲是從一個(gè)小男孩嘴里發(fā)出來的。看樣子他只有兩三歲，臉上全是灰塵和鮮血，坐在地上號啕大哭，一定也是為失去那曾經(jīng)讓人羨慕的溫暖家庭而感到傷心，難過！

我不禁要問：日本侵略者啊，你們也是父母養(yǎng)大的，也是有血有肉的，你們怎么忍心讓孩子失去父母，讓妻子失去丈夫，讓父母失去孩子？我痛恨戰(zhàn)爭，它給人們帶來無盡的創(chuàng)傷。我們應(yīng)該一致行動起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！讓這個(gè)世界處處充滿陽光、鮮花與愛！

不會描寫

渴望快快變老的小姑娘 (字?jǐn)?shù):1000)

　　曾經(jīng)，有一位熱情的人用心點(diǎn)燃愛的火花：曾經(jīng)有一個(gè)懦弱的人，讓我看到她內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)：曾經(jīng)，我以自己的心去聆聽她心靈深處的琴音……　　　　鄉(xiāng)村的黎明沉浸在寂靜之中……　　　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子……”這段耳熟能詳?shù)男汕瞄_了我的夢境。從睡夢中醒來，我只認(rèn)為是錯(cuò)覺。漸漸地，那段扣人心弦的聲音又晃晃悠悠地飄進(jìn)了我的窗子。“投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”我直打戰(zhàn)，那段旋律打破了鄉(xiāng)村死一般的寧靜。這肯定是幽靈。　　　　漸漸地，這聲音又晃晃悠悠地消失了，消失了……　　　　我向窗外伸了一下頭，緊忙又縮了回來。猛然間。我看見了對面窗口的一個(gè)小女孩！仰望著微微吐白的天空，那憂郁的眼神無比惆悵。　　　　我向小女孩招招手，對她說：“早上好。”小女孩朝我笑了笑，那樣子真可愛。那雙深邃的大眼睛透著陽光的氣息，轉(zhuǎn)而又滿是愁苦。那與她年齡不相稱的憂愁，真讓人深思！　　　　“你彈的這首歌很好聽！”我想進(jìn)一步了解她，小心翼翼地問。　　　　“嗯！”她事不關(guān)己地應(yīng)了一聲。　　　　“是誰教你彈的？”　　　　“我媽媽。”對于我的問題她很急切地回答了我！　　　　“你媽媽呢？”我試著往下問。　　　　“爸爸說，媽媽到一個(gè)叫天堂的地方去了。那是個(gè)有清清的溪水、綠綠的草地、成群牛羊的地方。爸爸還說，那個(gè)地方?jīng)]有車來車往。我哭著要跟著去，爸爸說等我老了就能去那個(gè)地方了。我好想媽媽，想媽媽帶我去公園，去游樂場，可是我還沒老，我什么時(shí)候會很老很老呢？那樣我就可以永遠(yuǎn)和媽媽在一起了。”　　　　“爸爸說，每天晚上，媽媽都會來看我，天上那最亮最亮的星星就是媽媽提的燈。我看見了，爸爸沒有騙我。每天夜里我都能看見媽媽，姐姐，你說我什么時(shí)候會老呀，我好想快一點(diǎn)見到媽媽！”小女孩斷斷續(xù)續(xù)地說著，仿佛在講一個(gè)與她毫無關(guān)系的故事。　　　　我不能告訴她，那個(gè)叫天堂的地方是死人才去的，我不能告訴她，那個(gè)等她變老就能見到媽媽的承諾是多么的遙遠(yuǎn)。于是我選擇沉默。　　　　也許她曾經(jīng)得到太多，現(xiàn)在失去的也太多：也許一句“我好想媽媽”就是她童年最真實(shí)的回憶。相信她的媽媽會經(jīng)常來看這個(gè)可愛而又可憐的小姑娘，也許思念的日子是漫長的，但是生活不是因?yàn)橛懈嗟钠诖鴦尤诵南覇幔恳粋€(gè)渴望快快變老的女孩的愿望你聽得見嗎？　　　　也許你會說這樣的故事只有在電視里才有，可它卻真真切切地發(fā)生在我窗子的對面。渴望快快老去的小妹妹呀，你的堅(jiān)守會讓所有人都品到什么是刻骨銘心的思念……　　　　教師點(diǎn)評　　　　這是一篇很有詩情的文章，鋪墊的手法運(yùn)用巧妙，敘述采用第一人稱的形式，冷靜、自然、樸實(shí)，表現(xiàn)真情收放自如。故事情節(jié)安排得富有懸念。凌晨的琴聲為誰而彈，扣人心弦。人物刻畫粗中有細(xì)，語言揭示謎底。女孩渴望快快變老的愿望是本文的一個(gè)亮點(diǎn)，在打動人心的同時(shí)也深化了文章的內(nèi)涵。

我渴望暢游書海 (字?jǐn)?shù):550)

雄鷹渴望藍(lán)天；花朵渴望芳香；魚兒渴望大海；小鳥渴望飛翔。你有渴望，他有渴望。我也有渴望。我渴望在書海自由翱翔。

我渴望在書海自由翱翔。出生在20世紀(jì)90年代的我們，知道中華民族悠久的歷史和文化嗎？知道那長達(dá)萬余里，蜿蜒盤旋的雄偉長城是建造的嗎？知道了漢族是怎樣演變的嗎過來的嗎？正當(dāng)我們有了問題，卻無處尋答案時(shí)。于是，就潛入書海中，查看這一切，在書海中我知道了秦始皇如何并吞六國，統(tǒng)一了中國；也讓我知道了漢武帝開辟了絲綢之路使西漢逐變強(qiáng)大。更讓我知道了清朝昏君如何賣國求榮，使中國陷入了黑暗的沼澤地。。。。。。。這一切地一切，都如書海中的珍珠貝，只有打開它，才知道它的美麗。

我渴望在書海自由翱翔。地球是我們?nèi)祟惖墓餐覉@。讓我知道由于世界人口增加，環(huán)境惡化，資源匱乏，糧食短缺，造成了一系列的傳染疾病。使人類又陷入了一個(gè)災(zāi)難的濕地，越掙扎越下沉。導(dǎo)致了各種災(zāi)難：泥石流，地震，洪水的發(fā)生。從書海中我還知道了人類若再不保護(hù)環(huán)境，將只有一條路---走向滅亡！

我渴望在書海自由翱翔。在書海中，我認(rèn)識了“俯首甘為孺子牛”的魯迅，剛正不阿的包拯，倒拔垂楊柳的武松，桃園三結(jié)義的劉備，關(guān)羽，張飛。臥薪嘗膽的越王勾踐等等，這些都是我們崇拜的人，他們都是在不同環(huán)境中成為我們的典范。他們給了我極大的啟示，這使我更愛讀書了。

在書海中我知道了“書中自有黃金屋”。書，你不僅給了我知識，而且教會了我做人的道理，我想你再也不會離開我了吧

還是那句話：我渴望在書海自由翱翔。

山西省芮城縣第二中學(xué)初一：李天祎

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