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我明白了

九月的菊花放肆的開(kāi)放在河道兩岸。一陣風(fēng)吹來(lái)，菊瓣就像是從夏季飛來(lái)的黃蝴蝶，飄飄灑灑的飛揚(yáng)在秋日的空氣中，眩爛舞。就發(fā)生在這樣一個(gè)季節(jié)——一段飛逝于遺忘的友情。

曾經(jīng)的美好依然歷歷在目，只是，太過(guò)于刻骨民心。于是，忘不了傷。

湛湛藍(lán)空，曾為她放的風(fēng)箏已隨她的離開(kāi)飛走，只剩我手中那叫友情的線，無(wú)依無(wú)靠，徘徊于寂寞邊緣。

月河傾斜，泄下一地月光。我小心翼翼捧著水晶球，問(wèn)；寂寞在哪里。水晶球飛速流轉(zhuǎn)，映出寂寞的笑臉，她微笑的對(duì)我說(shuō)；孩子，有事嗎。霎那間，我驚呆了；寂寞的笑容如此美麗，似乎有歡樂(lè)寫在臉上，看不出一點(diǎn)點(diǎn)落寞的氣息，這是寂寞嗎。寂寞好像看出我的心思，微笑的對(duì)我(在這個(gè)清冷夜晚，我感到有陽(yáng)光照射)說(shuō)；

“孩子，或許你一直都錯(cuò)了，寂寞不是這樣子。寂寞也是一種快樂(lè)，只要你用心感受。每一種情感的最后都是快樂(lè)。不要只停留在情感表面。”(陽(yáng)光更燦爛了)

“但是，現(xiàn)在的我很孤獨(dú)，她走了，她是我最好的朋友。我失去了我的友情。”我語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)。我想發(fā)泄出我心中的苦悶。

寂寞繼續(xù)微笑，但已不再說(shuō)話。可我分明感到陽(yáng)光正在將我包圍，我好像明白了一些事。抬起頭來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)寂寞的笑容漸漸變的透明，她笑著對(duì)我說(shuō)：“一切都會(huì)過(guò)去的，一切都會(huì)過(guò)去的……”

我睜開(kāi)眼睛，天亮了，夢(mèng)醒了。

但我記得夢(mèng)中的一切。我走下床來(lái)，慢慢的走近窗戶，將窗子打開(kāi)了。請(qǐng)晨的第一絲陽(yáng)光照在我漸漸明了的笑容上。溫暖如春。

寂寞，我明白了：寂寞不寂寞，我明白你的微笑，真的明白了。我會(huì)像你一樣微笑，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

夢(mèng)在夜的尾巴上翩飛

直至心靈深處

總在這一瞬

陽(yáng)光傾下

于是

造就了溫暖

綻放在藍(lán)天之上

失落不再

我不明白 (字?jǐn)?shù):400)

我恨，我恨破壞大自然的人類，但我更不明白大自然變成了這般模樣。我想問(wèn)問(wèn)它：“為什么近幾年要不就是泥石流，要不就是地震，要不就是火災(zāi)，要不就是水災(zāi)。生活在地球上的我們，正在受著你報(bào)復(fù)性的折磨。為什么？為什么？我們雖然對(duì)你做了很多的錯(cuò)事，可我們?cè)诜词。词∥覀儊y砍伐樹(shù)木，反省我們污染環(huán)境，反省我們過(guò)度的開(kāi)采大自然的資源，放過(guò)我們吧！”

大自然哪大自然，你行行好吧，不要再折磨我們了，我們?nèi)祟惤?jīng)受不起啊！2008年5月12日的四川大地震導(dǎo)致我們死傷無(wú)數(shù)，那些存活下來(lái)的人，要面對(duì)失去親人的痛苦。2010年，更為離譜地震，水災(zāi)，泥石流頻頻發(fā)生。四川再次發(fā)生泥石流，建好的房屋毀于一旦。大自然，如果是你，你會(huì)痛恨這些事情的幕后黑手嗎？你應(yīng)該會(huì)吧。你能夠明白他的用心嗎？你不知道吧。你站在我們的角度想想，任何一種傷痛，都比不上失去親人。你能夠明白嗎？你能夠體會(huì)失去親人的痛苦嗎？

以前的你總是給予我們燦爛的微笑，現(xiàn)在你給予我們的是一張邪惡的面孔。我們幾乎已經(jīng)忘記了你的美好，僅僅記住了你的破壞。那是心靈的受損，我已經(jīng)不明白你真正的面孔了。

你是邪惡的嗎？

香洲區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：袁丹丹

我明白了 (字?jǐn)?shù):400)

我是一個(gè)愛(ài)面子的女孩，總是幻想著一舉成名。但是，有什么辦法可以成為萬(wàn)眾矚目的名人呢？我想到了出版作品。

出版作品可不是件容易的事。改寫什么呢？寫關(guān)于生活的吧，不，我不會(huì)，寫童話？對(duì)！寫關(guān)于魔法的吧。“第一章，來(lái)到魔法星

球。”我立刻寫了起來(lái)，可是，寫了不到兩個(gè)自然段，我沒(méi)耐心了。唉，再多讀點(diǎn)書吧。

于是，我開(kāi)始努力閱讀一些名著作品，名著中的故事情節(jié)讓我著迷，人物的鮮明性格讓我著迷。我的“作品”都快被我淡忘了，什么想寫我的那“文章”，就什么時(shí)候?qū)憽Ｎ夷?ldquo;文章”就像一擔(dān)擔(dān)子，時(shí)而扛起，時(shí)而放下。那“文章”自然寫得不盡人意，字也寫得亂七八糟，有時(shí)拿起來(lái)看，都看不下去。可我依然憧憬著。

直到有一次，我讀到了一名初中生寫的一篇文章——《你還會(huì)遺憾嗎》。咦？這個(gè)字怎么讀？這句詩(shī)我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，這個(gè)詞是什么意思？這是我讀這篇文章一直的問(wèn)題。哦，

我感嘆了，感嘆這位初中生駕馭語(yǔ)言的能力，感嘆文中灑脫的情懷，感嘆這濃濃的氣息；我懂了，懂了“冰凍三尺非一日之寒”的意義；我明白了——

累積的力量。

距離的遙遠(yuǎn)。

我再也不會(huì)想著一舉成名，想去摘那些遙不可及的“星星”，因?yàn)槲颐靼琢四_下的路才是通向成功的大門。

福建省三明市將樂(lè)縣萬(wàn)安中心小學(xué)六年級(jí)：林雅潔

你，讓我明白了 (字?jǐn)?shù):800)

《新看點(diǎn)》，你是我喜歡的欄目之一，喜歡你不為別的，只因?yàn)槟阒v述了我們身邊的真實(shí)的故事，你讓我明白了在逆境中怎樣成長(zhǎng)起來(lái)，在困難中怎樣堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

吃午飯時(shí)，總會(huì)習(xí)慣性的打開(kāi)電視，按時(shí)收看《新看點(diǎn)》。也許，每次的節(jié)目已經(jīng)播放了千萬(wàn)次，可我總是不厭其煩。一個(gè)女孩，命運(yùn)對(duì)他十分不公。一出生，直到兩歲，當(dāng)別家的孩子“嘰嘰咕咕”地念著唐詩(shī)，她只能肆虐地大哭，父母斷定她不會(huì)說(shuō)話。而上帝非但沒(méi)有憐憫他，隨而奪去了她百分之90的聽(tīng)力。父母痛哭流涕，帶著她上了大小醫(yī)院，醫(yī)生的診斷有如晴天霹靂，右耳完全聽(tīng)不見(jiàn)了，左耳也只有百分之10的聽(tīng)力，霹斷了他們所有的希望。這個(gè)女孩在無(wú)聲的世界里成長(zhǎng)起來(lái)。到了上學(xué)的年齡，女孩哭著鬧著要上學(xué)，母親心痛，村里的學(xué)校不收，只得把她送到城里的聾啞學(xué)校。女孩的成績(jī)非常優(yōu)秀，拿了許多的獎(jiǎng)狀回來(lái)。母親在村里有活要干，只有每天抽空去看她一下，為她整理整理衣物，到了三年級(jí)，女孩完全自理。在一次偶然的機(jī)會(huì)，她成為了一名運(yùn)動(dòng)員體育老師見(jiàn)她腿長(zhǎng)，便對(duì)她的各個(gè)方面進(jìn)行了測(cè)試。終于，她登上了比賽的舞臺(tái)，連續(xù)取得了100米，200米，400米的第一第二。她再一次被選入省級(jí)比賽，可命運(yùn)再一次捉弄她，比賽中，她摔傷了，是左腳活動(dòng)不便。她懇求老師再給她一次機(jī)會(huì)，明年她一定好起來(lái)。老師同意了，但是如果不行，就撤出比賽。從此，她比別人更早起床，做熱身運(yùn)動(dòng)，然后，繞著村子練習(xí)跑步，讓父親騎車陪練，她不知付出了多少汗水和淚水。老天終于開(kāi)眼了，不再無(wú)制止地折磨她，她好起來(lái)了。在殘奧會(huì)上，她的身影是那么的迷人，她以超乎想象的速度超過(guò)了所有人，打破了她平時(shí)練習(xí)的記錄，成為殘奧會(huì)上最亮的一顆星星。所有的人，老師、同學(xué)、家人無(wú)不為她而驕傲，為她喝彩。當(dāng)她站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)最高的階梯，她的心情是怎樣，可想而知……

正是這樣的一個(gè)人，她付出了多少艱苦卓絕的努力，做到了這一點(diǎn)。我真的被她感動(dòng)了，為什么，我們這些健全人，卻不能做到這一點(diǎn)，僅僅只是珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。你真的讓我明白了，明白了一個(gè)殘疾人能做到的，我們也一定可以。

仙女鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí):席源

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