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暢想大海
廣東省寶安區(qū)沙井中學(xué)初一林菁菁
大海，一個(gè)令人熟悉的名字。我想，許多人都去過大海吧，大海給人予人一種享受，一種舒暢的感受。
我還清清楚楚地記得，我第一次到大海時(shí)那種驚訝、好奇與一種輕松又害怕的感覺。那一天，我來到了這令我感到又陌生又親切的地方—大海。
大海，第一眼看到你時(shí)，你正擺出你那洶涌的樣子，我不禁心里一顫，害怕了起來，我似乎聽到了我當(dāng)時(shí)心在劇烈的跳動(dòng)聲，可當(dāng)一陣海風(fēng)，迎面吹來時(shí)，我的心漸漸平靜下來，我情不自禁地拖了鞋，光著小腳丫，走向大海，我坐在一塊大石頭上，嬉戲著。浪花歡舞，海水蕩漾。我迷上了這里，天空群星璀璨，夜色迷人的夏日夜景，聽呀，多么美妙呀，海水與浪花奏出了一曲曲動(dòng)人心弦，優(yōu)美，讓人聽了心靈便舒暢起的旋律。我靜靜地聆聽著，聽呀這海水聲如鋼琴曲，時(shí)兒急的抑揚(yáng)頓挫，時(shí)兒緩的柔聲細(xì)雨。此時(shí)，我聽到大海的心聲，她在說：“我過得很開心，你看我游得多暢快，浪花們盡興地嬉戲著；浪濤吼咆著，多愉快；海水在徘徊著，多悠然自在。------”這我也聽得出，這不正是快樂的美，給人以興奮的感覺？大海，在我了解你的同時(shí)，我又對(duì)你產(chǎn)生了許多的好奇，不知誰能為我解答呢？
大海，你有一個(gè)美麗的靈魂，教給我們面對(duì)人生的道路。你那洶涌的波濤襲岸中，你教我們一種以柔克剛、不畏艱難的意志；你讓我們看到一滴水穿石的毅力；你讓我們聽到在洶涌澎湃的怒吼聲中；你讓我們理解到一種百折不撓的決心。
大海，你那一曲曲交響曲是永遠(yuǎn)不休止的！
愛之暢想 (字?jǐn)?shù):900)
尊重是一朵花，一朵開在心間的花；公平是一條路，一條破解迷途的路；這兩個(gè)加起來，就是一把火，一把溫暖你我的火。
讀了《讓世界充滿愛》這本書的第三篇，我被深深的震撼了。宋魚水，一位普通的法官，一位普通的女性，卻有著不普通的精神。她公私分明，不分貧富貴賤；她鐵面無私，不分認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)；她懂得維護(hù)別人的尊嚴(yán)，把每個(gè)人放在同一水平線上去看待。此刻，我明白了奧運(yùn)的特殊魅力就在于它的公平、公正；明白了大瀑布的魅力在于它公平地分給每個(gè)人同樣的水珠，同樣去感受水霧。
我們不僅要明公平，還要懂得尊重。這本書上講到：一個(gè)乞丐遭到幾名學(xué)生的毆打，最后這位乞丐在送往醫(yī)院的途中死亡。這是一種不道德的行為，他們不懂真誠(chéng)待人，不懂尊重。難道乞丐就應(yīng)該這樣嗎？他就應(yīng)該受到人們不公平的待遇嗎？不是，是我們沒有以尊重的心態(tài)看待他們，只會(huì)對(duì)他們冷嘲熱諷，欺負(fù)他們。
而另一個(gè)故事卻是溫暖人心的。一位富商，他看到一位瘦弱的年輕人在賣舊書，他憐憫地買了幾本，并告訴年輕人：“您和我一樣是商人！”就是這樣簡(jiǎn)短的一句話，對(duì)于年輕人卻是人生中的啟明星，并改變了他的一生，使他成為了一位書商。由此可見，尊重對(duì)于一個(gè)人來說是多么的重要，當(dāng)我們?nèi)⑿谋刃牡貙?duì)待他人時(shí)，我們就是一束陽光，直灑人生。
像我們班就有一個(gè)例子。我們班有一名叫白玉的同學(xué)，由于他與我們的一些不一樣，而引起了同學(xué)們的嘲笑與不尊重，有時(shí)甚至不愿意靠近他，與他玩耍，操場(chǎng)上經(jīng)常有他孤獨(dú)漫步的景象。其實(shí)，他是需要關(guān)心、幫助的。因此，當(dāng)他有不會(huì)的題，忘帶了什么東西，我都會(huì)告訴他、借給他。我相信只有我們平等對(duì)待他、尊重他，我們的班級(jí)才會(huì)和諧，才會(huì)擁有公平正義。要知道，平等是與人共處的原則，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的必要條件。
這也讓我不禁想起了宋魚水，她之所以受到人們的尊敬，是她明白遵守一句老話，并讓它成為自己處事待人的準(zhǔn)則：“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯。”她明白公正是創(chuàng)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，她愿意為和諧社會(huì)獻(xiàn)出一份力。
說到和諧，這可是個(gè)美好的字眼兒。什么是和諧？與同學(xué)之間互相幫助，使班級(jí)成為一個(gè)溫暖的大家庭，這叫和諧；明亮皎潔的月光下，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，坐在長(zhǎng)椅上，聽奶奶講《嫦娥奔月》的故事，這叫和諧；有愛心、講誠(chéng)信，愿意幫助別人，遵守每一個(gè)諾言，這種美好的品質(zhì)，也叫和諧。
讓世界充滿愛》這本書讓我懂得了很多很多，感激這本書。同時(shí)，我也理解了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話。它講得是：多讀書，讀好書，就能享受榮華富貴。沒錯(cuò)，我也享受到了，但這并不是金錢意義上的，而是精神。我得到了精神方面的洗禮，這使我受益匪淺。
暢想“中國(guó)夢(mèng)” (字?jǐn)?shù):600)
暢想中國(guó)夢(mèng)我們炎黃子孫為了實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想，前仆后繼，奮斗不息，我們心里都孕育著一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的夢(mèng)。夢(mèng)想指引我們前進(jìn)的道路，然而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程卻異常艱辛，多少勞動(dòng)人民嘔心瀝血的付出，才鑄就了我們共同的中國(guó)夢(mèng)。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，在我心中也有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)：和諧穩(wěn)定，繁榮昌盛，團(tuán)結(jié)友愛，它簡(jiǎn)單而偉大，但需要我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不斷努力，好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。中國(guó)的未來就掌握在新世紀(jì)的我們的手里，我們相信中國(guó)的明天會(huì)更加美好，中國(guó)的夢(mèng)就在眼前！我們祖國(guó)人民要團(tuán)結(jié)一致，才能創(chuàng)造更加完美的祖國(guó)媽媽。就像教育家伯斯特所說：“人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一人所不能做出的事業(yè)，智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的！”這句話就成了我的座右銘，無時(shí)無刻都在提醒我，讓我無時(shí)無刻都在提醒我：我是炎黃子孫，祖國(guó)美好的未來少不了我。有夢(mèng)想才會(huì)有希望，有希望才會(huì)有激情，有激情才會(huì)有事業(yè)，有事業(yè)才會(huì)有未來，中國(guó)夢(mèng)里有強(qiáng)國(guó)，也有富民，中國(guó)夢(mèng)里有期盼也有實(shí)干，中國(guó)夢(mèng)有大有小，每個(gè)人都有理想和追求，都有屬于自己的夢(mèng)想。中華民族是一個(gè)生命的共同體，只有民族國(guó)家全面科學(xué)發(fā)展，個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 每個(gè)人都可以有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更多豐富的人生，也照亮更加燦爛的祖國(guó)。浦口區(qū)第三中學(xué) 初一（6）班 邱 培
【老師點(diǎn)評(píng)】:結(jié)構(gòu)不完整，詳略不當(dāng)，中心不突出
“六一”暢想曲 (字?jǐn)?shù):800)
“張馨元，你要的照片洗出來了，快過來看看吧！”婆婆朝我鉤了鉤手說。“什么？哎呀，太好了太好了，謝謝婆婆！”我激動(dòng)的語無倫次，如獲至寶似的小心翼翼地捧著那疊照片朝房間走去。一回到房間，我就拿起照片看了起來，大家一定會(huì)覺得很奇怪吧，到底是什么照片如此重要呢？哈哈，其實(shí)這是六一開班級(jí)聯(lián)歡會(huì)時(shí)的照片呢，看著這一幕幕快樂的畫面，我不由得想起了前幾天的那場(chǎng)六一班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。
那天的陽光格外燦爛，那天的空氣格外清新，那天的心情格外激動(dòng)，因?yàn)槟翘焓俏覀冏约旱墓?jié)日——“六一”兒童節(jié)。教室里到處都洋溢著歡樂的氣氛；說笑聲，歡呼聲，音樂聲，讓整個(gè)教室充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。
“叮鈴鈴……”上課了，主持人像往常一樣笑容滿面地走上講臺(tái)，用清脆悅耳的聲音宣布：“親愛的同學(xué)們，敬愛的老師，大家好！我宣布五（二）班六一班級(jí)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！”全場(chǎng)立刻爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。
接下來就是游戲環(huán)節(jié)了，我最喜歡的就是全能猜猜猜了，主持人選了我上去，我有點(diǎn)猶豫不決，心情真是又欣喜又緊張，看著主持人舉起的牌，我心里深吸一口氣，利用我那靈巧的嘴皮子對(duì)思維大王洪樂儀說：“我們是什么人？”她不知道犯了什么渾勁，竟然回答說：“人啊?！薄拔覀儸F(xiàn)在站在什么地方？”我一改往日急躁的脾氣，耐心地對(duì)她說?！暗匕迳??！彼俅斡每拥恼Z言回答我。我頓時(shí)覺得五雷轟頂，一陣昏眩，對(duì)著主持人大喊：“換詞換詞！”主持人舉起詞牌，看著牌子上的詞，我在心里運(yùn)量了一下應(yīng)該怎么用動(dòng)作來表達(dá)詞意，經(jīng)過一翻折騰，洪樂儀終于回答了出來。我心里美滋滋的，拿著獎(jiǎng)品朝座位走去……
活動(dòng)還在繼續(xù)，同學(xué)們沉浸在歡樂的海洋里……愉快的“六一”班級(jí)聯(lián)歡會(huì)就這樣在歡聲笑語中結(jié)束了，多么希望這樣溫馨快樂的時(shí)刻永遠(yuǎn)留存在我們每一個(gè)同學(xué)的心中，就像我們的友情之樹一樣，越來越茂盛……。
【老師點(diǎn)評(píng)】:中心不突出，文題不符
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