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亂世中盛開(kāi)的惡之花——讀《飄》有感
不知不覺(jué)中，一縷柔和的陽(yáng)光爬上膝頭，照在我正細(xì)細(xì)品讀的一本書(shū)上。但我已無(wú)心去仰望太陽(yáng)的燦燦光輝，再去感受朝陽(yáng)的生命力。因?yàn)槟遣拷?jīng)典把我的魂都給抓走了呢。
在閱讀的同時(shí)，也從斯卡利特身上看到了很多，懂得了許多。
最開(kāi)始，斯卡利特那淺綠色的眸子，白皙如玉蘭花般的肌膚和纖細(xì)的腰身，無(wú)一不使她成為各位男士追求，傾慕的對(duì)象。有一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容就是“沉魚(yú)落雁”，傾倒在她的石榴裙下的數(shù)不勝數(shù)。然而，年僅十七歲的她，又是那樣深?lèi)?ài)著阿什利——那個(gè)滿頭金發(fā)，眼神憂郁的美少年。哪怕她已身為人妻，他已是別人的丈夫，她卻從未放棄愛(ài)他，無(wú)時(shí)無(wú)刻不念著他。斯卡利特就是這樣的一個(gè)人。她從不把愛(ài)情套上禮儀，道德的枷鎖，她的愛(ài)情永遠(yuǎn)是自由奔放的。這也許是東西方的文化差異吧。愛(ài)的本質(zhì)是不因表達(dá)方式的更變而變化的。
如此一個(gè)直率，勇敢而又單純的女孩，卻在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中，漸漸失去了她那些可愛(ài)的本性。她冷漠，厭惡的對(duì)待她的兒子。以至于可憐的小韋德生性懦弱，終日萎靡，從未感受到母愛(ài)。又為了重建塔拉，她又不惜且代價(jià)，瘋狂的賺錢(qián)。她變得不折手段，自私自利。而那時(shí)一心只有跳舞和愛(ài)情的斯卡利特早已消失了。南北戰(zhàn)爭(zhēng)讓她逐漸泯滅了她那些善良，單純的品質(zhì)。
斯卡利特的身上又有令我佩服的一面。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己對(duì)阿什利的愛(ài)只是自己虛構(gòu)的軀殼之時(shí)，當(dāng)真正愛(ài)她的雷特轉(zhuǎn)身離她而去之時(shí)，當(dāng)塔拉一大堆的老弱病殘需要她來(lái)照顧之時(shí)，磨難和痛苦不斷的向她迎來(lái)。不屈，堅(jiān)毅的她不言放棄。她依然樂(lè)觀，心懷希望。全書(shū)的結(jié)尾，她說(shuō)“tomorrow is another day!"想到辦法，叫雷特回心轉(zhuǎn)意的。不經(jīng)感嘆這朵惡之花是多么堅(jiān)毅剛強(qiáng)。
對(duì)于自己，面對(duì)所謂的困難和痛苦。其實(shí)根本無(wú)需有什么安慰，自己安安靜靜地哭一場(chǎng)。哭完后，擦干淚水，對(duì)著鏡中的面影微笑，為自己燦爛的笑。哪怕再大的困難，輕輕把嘴角上揚(yáng)，笑魘如花，對(duì)自己說(shuō)“
tomorrow is another day!"
在讀《飄》時(shí)，曾多少次與之同喜，同悲，同笑。幾許惆悵，幾許驚嘆。掩卷息，在心中回味這在亂世中永不衰敗的，經(jīng)久不息的惡之花......
讀《海底兩萬(wàn)里》后的讀后感 (字?jǐn)?shù):250)
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)。一百多年前，在書(shū)里，他說(shuō)到的那個(gè)大怪物，現(xiàn)在我們確實(shí)叫它章魚(yú)。在他寫(xiě)書(shū)的那個(gè)年代，人們還不知道那是什么。他是怎么寫(xiě)出來(lái)的呢？我也要學(xué)學(xué)他的好奇和幻想。鸚鵡螺號(hào)那個(gè)潛水艇可真叫好玩。居然一束光就能把人吸進(jìn)去！還有船長(zhǎng)的海底森林也挺好玩。海底居然能有水果！而且有比人都大的珍珠，能容下三個(gè)人左右。還有那里的鯊魚(yú)真笨，就知道被人欺負(fù)。在海底居然也能用槍打到天上的海鷗！有趣的事可真多。《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)真有趣。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》讀后感 (字?jǐn)?shù):500)
前幾天，老師在班上給我們讀了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的20條，并且每一條都為我們做了細(xì)細(xì)的講解，這使我們更加銘記在心。
回到家里，我把小學(xué)生日常行為規(guī)范20條又讀了一遍，因?yàn)檫@是我們學(xué)生在生活中必不缺少的重要角色。常常有很多小朋友因不遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》在學(xué)校中，生活中犯下了嚴(yán)重的錯(cuò)誤。有一天，我和妹妹一起伖?財(cái)?等ヂ蚴椋?諶ヂ蚴櫚墓?討校?瞪喜皇被岱⒊鲆徽笳蠡渡?τ錚?業(yè)男那橐埠芨咝恕Ｋ婧蟾?俠吹牧矯?⊙??懿蛔袷爻瞪系墓娑āＴ誄瞪希??橇┐笊?????械娜碩及煙盅岬哪抗饌斷蛄慫?恰Ｊ前。∽躍踝竇褪胤ㄊ且桓鋈爍呱星椴俚鬧匾?硐鄭?夢(mèng)蟻肫鵒恕緞⊙??粘Ｐ形?娣丁返牡?8條規(guī)定：遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。可是他們沒(méi)有做到，而且還違犯了規(guī)定，怎么有資格做一名合格的小學(xué)生呢？妹妹小聲的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我們不要向他們那樣，我要做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。”“對(duì)，我們不能學(xué)習(xí)他們的所作所為。”我在一旁說(shuō)著，妹妹真是一名遵紀(jì)守法的小公民啊！
還有一次，我們班的兩名女學(xué)生看見(jiàn)了數(shù)學(xué)張老師，并沒(méi)有向老師問(wèn)好，而是兩人一齊跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，事后，老師當(dāng)眾批評(píng)了她們倆，要她們說(shuō)了說(shuō)為什么見(jiàn)了老師不主動(dòng)問(wèn)好，使她們知道了自己的錯(cuò)誤。這又讓我知道了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第三條：尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。少了小學(xué)生日常規(guī)范可不行呀！希望每個(gè)學(xué)生都能做到這20條規(guī)定。你能做到嗎？
臨晉小學(xué)五年級(jí)：星音~(yú)暗
《唐#8226；吉訶德》讀后感 (字?jǐn)?shù):800)
《唐•；吉訶德》讀后感
最近我讀了一本由天津人民美術(shù)出版社出版的文學(xué)名著《唐•；吉訶德》，這是一本青少年讀物，我讀后深受啟發(fā)。
這本書(shū)中有兩個(gè)主要人物，一是主人公騎士唐•；吉訶德，他是一個(gè)瘋瘋癲癲，夢(mèng)想恢復(fù)騎士道的狂人，但只要不涉及騎士道，他又是十分清醒明智的，他清醒時(shí)是十分明智的、糊涂時(shí)又是一個(gè)亂沖亂殺的傻瓜，總之，他是一個(gè)集悲喜性格為一體的人。還有矮胖的侍從桑丘•；潘沙，它是一個(gè)實(shí)事求是的農(nóng)民，也是與唐•；吉訶德相互對(duì)立的角色。他幻想用冒險(xiǎn)來(lái)開(kāi)辟一條擺脫窮困的出路。他目光短淺、狹隘自私，但同時(shí)也具有機(jī)智、樂(lè)觀與善良的精神，尤其是他當(dāng)總督的日子里，他斷案如神、執(zhí)法無(wú)私、改革弊政、“鋤強(qiáng)扶弱”、觀察敏銳、辦事果斷，性格也在這時(shí)得到了完善。
唐•；吉訶德在書(shū)中余勇可賈，可卻活在幻想之中，按照瘋狂的騎士道想入非非，把酒袋認(rèn)成巨人的腦袋、把風(fēng)車(chē)當(dāng)作巨人、把羊群當(dāng)作軍隊(duì)、把窮客店看成豪華的城堡、把理發(fā)師的銅盆當(dāng)作魔法師的頭盔、把苦役犯當(dāng)成落難的騎士、將丑陋的牧豬女當(dāng)作美賽天仙的貴婦崇拜，以至于丑態(tài)百出，鬧出不少笑話。這種不切實(shí)際的行為使我想到了我們這一代。
我們這一代也有不少人活在幻想之中，過(guò)度的崇拜小說(shuō)與游戲中的人物，使我們認(rèn)為自己也可以修成他們那樣。一邊是虛幻形象的膨脹，一邊是現(xiàn)實(shí)形象的收縮，這會(huì)使我們進(jìn)入一種迷念的心態(tài)，如果一直這樣，最后就有可能因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)與虛擬的事物差別太大而精神崩潰，在電視上還經(jīng)常有人因此而死亡。難道我們跳不出“迷戀”這個(gè)圈子？不，只是不想跳而已！我們打著 “自負(fù)”“自我”的旗子，用瘋狂的幻想在腦海中對(duì)現(xiàn)實(shí)中的許多事物進(jìn)行了改造，使自己在幻想中成為一個(gè)“無(wú)所不能”的“大俠”，天地之間“唯我獨(dú)尊”，可在實(shí)際生活中卻會(huì)成為一個(gè)與現(xiàn)實(shí)格格不入的人。其實(shí)幻想也不是件壞事，可當(dāng)你把全部都投入到它身上時(shí)，它就是一把雙面刃，既可以砍開(kāi)科學(xué)的堡壘，可也會(huì)讓你深受重傷。那些活在幻想之中的人，也正是這把雙面刃的所有者，他們只知道在自我的堡壘中站在“迷戀”這個(gè)圈子里揮舞幻想的雙面刃，效仿古人的動(dòng)作，古人的一招一式以及語(yǔ)言，卻不知道丟下幻想的雙面刃，跳出“迷戀”的圈子，跨出自我的堡壘，去見(jiàn)識(shí)更廣闊的世界。我的同齡人啊！快跳出迷戀的圈子吧，快跨出自我的堡壘，去觀賞大千世界吧！
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