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我的娃娃
我有很多布娃娃，但我哪個(gè)都不喜歡。因?yàn)樗齻兌际撬{(lán)眼睛、金黃色披肩發(fā)的外國(guó)人。我要發(fā)明一個(gè)“中國(guó)娃娃”。
我要發(fā)明的“中國(guó)娃娃”是用中國(guó)高級(jí)軟塑料做成的，她一米高，黑色的披肩發(fā)，月牙般的眉毛烏黑烏黑的，一雙水汪汪的大眼睛像清澈的泉水，一個(gè)櫻桃小嘴。她穿著高級(jí)布料做成的黃色連衣裙。她不用通電，因?yàn)樗亲永镅b有高能電池，壽命達(dá)一年。她會(huì)說(shuō)話，還會(huì)動(dòng)。在她的肚子里還有一個(gè)微型的小電腦。在衣服上有5個(gè)不同顏色的扣子，是按鈕開(kāi)關(guān)。
炎熱的夏天，如果你感到很熱的話，就按一下白色的鈕扣，再把娃娃抱在懷里，你就會(huì)感到絲絲涼爽。
寒風(fēng)刺骨的冬天，如果你感到很冷，就按一下紅色的鈕扣，娃娃會(huì)從口中吐出熱氣，你會(huì)感到溫暖如春。
如果你想聽(tīng)歌曲，就按一下粉色的鈕扣。這里面儲(chǔ)存有500多首中外歌曲。例如，你想聽(tīng)251號(hào)歌曲，就把這個(gè)號(hào)告訴她，這時(shí)美妙的音樂(lè)就會(huì)飄入你的耳中。
如果你很煩時(shí)，就按一下黃色的鈕扣，她就會(huì)向你講述中外著名的故事。如有大家熟悉的《小紅帽》，講的是一個(gè)讓人喜歡的小女孩，脫離了大灰狼的掌心，過(guò)上了幸福的生活。有最新出版的《匹諾曹》，主人公機(jī)智勇敢地戰(zhàn)勝了每一次困難，并且過(guò)上了幸福的生活。《水晶鞋》里面的主人公是那么可愛(ài)，最后她和王子過(guò)上了美好而幸福的生活。還有同學(xué)們最佩服的“神筆馬良”，他不怕困難，一心一意幫助老百姓，最后把壞蛋淹死了，真令人佩服！
如果你晚上睡不著覺(jué)，就按一下綠色的鈕扣。一曲充滿魔力的曲子保證讓你在兩分鐘之內(nèi)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，如果你早上怕起不來(lái)，就再按一下這個(gè)按鈕，然后，再告訴她你要幾點(diǎn)起床，到了時(shí)候，娃娃就會(huì)用手輕輕拍著你的腦袋說(shuō)：“快起床！快起床！”她的手讓你無(wú)法抗拒，只好醒來(lái)。
怎么樣，我發(fā)明的“中國(guó)娃娃”如果你想要，不久的將來(lái)，你就會(huì)得到的。
我的小書(shū)架 (字?jǐn)?shù):300)
走進(jìn)我的房間，你一眼就能看到一個(gè)漂亮的小書(shū)架，它是我家珍藏的寶庫(kù)。我家的小書(shū)架是淺麥色的，它是杉木精制而成的，十分典雅大方。它有三層，每層擺放著不同類型的書(shū)，讓人一目了然。第一層放著我最愛(ài)的作文書(shū)。這些書(shū)幫助我寫(xiě)好作文，提高我的作文水平。第二層放著字典和爸爸媽媽給我買(mǎi)的各種課外書(shū)。有《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三百六十五夜》……這些書(shū)更好地開(kāi)發(fā)我的智力。第三層擺放著爸爸媽媽愛(ài)看的四大名著。頂層放著幾個(gè)精美的裝飾品，給小書(shū)架起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。多美的小書(shū)架呀！它簡(jiǎn)直像一件精致的藝術(shù)品。
自從有了這個(gè)小書(shū)架，我看書(shū)學(xué)習(xí)方便多啦！它給我?guī)?lái)了知識(shí)了營(yíng)養(yǎng)和無(wú)窮的樂(lè)趣。它為架起了通往科學(xué)高峰的橋梁。我多么喜歡這個(gè)小書(shū)架。
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng) (字?jǐn)?shù):600)
我的夢(mèng)是一個(gè)充滿理想的夢(mèng)，是一個(gè)偉大而又平凡的醫(yī)生夢(mèng)。我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名救死扶傷、挽救他人生命的醫(yī)生。我希望能盡自己的微薄之力為祖國(guó)貢獻(xiàn)出一份力量；希望可以將那些站在死亡邊緣的人，挽救回來(lái)；希望可以幫助他人快樂(lè)自己。
由于政治、經(jīng)濟(jì)、教育、科學(xué)、文化的落后，醫(yī)療事業(yè)也極為落后。千百年來(lái)，各種瘟疫瘋狂肆虐流行，整個(gè)社會(huì)沒(méi)有任何有效的系統(tǒng)控制機(jī)構(gòu)、規(guī)劃、措施，勞動(dòng)人民沒(méi)有任何醫(yī)療保健條件，像天花、鼠疫、黑熱病、傷寒等各種急慢性傳染病、地方病根本無(wú)法控制，任其瘋狂屠戮戧害廣大人民。因此，中國(guó)人民被殖民者羞辱的稱為“東亞病夫”。再加上自然災(zāi)害和戰(zhàn)亂連年不斷，營(yíng)養(yǎng)不良，人們特別是勞動(dòng)人民生命保障能力極為低下，建國(guó)前的1949年，全國(guó)人均壽命只有35歲，低于美國(guó)的68。6歲和印度的41歲。在整個(gè)的舊中國(guó)，哪兒的農(nóng)村沒(méi)有“亂葬崗”？哪兒的城市和礦山?jīng)]有“萬(wàn)人坑”？
現(xiàn)在為了我的醫(yī)生夢(mèng)，為了中國(guó)夢(mèng)，我要好好學(xué)習(xí)，并做到每天預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)課堂上要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。還要勤奮的學(xué)習(xí)，努力的拼搏。
但我一個(gè)人的中國(guó)夢(mèng)不足以使中祖國(guó)變得富強(qiáng)，讓我們一起努力，讓我一個(gè)人的中國(guó)夢(mèng)成為所有人為之奮斗的中國(guó)夢(mèng)，使祖國(guó)變得更加繁榮昌盛。
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)句不通順，語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)，表達(dá)不準(zhǔn)確，情感不真實(shí)
感動(dòng)我的一節(jié)課 (字?jǐn)?shù):800)
“請(qǐng)坐下！”新來(lái)的數(shù)學(xué)老師用生硬的嗓音下著指令。她，就是三年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的朱老師。
“嘩啦啦”，隨著同學(xué)們禮畢后匆忙坐下時(shí)板凳的響動(dòng)聲，老師已經(jīng)在黑板上寫(xiě)下了 “1＋1”這幾個(gè)數(shù)字。我們看了題目，心中滿是疑惑，不解的表情驟然掛在了臉上。
朱老師轉(zhuǎn)過(guò)身，面對(duì)著我們。她的臉繃得緊緊的，烏黑發(fā)亮的眼珠一動(dòng)不動(dòng)地緊盯著我們，似乎要從同學(xué)們那張張?bào)@訝、不解、惶恐的面部表情上破譯每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心世界。
我這只數(shù)學(xué)王國(guó)中的“丑小鴨”不由自主地低下了頭，極力躲避著老師的目光。一、二、三、四、五……時(shí)間在慢慢地流逝。
“同學(xué)們，”，老師在審視了同學(xué)們多次以后，用溫和的聲音卡住了寂靜的鐘表，“大家已思考了1分20秒的時(shí)間后有誰(shuí)能回答老師黑板上的問(wèn)題。”說(shuō)完，老師走下講臺(tái)，在教室里巡視著。
老師在教室里巡視一圈后，轉(zhuǎn)身踏上講臺(tái)，神情莊重地切到了正題，她親切地說(shuō)：“在數(shù)學(xué)的空間里，有這么一個(gè)等式，它極為重要，又極為簡(jiǎn)單；極為常見(jiàn)，又極易被人忽視?！崩蠋熣f(shuō)話時(shí)轉(zhuǎn)身在“1＋1”后又添上了“＝”和“2”，“1加1等于2！”老師鄭重地說(shuō)。
“哈哈……”同學(xué)們的臉上頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花?！班耍m說(shuō)不能上奧數(shù)提高班，但還不至于從1＋1＝2補(bǔ)起嘛！”“哇，新學(xué)期的第一節(jié)課竟學(xué)起了1＋1＝2的課程！”……
“如果說(shuō)科學(xué)是廣闊無(wú)垠的海洋，那么它就是大江長(zhǎng)河源頭中最重要的一滴水珠。你們或許會(huì)說(shuō)，太簡(jiǎn)單了，不就是1加1等于2嗎？”老師的聲音戛然而止，全神貫注地注視著似乎不屑一顧的同學(xué)們，似乎想用罷課來(lái)抗議我們的無(wú)禮 “是呀，的確是很簡(jiǎn)單，但你們?cè)倏纯催@道題，有誰(shuí)還能再說(shuō)說(shuō)它的含義嗎？”老師環(huán)顧竊竊私語(yǔ)的同學(xué)們。喧囂的教室一下子安靜了許多，大家不自覺(jué)地陷入了沉思。
“1＋1是緊握的兩只手！”
“1＋1是永恒的友誼，它永遠(yuǎn)等于2！”
“1＋1是勝利的象征，因?yàn)樗麄兒掀饋?lái)大于2！”
“1＋1是平等，人與人之間是平等的！”
“1＋1是互相幫助的意思。”
……
“叮鈴鈴”下課了，可我們的心仿佛還沉浸在老師上課時(shí)的話語(yǔ)之中，我們從這節(jié)課上才真正體會(huì)到時(shí)間老人的腳步是如此矯健，如此匆匆。
“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”老師說(shuō)完就走了，我望著老師遠(yuǎn)去的背影，心中泛起了漣漪。
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