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哦，考試

鄰家小姐姐的哭聲中，

我認(rèn)識了你。

以至于在我幼小的心靈中，

我恨你。

上學(xué)的第一天，

便遇見了你。

看著那考卷上那刺眼的分?jǐn)?shù)，

我討厭你。

當(dāng)我在題海中迷茫時，

我尋找著你。

你告訴我我的錯誤，

你一針見血的指出我的不足，

我怕你。

在孩子們好奇的話語中，

在同學(xué)們凝俱的表情中，

在老師焦慮的目光中，

在家長們期待的眼神中，

哦，考試。我終于讀懂了你。

初中初一：趙**

考試是一種享受 (字?jǐn)?shù):500)

嗅著芬芳四溢的鮮花，是一種享受賞著風(fēng)平浪靜的海面，是一種享受聽著水聲潺潺的小溪，是一種享受……殊不知，時常面對的考試，也是一種享受。

考試是對平時學(xué)習(xí)的總結(jié)和檢驗，它能幫助我們弄清自己掌握所學(xué)知識的程度。但如果只追求分?jǐn)?shù)，那么考試也就失去了其本身的意義，而成了一場殘酷的廝殺。

考試是促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的動力。考試的存在，能讓我們在平時的學(xué)習(xí)中鼓足勇氣，充滿信心，獲得一種同自己、別人一比高下的力量，鞭策我們勇往直前。

考試前，我們能在書海、學(xué)海中盡情暢游，把曾經(jīng)遺漏的寶貝都盡收囊中。只有這樣全面的捕撈，才能有更多的收獲。復(fù)習(xí)語文，能再次受到文學(xué)的熏陶復(fù)習(xí)地理，能熟知地形概貌，風(fēng)俗人情復(fù)習(xí)歷史，仿佛又見證了過去所發(fā)生的一切。。。。。。如此說來，考試確是一種享受。

考試時，遇到簡單的題目，頓覺得心應(yīng)手遇到曾經(jīng)做過的題目，更是滿心歡喜即使遇到比較困難的題目，經(jīng)過不懈的思考，最終豁然開朗，如釋重負(fù)……如此說來，考試確是一種享受。

考試后，成功的，自然面帶微笑。沉浸在一片喜悅之中失敗的，也都掩卷沉思，總結(jié)經(jīng)驗，以此作為新的起點，新的里程碑，去挑戰(zhàn)下一次考試。如此說來，考試確是一種享受。

除此之外，我們的生活太黯淡，也太單一，每天穿梭于兩點一線之間，生活的沒有激情，經(jīng)歷的人生坎坷也是少之又少，而考試則可以看作人生坎坷的縮影。充滿勇氣、信心，方能擊敗考試，戰(zhàn)勝自我。

考試是一杯什么都不加的茶，細(xì)細(xì)品味，慢慢回味，方能體會出其內(nèi)涵，其真諦。考試是一種享受。

考試 (字?jǐn)?shù):600)

期末考試結(jié)束那天早上，我剛到校園，一個同學(xué)就走來對我說：“你的成績那么好，平時又會逗老師開心，你當(dāng)然能夠評為這個學(xué)期的三好學(xué)生了。像我們這種差生，哪能跟你相比啊？”她的語氣中露出不平和不屑的樣子。我憤怒地說：“你平時不是說我們倆好兄弟嗎？再說了，我又不知道老師想評誰為三好學(xué)生，這是老師的事，你評不到三好學(xué)生又干嗎這樣來說我？”

她斜了我一眼，生氣地走了。之后我覺得奇怪的是班上大多數(shù)的女生今天都不理我。

待我恢復(fù)平靜的心情考完后，班主任叫大家在教室集中。我看見她把一大袋東西放在講臺上，然后莊重地向同學(xué)們宣布：“這個學(xué)期的三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部已經(jīng)評出來了，下面，我為這些同學(xué)頒發(fā)獎品！”

同學(xué)們都屏氣凝神，鴉雀無聲。在獲獎的同學(xué)中，鄧西被評為“優(yōu)秀班干部”，代家平、黃龍和我被評為“三好學(xué)生”。我懷著激動的心情領(lǐng)取了獎品。

過后我才明白早上的事情，原來她們早就知道了誰評為“三好學(xué)生”的消息，而我還被蒙在鼓里呢。

這又讓我回想起更早的一事情來。

那是一次期中考試，我考了第一名。成績公布后，有同學(xué)來找我說：“你考得真好，老師叫我們這些不及格的抄試卷，抄得我的手又酸又麻，你倒是輕松自在。要是我以后再考不及格，就麻煩你幫我抄試卷了。”

“我的事情也做不完，哪有時間幫你抄呀？”

“那是當(dāng)然，你哪有時間給我抄？你還得忙學(xué)習(xí)呢。不過你也別太得意，一旦你考個不及格，你也得抄！”說完她就生氣走了。

每到考試以后，像這樣的不愉快事情時常發(fā)生。這是為什么？我衷心希望同學(xué)們能互幫互助，不嫉妒，不生氣。

一次考試 (字?jǐn)?shù):450)

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，王老師抱著一疊試卷走進(jìn)了教室。教室里頓時響起了同學(xué)們“天哪”“媽呀”的叫聲。“靜一靜！”王老師拍著講臺。“現(xiàn)在進(jìn)行一場單元測試。”說著，王老師便開始發(fā)試卷了。

接到試卷，我草草看了一番，便開始答題。第一到第五題都是基礎(chǔ)題，我沒費多大勁兒，輕松搞定。第六題是按課文內(nèi)容填空，把書上的句子往空格中一填，便大功告成。

從第七題開始，題目就有難度了。第七題是選擇題，其中有一題可把我難住了：怒號的“號”是第二聲還是第三聲呢？思慮再三，我胡亂填了一個，便繼續(xù)做了下去。

教室里靜悄悄的，只有筆頭磨紙的“沙沙”聲。我憑著自己的記憶，移動著筆頭，不斷地往下做。

可做著做著，我又卡殼了，原來是閱讀填空。哎呀，這篇文章我似乎看過，還看了好幾遍呢，可怎么一到關(guān)鍵時刻就忘了呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。我只好上眼睛，蒙上耳朵，在腦海的記憶中快速搜索著。蘊藏？不對吧，蘊含？好像也不對耶。富……含？這個可能是！！！！時間不多了，只剩下了三分鐘。哎，我最討厭閱讀理解了！什么“這句話表達(dá)了”什么“這句話為什么要這么寫”諸如此類，搞得我頭都大了。討厭的閱讀！我在心里嘀咕著。老媽還給我買了理解，每天一篇，做得我一看到閱讀就犯暈。哎！

終于下課了，老師把試卷收上，宣布下課。同學(xué)們有的興高采烈，有的悶悶不樂，還有的三五成群，湊在一塊兒討論答案，還不時發(fā)出“耶！”“慘了！錯了！”的聲音。

六年級:胡可馨candy

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