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半截尺子

說起我的小伙伴有很多：鄰居的，小學(xué)里的，但是要說最親密的伙伴就要數(shù)我過去的同學(xué)——xx。

從二年級(jí)開始，一條友誼的鎖鏈就把我和xx連住了。我們之間從未發(fā)生過爭(zhēng)吵，常?；ハ鄮椭?，親密得就像一對(duì)好姐妹。一次期末統(tǒng)考，還有幾分鐘就就要開始了，同學(xué)們都在做考試前準(zhǔn)備。我一打開鉛筆盒，忽然，我發(fā)現(xiàn)尺子忘了帶。“沒有尺子哪行啊？回家去拿一定會(huì)來不及。”我急得要哭了起來，正在這時(shí)候，我的好伙伴xx看見了，便走過來。對(duì)我說：“你怎么啦？”我心急如焚地說：

“都怪我，偏偏在這時(shí)候忘記帶尺子。”xx看見我急成這樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽見“啪”的醫(yī)生。我回頭一看，只見xx手里拿著兩截折斷的尺子，她將另一截遞到我的手上，我愣住了，“啊，這多么漂亮的一截尺子呀。”我深情地望了一下xx，手里緊緊地握住那截尺子，不知說什么好。她呢，沖我微微一笑，說：“快拿去用吧。”這時(shí)候，上課鈴響了，我坐在座位上，等待考試。

放學(xué)回家后，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一樣珍品，愛不釋手。我決定把這半截尺子珍藏起來，因?yàn)樵诙潭痰陌娼爻咦幽壑覀冎g的深厚友誼和xx那永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的助人為樂的好品質(zhì)。

開平第7中學(xué)初一 優(yōu)優(yōu)

讀《半截蠟燭》有感 (字?jǐn)?shù):800)

《半截蠟燭》這篇課文講的是伯諾德夫人一家以自己的機(jī)智、冷靜為引走德軍而藏起裝有情報(bào)的蠟燭的故事，讓我們一齊來看看吧。誰會(huì)相信伯諾德夫人會(huì)在那么緊張的氣氛中想起用油燈替換蠟燭呢？誰會(huì)相信一個(gè)大男孩會(huì)冷靜地以到柴房搬木柴為由而想辦法拿走蠟燭呢？誰又會(huì)相信一個(gè)小女孩會(huì)以上樓睡覺為辦法而機(jī)智地騙過那些兇狠殘忍的德軍呢？顯然，她們都是為了保護(hù)國(guó)家而付出，騙過德軍的奇跡并不是之前就有的，而是靠伯諾德夫人一家的機(jī)智和冷靜的心理?yè)Q來的，盡管前兩個(gè)人的計(jì)劃并沒有得到成功。其實(shí)我們也要學(xué)習(xí)，在面對(duì)困難的時(shí)候，要懷有一個(gè)冷靜的心理，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)自己機(jī)智的大腦的辦法，那么這樣，困難這個(gè)詞就會(huì)銷聲匿跡了，你不會(huì)觸手可及了。

通過《半截蠟燭》這篇課文，我若有所思，難道我們遇到困難時(shí)能有一個(gè)冷靜的心理，能有足夠的時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)大腦嗎？還記得那一次，做作業(yè)的時(shí)候，“攔路虎”攔住了我的道路，使我久久地不能前進(jìn)，一次，兩次，三次，我反復(fù)揣摩，可這個(gè)”攔路虎“就是太囂張，幾次都沒有把他打倒，幾次的思考使我性情大發(fā)，我怒了，把作業(yè)把地上用力一扔。時(shí)光荏苒，后來，我想，這樣發(fā)脾氣可是于事無補(bǔ)的，還不如，再靜下心來，好好想一下吧。一次演算，一次畫圖，一次對(duì)自己成就的挑戰(zhàn)。終于，皇天不負(fù)有心人，這道難題成功地被我解了出來。正巧的是，現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了這一篇課文。學(xué)了后，我真是得益匪淺，同時(shí)我也更準(zhǔn)確的明白了遇到困難要用冷靜的心理去面對(duì)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)自己頭腦的道理。我發(fā)誓，以后的我一定不會(huì)因?yàn)轸斆Ф蝗ダ潇o面對(duì)的。

只要我們領(lǐng)悟了這個(gè)道理，希望之光就一定會(huì)驅(qū)散絕望之云！讓我們一同來感受吧！有時(shí)間我建議你們不妨去讀讀《半截蠟燭》這篇課文，或許你們從中會(huì)有更好地收獲。但是始終有一點(diǎn)是雷打不動(dòng)的：遇到了困難，冷靜的心理與機(jī)智的大腦可是個(gè)寶。如果你懂得了，呵呵，上帝會(huì)賜予你“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”的情景的。

廣東省湛江市三十一小 五《2》班五年級(jí):董泳君

神奇的尺子 (字?jǐn)?shù):150)

今天媽媽給我買了一把神奇的尺子，這個(gè)尺子可好玩了，只要輕輕的擰一下，就可以變換出各種各樣的圖形！

我左三圈右三圈的擰了幾下，咦！組裝成了一把手槍。我上擰擰下擰擰，就變成了一部手機(jī)。我東拼拼西湊湊又變成了一個(gè)貓咪頭。

這真是一把充滿魔力的尺子！它的無窮魅力，讓我的聰明智慧得到很好的發(fā)揮！我愛你，神奇的尺子！

北京市順義區(qū)石園小學(xué)二年級(jí):顧可欣

半截尺子——給陌生人的一封信 (字?jǐn)?shù):1000)

外面的天陰沉沉的，我在家準(zhǔn)備寫作業(yè)，拉開了抽屜，映入眼簾的是半截藍(lán)色的尺子，回憶像流星在心里劃過……心中耐不住想給你寫一封感謝信。

您好“陌生人”：

我并不知道你的名字，你也并不認(rèn)識(shí)我，可是你當(dāng)時(shí)卻毫不猶豫幫了我。

“遲到了！遲到了！”雖然是周末但我報(bào)了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，本來打算早點(diǎn)起，可星期五晚上我是頭一挨著枕頭就睡著了，將第二天要參賽的是忘的一干二凈，一覺睡醒，睜開眼睛，甚至還沒打算起床，想著是否再睡一個(gè)回籠覺，突然想起今天的競(jìng)賽，抬頭一看表，只差十分鐘了，我大喊沒有讓時(shí)間倒流，反到把客廳看電視的媽媽嚇了一大跳：

“怎么了，怎么了，什么遲到了？”。

“競(jìng)賽、競(jìng)賽”我緊張的語無輪次，卻遭到媽媽責(zé)備我：

“有競(jìng)賽你怎么不早點(diǎn)告訴我，還不起來干嘛呢？快起來……”

現(xiàn)在我顧不上媽媽的責(zé)備了，我跳起來趕緊去準(zhǔn)備考試工具，唉，要是昨天晚上準(zhǔn)備好這些東西就好了，我把一大堆的東西攬進(jìn)書包，轉(zhuǎn)頭就跑，這時(shí)，我卻不知道我的尺子正躺在我的書桌上。

跑到教室，看著緊隨我后面進(jìn)來的監(jiān)考老師，松了口氣，心里有些小小的喜悅，然后按照我們數(shù)學(xué)老師的囑咐，把一切用具都放在桌子上。

“橡皮、鋼筆、圓規(guī)、演草紙……，尺子？我的尺子呢？”真是太慌了，連尺子都忘帶了，怎么辦？我看了看教室里的同學(xué)們，都是別的學(xué)校的，我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，我只好向最近的同學(xué)求助，我轉(zhuǎn)過頭去：

“同學(xué)，能借我一把尺子嗎？”他沒有回答，卻“啪！”一聲脆響，他把看起來是新買的尺子掰成兩半。

“只有半把，湊合著用吧。”

“叮叮叮。”我甚至連謝謝都沒有說，鈴聲就打斷我們的談話。

連忙轉(zhuǎn)過去答卷子，答完卷子，交給老師，轉(zhuǎn)頭看了看那時(shí)他交完卷已經(jīng)走了，心中有點(diǎn)遺憾沒有留住這個(gè)朋友，也遺憾沒有給他道聲謝，只好帶著半截尺子和遺憾回了家。

從那以后我倆再也沒見過面，真心希望下一次見面的我們就是朋友。還有謝謝你那次的幫助。

未來的的朋友：xxx

也許感恩并不在口頭，卻在心里。只有真心感恩，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更融洽，也許多付出一點(diǎn)愛，就會(huì)使人與人之間更加和諧，關(guān)愛和感恩都是社會(huì)最需要的，讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，感恩別人，只有這樣自己和他人都會(huì)得到快樂。

感受不深刻

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