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“三絕”余老師

初一的老師和小學(xué)的老師不同了，初一的老師各有各的性格。比如我們的社會(huì)楊老師，我們一聽(tīng)到我們感興趣的事情就嘰里呱啦的講起話(huà)來(lái)了，起初聲音還很輕，越到后面越吵，楊老師就和藹的說(shuō)：“我到外面去喝茶了？”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。但我這次要講的不是楊老師而是我們的班主任兼科學(xué)老師余老師。

余老師個(gè)子不高，體形微胖，臉紅紅的，高高的鼻梁上架著一副沉重的眼鏡。余老師是一個(gè)很愛(ài)笑的老師，每次宣布什么事情時(shí)，總是笑一笑，我們抱怨或高興討論時(shí)，他也是在笑，他笑時(shí)總是露出兩個(gè)小酒窩。上科學(xué)課，到做實(shí)驗(yàn)或精彩的時(shí)候他總是在笑，然后給我們講解知識(shí)。我們班陸同學(xué)上課很愛(ài)開(kāi)小差，余老師火眼金睛看到了陸同學(xué)在開(kāi)小差，于是就對(duì)他說(shuō)：“陸同學(xué)，你又開(kāi)小差了！”接著又委婉的對(duì)他說(shuō)：“悟空，你在這樣下去為師就要對(duì)你使用緊箍咒了！”我們班里人笑地前俯后仰，陸同學(xué)也吸取了教訓(xùn)。（因?yàn)殛懲瑢W(xué)總是稱(chēng)自己為大神，所以有了悟空這個(gè)稱(chēng)號(hào)）運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們學(xué)校舉行接力賽，我們一開(kāi)始很多人掉了棒，結(jié)束時(shí)到了最后一名，余老師不僅沒(méi)有批評(píng)那些掉棒的學(xué)生，而是在那里笑，邊笑邊對(duì)我們說(shuō)：“最后一名不要緊，重在參與，所謂失敗乃成功之母，我們這次雖然失敗了但下次就會(huì)成功的！”說(shuō)完我們同學(xué)好像來(lái)了一股勁，為下次接力賽做準(zhǔn)備。

但是每個(gè)老師都有嚴(yán)厲的一面。這一天，天上打著雷，地上也“打著雷”，是誰(shuí)在“打雷”呢？原來(lái)是余老師，“都說(shuō)了這道題是這么做的，有幾位同學(xué)還是不聽(tīng)，我上課都講了好幾遍了，這次做錯(cuò)的人把題目抄十遍！”隆隆！余老師剛說(shuō)完，老天爺像是余老師的知音一樣，打了幾聲雷，那一天，好像世界沒(méi)有空氣了，我們大家都不敢說(shuō)一句話(huà)，生怕余老師發(fā)火。從那天開(kāi)始，我們就再也不敢上課不認(rèn)真聽(tīng)了，認(rèn)真聽(tīng)課認(rèn)真記筆記。剛開(kāi)學(xué)時(shí)老師說(shuō)過(guò)不能大喊大叫，小周不聽(tīng)一回到班里就大叫起來(lái)，余老師聽(tīng)見(jiàn)了以后立馬趕過(guò)來(lái)，把小周一推推到外面：“都說(shuō)了不能大喊大叫，你還大喊大叫，剛剛不是說(shuō)過(guò)了嗎！你下次還這樣話(huà)，把校規(guī)抄五遍！”那嗓子，猶如“手榴彈”爆炸，我們嚇得魂都差點(diǎn)沒(méi)了。

余老師也是一個(gè)知識(shí)淵博的老師，我們班學(xué)霸曾大頭每次問(wèn)老師一些非常奇怪的問(wèn)題，余老師聽(tīng)了之后摸了摸胡須，用最快的速度在大腦里搜索，不一會(huì)他就耐心的給大頭解釋?zhuān)勾箢^明白了。上科學(xué)課時(shí)，余老師總會(huì)教我們一些簡(jiǎn)便的做題的方法。余老師不僅科學(xué)好，英語(yǔ)、社會(huì)、數(shù)學(xué)等他都很精通，其他我們不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)余老師都能仔細(xì)的跟我們說(shuō)，而且說(shuō)得比其他老師好。我們很奇怪，問(wèn)余老師為什么不去教其他學(xué)科而教科學(xué)，余老師摸摸后腦勺，笑了笑說(shuō)：“這很難解釋?zhuān)　蔽覀兿耄河嗬蠋熞彩菂⒔?jīng)的“學(xué)霸”吧！

這就是我們的余老師，一個(gè)愛(ài)笑、嚴(yán)厲、博學(xué)的好老師，我為我們有這樣一個(gè)老師而感到滿(mǎn)足。

情感缺乏真實(shí)，描寫(xiě)不生動(dòng)，表達(dá)欠文采

于老師，您辛苦了 (字?jǐn)?shù):600)

我是一名小學(xué)生，我們都有一個(gè)我們自己喜歡的老師。在我的班級(jí)里，我們的班主任讓我深受感動(dòng)。她的名字叫于桂燕。于老師是教語(yǔ)文的，我從一年級(jí)到三年級(jí)都是闞老師教我們，可是到了后來(lái)，闞老師出差了，就由于老師來(lái)教我們。

開(kāi)始，我們班的同學(xué)都不太喜歡她，因?yàn)樗糇鳂I(yè)太多，同學(xué)們都不太喜歡于老師。就這樣在同學(xué)們的不滿(mǎn)中度過(guò)了四年級(jí)。到了五年級(jí)，五年級(jí)時(shí)小學(xué)的畢業(yè)班，于老師看的我們很緊，后來(lái)于老師病了，我們都為于老師捏了一把汗，這時(shí)候我們才感到于老師都是為了我們好。從此以后，我們對(duì)于老師越來(lái)越好了，于老師的手被粉筆磨爛了，我們都紛紛給老師作筆套。老師在課上說(shuō)：我們真好，以后參加作文比賽就寫(xiě)《五年二班的每一次感動(dòng)》，聽(tīng)后我們都咯咯地笑了。后來(lái)，到了冬天，過(guò)圣誕節(jié)，我們都偷偷的送老師禮物，于老師說(shuō)：不要送我禮物，我要的禮物就是，你們每次都考好。我們答應(yīng)了，但我們還是送了老師禮物。下午，我從家往學(xué)校在走，快到學(xué)校時(shí)，我看的我們班的幾個(gè)男同學(xué)在偷偷的琢磨些什么，我感到奇怪，但我沒(méi)有問(wèn)他們。下午在午讀的時(shí)候，老師正在和我們說(shuō)讓我們好好學(xué)習(xí)，在這時(shí)，王楠送給了老師一個(gè)圣誕樹(shù)，老師收下后，把它裝飾起來(lái)，這時(shí)候那五個(gè)男生都出動(dòng)了，他們拿著彩帶往老師頭上呲。哈哈哈哈；老師變成了花貓。就在我們笑的時(shí)候，他們也來(lái)次我們。我們?nèi)喽奸_(kāi)心了一會(huì)兒。到了后來(lái)，老師說(shuō)，同學(xué)們好好學(xué)習(xí)吧，如果你們都考上了好大學(xué)，在這樣慶祝的話(huà)我會(huì)更高興的！

于老師，你雖然只教了我們兩年，但您給我的印象是最深的，于老師，在這里我想對(duì)你說(shuō)一句：老師您辛苦了！我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的！

建三江分局八五九農(nóng)場(chǎng)小學(xué)五年級(jí)：韓子怡

猜猜老師的最?lèi)?ài) (字?jǐn)?shù):1200)

今天，凌老師神神秘秘地帶來(lái)了一個(gè)精致的小盒子。我好奇地探著腦袋，跪在板凳上，希望能看見(jiàn)盒子里是什么東西，可惜，盒子有蓋，什么也看不見(jiàn)。凌老師故意賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，讓同學(xué)們猜一猜盒子里裝著什么老師最喜歡的東西。同學(xué)們有的說(shuō)是美麗的項(xiàng)鏈，有的說(shuō)是珍貴的照片，還有的說(shuō)是名貴的珍珠……我捏捏下巴，撓撓腦袋，又敲敲腦袋，歪著頭心想：是乖乖的小熊袖套嗎？是可愛(ài)的日記本嗎？還是毛茸茸的小倉(cāng)鼠呢？我深深地嘆了一聲，真希望凌老師能快點(diǎn)給我看看。

首先，凌老師讓成文萱和黃智豪上去看了，不過(guò)現(xiàn)在只說(shuō)成文萱。我看見(jiàn)：成文萱還沒(méi)看臉就已經(jīng)很紅了，她咬緊了牙齒，眼睛睜得大大的，一副快要哭出來(lái)的樣子，或許被嚇得腿都軟了吧！凌老師一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢地掀開(kāi)了一小部分盒蓋，我以為會(huì)閃一道金光，于是立即把眼睛給遮住了。從指縫里，我隱隱約約看見(jiàn)，成文萱苦苦地笑著，眉頭依然緊緊皺著，臉憋得更加紅了，活像一個(gè)紅蘋(píng)果。我把手放了下來(lái)，做了一個(gè)深呼吸，心想：凌老師葫蘆里究竟賣(mài)的什么藥呀？我心中的好奇就像濃霧一樣，十分強(qiáng)烈！盒子里是什么東西呀？

接下來(lái)，凌老師又讓胡傳鈺和陳冠宇上去看，我看見(jiàn)胡傳鈺不管看沒(méi)看都抿著嘴保持一種神態(tài)，似乎根本不感興趣，而我早就希望能看見(jiàn)是什么了，可凌老師偏偏不請(qǐng)我，急得我直跺腳。那盒子里的東西就像是一塊吸鐵，深深地吸住了我的心。這時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，嘟著嘴，眨巴著眼，一次又一次地想：盒子里裝著啥東西呀？

終于，凌老師讓全班同學(xué)挨個(gè)上去看，我看見(jiàn)：同學(xué)們的表情一個(gè)比一個(gè)更搞笑，有的同學(xué)比較鎮(zhèn)定，有的同學(xué)嘴巴張得大大的，還有的同學(xué)嘴巴都笑歪了……其中，楊睿堃最可笑，手“啪”的一聲就拍到了臉上，嘴張得大大的，身體往旁邊一百八十度旋轉(zhuǎn)，逗得大家哈哈大笑。就連平時(shí)不怎么喜歡笑的我也笑得東倒西歪、上氣不接下氣了，有的同學(xué)更好玩兒，笑得一屁股摔到了地上，手拍著膝蓋，皺著眉頭，一副哭笑不得的表情。到我嘍，我既緊張又激動(dòng)地走上講臺(tái)，心“怦怦怦”地直跳著，凌老師為我小心翼翼地掀開(kāi)了盒蓋。哦！我長(zhǎng)舒了一口氣，心中的那團(tuán)迷霧總算散開(kāi)了，里面裝著一面小巧的鏡子。從鏡子里，我可以看見(jiàn)我那甜甜的笑容。回到座位上，我開(kāi)始仔細(xì)地琢磨著凌老師為什么要喜歡鏡子？難道是凌老師愛(ài)美，喜歡照鏡子？不對(duì)，不對(duì)，上一次我問(wèn)凌老師，化了妝好看嗎？凌老師都說(shuō)自然美最美。突然，我恍然大悟：在鏡子里出現(xiàn)的是人，同學(xué)們都能從鏡子里看見(jiàn)自己和凌老師，那么凌老師一定喜歡全班同學(xué)才對(duì)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，凌老師終于揭謎了，原來(lái)她真得喜歡全班同學(xué)。只不過(guò)，在不同的時(shí)間內(nèi)方法不一，我們犯錯(cuò)時(shí)，凌老師用嚴(yán)厲的批評(píng)，來(lái)教導(dǎo)我們，幫助我們改正錯(cuò)誤；做的好時(shí)，凌老師用夸獎(jiǎng)的方式，來(lái)證明她認(rèn)可我們，給我們鼓勵(lì)；而更多的時(shí)候，凌老師用溫柔的語(yǔ)言，來(lái)關(guān)心我們。

凌老師，原來(lái)你的最?lèi)?ài)就是我們，一個(gè)個(gè)正在成長(zhǎng)的學(xué)生。我們也很愛(ài)你，親愛(ài)的凌老師。

成都市茶店子小學(xué)三年級(jí):冰原狼

我的老師 (字?jǐn)?shù):200)

在我的腦海里，有一位母親，她并不是我的親生母親，而是一位為我指引學(xué)習(xí)道路的母親。

當(dāng)我費(fèi)勁腦筋解題時(shí)，她慢慢走來(lái)，細(xì)心的為我講解；當(dāng)我悶悶不樂(lè)時(shí)，她慢慢走來(lái)，給我講些開(kāi)心的小笑話(huà)，逗我開(kāi)心；當(dāng)我犯了一些小錯(cuò)誤時(shí)，她慢慢走來(lái)，為我講一些人生哲理。

老師，雖然這是個(gè)普通的名字，但我把這名字深深的印在了我的心里。

說(shuō)了這麼久，我還沒(méi)有透露這位老師的名字，她是王磊，我最喜歡的老師。

祝愿天下所有的老師幸福安康！

大興區(qū)禮賢鎮(zhèn)楊各莊小學(xué)二年級(jí)：佟思瑤

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