分類: 初一 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 03-04

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讀《名人傳》有感

暑假我讀了一本書叫《名人傳》，這本書主要寫了三個(gè)人物：貝多芬、米開朗琪羅和列夫托爾斯泰。

貝多芬傳主要寫了：貝多芬從小在貧苦的家庭里，他的父親是一個(gè)鼓手，想讓貝多芬成為一名音樂(lè)家，便開始教他音樂(lè)。不久，貝多芬便成了埃來(lái)奧諾爾的音樂(lè)教師，教她音樂(lè)和詩(shī)歌。貝多芬11歲加入了劇院的樂(lè)隊(duì)，13歲當(dāng)上了管風(fēng)琴樂(lè)手。1792年，貝多芬離開了家鄉(xiāng)，去音樂(lè)之都也納定居，后來(lái)他的耳朵聾了，可他還是堅(jiān)持出了許多作品，演出過(guò)許多次。突然有一天，他得了胸膜炎，動(dòng)了三次手術(shù)，正準(zhǔn)備做第四次手術(shù)時(shí)，他清醒的寫了一句話，就去世了。

米開朗琪羅傳主要寫了：米開朗琪羅出生于加森汀省的卡普雷塞鎮(zhèn)，后來(lái)米開朗琪羅開始學(xué)習(xí)繪畫和雕塑，一生雕塑了許多作品，并且大量創(chuàng)作了作品。1536年米開朗琪羅回到了羅馬西斯廷教堂，用了六年的時(shí)間創(chuàng)作了偉大的教堂壁畫《末日的審判》。米開朗琪羅三次被命為大教堂建筑總監(jiān)，1556年9月，米開朗琪羅又出逃了，1556年10月又被召回，大約在下午5點(diǎn)，正是日落時(shí)分，米開朗琪羅生命中的最后一天，他終于休息了。

列夫托爾斯泰傳主要寫了：列夫？托爾斯泰出生于圖拉省的雅斯納雅？波良納莊園，1849年11月在圖拉省辦公廳掛名任職。1850年開始構(gòu)思《茨生活的故事》。1851年3月寫作了《昨天的故事》這本書，之后，列夫？托爾斯泰又寫了許多作品。1910年10月，列夫托爾斯泰徹底擺脫了“老爺式”的生活，10月31日在出走的途中患了肺炎，在阿斯塔波車站停留。在11月7日列夫托爾斯泰去逝了，11月9日被安葬在雅斯納雅波良納。

這就是我在讀《名人傳》后所寫的感受。

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友誼的力量——讀《柳林風(fēng)聲》有感 (字?jǐn)?shù):1200)

友誼，好似一縷清風(fēng)，吹散了心中的憂愁；友誼，就像一片陽(yáng)光，溫暖著我們的心田；友誼，好如一泓清泉，緩緩地在心田流暢......友誼，真摯而可貴，就像那柳樹林中四個(gè)好朋友的故事一般純真、善良。 《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯·格雷厄姆。這是一本關(guān)于家園的，最美麗的英國(guó)經(jīng)典名著，主要講述了柳樹林中幾個(gè)好朋友之間的故事。勤勞樸實(shí)、敦厚善良的鼴鼠在春天的感召下，鉆出故土，來(lái)到河岸邊，結(jié)識(shí)了聰明寬容的河鼠、富有而坦誠(chéng)的癩蛤蟆、成熟穩(wěn)重的老獾，它們有福同享，有難同當(dāng)，經(jīng)歷了許多有趣而又刺激的事情。癩蛤蟆喜歡冒險(xiǎn)，并接二連三地闖禍，以至于被別的動(dòng)物侵占了祖?zhèn)鞯母蝮e墅。后來(lái)，四個(gè)好朋友齊心協(xié)力，用智慧與勇氣，奪回了蛤蟆別墅，而癩蛤蟆也一改以前驕傲自大的壞習(xí)氣，成為了一個(gè)溫和謙遜的紳士。 令我印象頗深的，還屬這樣一個(gè)片段—— 鼴鼠和河鼠迷路在風(fēng)雪交加的、漆黑恐怖的野樹林里，寒冷將他們層層包裹了起來(lái)，不時(shí)傳出的“撕拉撕拉”聲令它們毛骨悚然，可它們最后是如何脫險(xiǎn)的呢？那就要依靠——友誼的力量。深藏野樹林的獾先生，在它們疲乏無(wú)力時(shí)幫助了它們，讓它們住進(jìn)暖的家中，避一避屋外的鵝毛大雪，兩個(gè)小伙伴深受感動(dòng)，與獾有著說(shuō)不完的話。 獾先生在兩個(gè)小伙伴有困難時(shí)，幫助了它們，增進(jìn)了友誼，我相信，要是獾先生有什么需要幫忙的，那么，鼴鼠和河鼠一定會(huì)盡自己的全力。我覺(jué)得，在別人危難時(shí)，你能放下自己的利益，伸出援手，勇敢去救，這就是一種可貴的友誼。 靜下心來(lái)，往后讀時(shí)，我又懂得了另一個(gè)道理，那就是——勇于冒險(xiǎn)的精神。 癩蛤蟆先生因?yàn)殚_汽車闖禍被關(guān)到了最為隱蔽的監(jiān)獄內(nèi)，雖然他蠻橫無(wú)理，對(duì)待別人的建議置之不理，但是它并沒(méi)有放棄求生的機(jī)會(huì)，在遇見好心的女孩之后，它成功扮演了洗衣婦，毫不引人注意地脫險(xiǎn)，出獄后，它又歷經(jīng)了重重磨練，遇到了種種困難，最終在好心的火車司機(jī)的幫助下回到了家鄉(xiāng)。 癩蛤蟆的勇敢我很欣賞，也很值得我學(xué)習(xí)。在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，這樣敢于冒險(xiǎn)的精神是必不可少的，沒(méi)有那樣的勇氣，又何來(lái)生的希望呢？勇敢地邁出成功的第一步，哪怕有風(fēng)險(xiǎn)，哪怕會(huì)失敗，都不猶豫，不放棄，這，就是冒險(xiǎn)。在學(xué)習(xí)上，我們也要勇敢地嘗試，勇敢地創(chuàng)新，不要在乎旁人對(duì)你的指指點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)信你是對(duì)的，堅(jiān)信你能成功。就像一道題目，或許老師只告訴你其中的一種解法，但是，你有沒(méi)有去進(jìn)一步思考呢？如果你能做到，那你就擁有了學(xué)習(xí)的自主探究意識(shí)，擁有了上進(jìn)之心，擁有了學(xué)習(xí)上的“勇敢”之心。 讀完了整本書，我對(duì)友誼，又有了深一步的理解。 友誼，不僅僅在別人危難時(shí)，你去營(yíng)救，不僅僅是在別人困難時(shí)，你去幫助，不僅僅是在別人哭泣時(shí)，你去安慰，友誼，更是一種無(wú)處不在的美德。 友誼不但存在與朋友、同學(xué)之間，而且我們還應(yīng)該與老師、家長(zhǎng)有著這樣的友誼，如果有的話，那就不會(huì)出現(xiàn)那么多的不和諧，老師們也會(huì)輕松許多。那么在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，有哪些事情貫穿著友誼呢？比如說(shuō)，老師在講作業(yè)，希望你坐正，全神貫注的聽，你不做，這就沒(méi)了友誼。同學(xué)教你解題思路，你不聽，這就沒(méi)了友誼。家長(zhǎng)讓你做事，你不管，這也就沒(méi)了友誼。相反，你主動(dòng)地在上課時(shí)坐坐好、認(rèn)真聽，主動(dòng)地幫助同學(xué)，傾聽同學(xué)的講解，主動(dòng)地幫家長(zhǎng)做家務(wù)，那么我們的生活，將被友誼，暖暖地包裹著...... 友誼，無(wú)處不在，你，感受到了嗎？

簡(jiǎn)評(píng)：注意分段

【老師點(diǎn)評(píng)】:

引用或概括不當(dāng)

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讀《紅樓夢(mèng)》有感 (字?jǐn)?shù):650)

“滿紙白憐題親怨，片言誰(shuí)解訴秋心？”每次默默吟誦你的詩(shī)，都有一種莫名的悲傷涌上心頭，你心中的煩惱和痛苦無(wú)法被人理解，竟然抑郁而終，恐怕不會(huì)想到后世的人們卻稱你為整天哭哭啼啼、心胸狹窄的林妹妹吧！為什么他們看不到你更高貴的一面？你的才學(xué)，你那堅(jiān)持理想、寧死不屈、甘當(dāng)封建貴族階級(jí)叛逆者的超凡品質(zhì)，多少次讓我為你如癡如醉。

你琴棋書畫無(wú)所不通，堪稱第一才女。你不僅愛(ài)讀詩(shī)，王摩詰（王維）的五言律詩(shī)，杜甫的七言律詩(shī)，李太白的七言絕句你都熟記在心；你也愛(ài)作詩(shī)，而且造詣?lì)H深。在《問(wèn)菊》中你以“孤標(biāo)傲世俗誰(shuí)隱，一樣花開為底遲？”抒發(fā)了對(duì)菊花高傲風(fēng)骨的贊美，我想這也是你的自我評(píng)價(jià)吧。在《詠白海棠》中你又以“嬌羞默默同誰(shuí)訴，倦倚西風(fēng)夜已昏。”的海棠作為你別致高潔的思想性格的化身。

你有純真的心靈，并執(zhí)著于追求自己的那一份感情。你和寶玉自幼兩小無(wú)猜，因封建禮教的束縛，彼此不敢言明內(nèi)心的感情。但是，你未曾放棄，而是將自己的感情寄托在琴聲中，那富有生命的琴聲，仿佛是你癡癡的身影。

你愛(ài)哭，甚至?xí)槁浠ǘ袀阅阍峄ā⒌趸ǎ€作了《葬花詞》。如果你有同薛寶釵一樣的身份、地位，你自然不必如此哀傷，只因寄人籬下，苦苦守候那遙遠(yuǎn)無(wú)期的理想，觸景生情，不免悲哀，這怎么能說(shuō)是心胸狹窄呢？

你愛(ài)看《西廂記》，還默默記誦。可這本書在那時(shí)可謂是人人皆知的禁書，你只是一個(gè)弱女子，可是內(nèi)心卻反抗著封建貴族階級(jí)，不愿意成為封建禮教的犧牲品。你渴望自由的空氣，也可渴望有一個(gè)知己為你排憂解難，而在這賈府極其沉悶的空氣里，是不可能得到的，也許這正暗示了你的悲慘命運(yùn)啊！

“彩線難收面上珠，湘江淚跡已模糊。”你流盡一生眼淚，悄然離開人世，留給我們的只有你未訴的“秋心”和千萬(wàn)縷淚線，可惜這世上理解你之“秋心”者，少矣！能為你而黯然神傷者，少矣！能為你平反者，就更少矣！

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讀《女巫》有感 (字?jǐn)?shù):700)

“假如你變成了一只老鼠，你還有活下去的信心嗎？”這是《女巫》這本書的作者，羅爾德.達(dá)爾問(wèn)的一句話。如果讓我來(lái)回答你，我一定堅(jiān)定地告訴你：“我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去！因?yàn)橛行判木蜁?huì)有希望！”

這本書講了一個(gè)小男孩兒，他的姥姥給他講關(guān)于英國(guó)女巫的故事。這個(gè)小男孩兒曾經(jīng)兩次碰到女巫，第一次，安然無(wú)恙。第二次，卻因?yàn)橥德犈状笸踉诼灭^的會(huì)議室里對(duì)眾多女巫說(shuō)怎么做“86號(hào)配方慢性變鼠藥”而被女巫大王變成了一直小老鼠。后來(lái)，他通過(guò)了姥姥的幫助，找到了慢性變鼠藥，在女巫的晚飯里面到了進(jìn)去。雖然最終小男孩兒沒(méi)有變回人，但是他卻把女巫們?nèi)肯麥缌恕?/p>

讀完這本書后，我很佩服這個(gè)小男孩兒。他并沒(méi)有因?yàn)樽约罕慌鬃兂衫鲜笏幎y過(guò)，而傷心，而悲傷，而是心里充滿了信心，決定打敗女巫們。他并不知難而退，反而知難而進(jìn)。

生活中，我和這個(gè)小男孩兒一樣。考試后，試卷發(fā)下來(lái)了，我考了84分，爸爸媽媽沒(méi)有批評(píng)我，而是和我一起看一看題錯(cuò)在哪里，分析題意。我沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有考出理想的成績(jī)而放棄，我在課堂認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。在下一次考試中，果然功夫不負(fù)有心人，我考到了全班第一名。我非常興奮，努力就會(huì)成功。

再看看我們的南非世界杯足球賽，誰(shuí)也沒(méi)有想到西班牙會(huì)成為冠軍。就在2007年，西班牙隊(duì)還一度面臨著無(wú)法打進(jìn)歐洲杯決賽圈的危險(xiǎn)，短短3年時(shí)間過(guò)去，“斗牛士”憑借著信心和努力，成為了世界杯和歐洲的“雙冠王”。

我敬佩小男孩兒的同時(shí)，我也厭惡那些女巫們。她們整天在旅館的會(huì)議室里，商量怎么對(duì)付孩子，怎么消滅孩子，怎么殺死孩子。看著女巫們把布魯諾.詹金斯變成一只老鼠，我實(shí)在對(duì)她們的做法感到憤怒。為什么要傷害我們小孩子，為什么？！如果世界上真的存在著女巫，我想對(duì)她們說(shuō)：“浪子回頭金不換，即使你們是女巫，但是也可以痛改前非，重新做人。摘掉你那美麗的面孔，用你真實(shí)的身份來(lái)面對(duì)每一個(gè)人，幫助每一個(gè)人。”

只要我們有信心，正義最終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，努力終將會(huì)有回報(bào)，我們一定會(huì)讓我們的世界變得和諧美麗！

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