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讀《論語》有感
《論語》中讓我感觸最深的一句話是:子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍晝夜。”孔子對(duì)流水的感嘆,融進(jìn)了他對(duì)時(shí)光飛逝,人生苦短的感嘆。用逝水象征時(shí)光的流逝――一種促人及時(shí)行動(dòng)的緊迫感,一種生命價(jià)值只有在奮斗中才會(huì)實(shí)現(xiàn)的歷史責(zé)任感,都在一聲嘆息中流露出來,帶給人無盡的思考。
時(shí)間――是世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最令人后悔的東西。一步步、一程程,已經(jīng)走了多遠(yuǎn),永不停留,走過秒、分、時(shí)、日,又積成日、月、年代。高爾基說過:“時(shí)間是最公平合理的,他從不多給誰一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí),懶惰者的時(shí)間留給他們一頭白發(fā),兩手空空。”我們不能讓時(shí)間停留,但可以每時(shí)每刻做些有益義的事。
時(shí)間就是金錢,時(shí)間就是生命,時(shí)間就是前途。時(shí)間老人對(duì)每一個(gè)人都是公平的,不多也不少。時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人又是不公平的,在同樣的時(shí)間內(nèi),人們的收獲卻不同。所以我始終相信“珍惜時(shí)間的人時(shí)間也會(huì)珍惜他‘”這句話。懂得珍惜時(shí)間的人會(huì)好好地使用一分一秒。因?yàn)樗麄冎罆r(shí)間是寶貴的。如果你會(huì)把握時(shí)間,你就會(huì)把握生命,你才不會(huì)虛度人生,如果你虛度人生,那么在你虛度的一分一秒的時(shí)間里,你可能不會(huì)感覺到什么,然而有一天你去計(jì)算,你會(huì)覺得浪費(fèi)的時(shí)間可以干很多你沒時(shí)間干的事情。這時(shí),有的人懊惱,有的人想禰彌補(bǔ),但這是無濟(jì)于事的。俗話說的好“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。如果你不想自己以后后悔,那么現(xiàn)在你就要珍惜時(shí)間。歷史上凡是有成就的人都十分珍惜時(shí)間。偉大的科學(xué)家愛因斯坦與朋友約會(huì),他站在橋頭一邊等一邊在紙上寫著,雨淋濕了衣服,他也毫不察覺。朋友來了滿懷歉意的說“不好意思,耽誤了你寶貴的時(shí)間。”愛因斯坦卻興奮地說:“我非常有意義地度過了這段時(shí)間,因?yàn)樵谶@些時(shí)候我又想起了一個(gè)出色的想法。”時(shí)間是寶貴的,它總是不知不覺地從我們身邊流走。你是想把它當(dāng)作日歷一天天撕下去,到最后只留下一個(gè)生銹的日歷夾嗎?因此我堅(jiān)信珍惜時(shí)間的人才會(huì)擁有美好的明天。。
讀《好同學(xué)小米》有感 (字?jǐn)?shù):350)
我是一年級(jí)學(xué)生了,最近學(xué)校開展課外讀書活動(dòng),我當(dāng)然積極參與了。爸爸媽媽也給我買了不少的課外書呢!《好同學(xué)小米》是我讀到的第一本課外書,這本書讓我好感動(dòng)??!“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世間將變成美好的明天。” 當(dāng)河馬老師告訴大家“有個(gè)新同學(xué)要來嘍”的時(shí)候,小狐貍同學(xué)、小象同學(xué)、長(zhǎng)頸鹿班長(zhǎng)和胖小豬同學(xué)都根據(jù)自己的需要(長(zhǎng)處)對(duì)新同學(xué)充滿了期待。但當(dāng)新同學(xué)只是一只毛色黯淡、戴上鐵罩的尖嘴小鳥(小米)時(shí),小動(dòng)物個(gè)個(gè)都很失望,紛紛挑剔地說起小米的毛病。但是,小米每次都禮貌地夸獎(jiǎng)“你真是一個(gè)好同學(xué)”。正是這種包容的心、真誠(chéng)的贊美,讓小米收獲了友誼、信任和自信,并最終在開放日的表演中展示了才華(叼著彩帶飛舞),并與大家互相合作,把表演的大帳篷搭建起來了?! ⊥瑢W(xué)們,讓我們一起向故事中的小米同學(xué)學(xué)習(xí),記住身邊同學(xué)的名字,真心的贊美你的同學(xué),互相禮讓,我們必將一起收獲友誼、信任、團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感 (字?jǐn)?shù):650)
和諧是什么?和諧是同學(xué)間和睦相處,和諧是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助;和諧是積極向上、以誠(chéng)待人;和諧是……
記得那次考試由于成績(jī)太不理想,心里十分難過,正不知道怎么辦的時(shí)候,老師卻讓我們帶回家給家長(zhǎng)簽字,這可把我嚇壞了。回到家,我忐忑不安地寫著作業(yè),生怕爸爸發(fā)現(xiàn)那張卷子,突然一個(gè)大膽的想法在我的頭腦中靈光一閃,冒出一個(gè)主意——自己冒名簽字。可是這違反了小學(xué)生守則,是一件不光彩的事情??墒?,我不想遭到爸爸的批評(píng),更不想讓爸爸失望。于是我找來了以前爸爸簽字的試卷,一筆一劃地描了起來,蒙騙了爸爸和老師,如今,我為我的不誠(chéng)實(shí)而后悔莫及。可是終究還是沒有勇氣和爸爸媽媽、老師承認(rèn)錯(cuò)誤。自從看了學(xué)校發(fā)的《走進(jìn)和諧的春天》這本書,我深深懂得了誠(chéng)信的重要性,想一想,列寧為了一個(gè)小小的花瓶而勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤;還有與我們辛勤工作的老師,為了不讓我們落下一節(jié)課,即使生病還堅(jiān)持給我們上課,這一切的一切都告訴我們要以誠(chéng)待人。
以前,學(xué)校組織了“幫助貧因?qū)W生捐款”的主題活動(dòng),讓我們小學(xué)生多一份愛心,伸出援助的手,讓那些貧困的同齡人也和我一樣,也接受同樣教育。同學(xué)們都捐出自己喜愛看的書、玩具、衣服等,還有的捐了自己零用錢,有的捐了五六十元,有的捐了兩三百元呢!這些都是他們辛辛苦苦攢下來的零花錢。雖然我們捐的錢不多,但是滴水成河,表達(dá)了我們的一份愛心,我們坐在寬敞明亮的教室讀書,在偏遠(yuǎn)的山區(qū)貧困學(xué)生讀不上書,連飲食都有問題,這是社會(huì)不和諧的音符,真希望全社會(huì)都來關(guān)心和幫助他們,不是有首歌這樣唱嗎?“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就將變得美好……”
同學(xué)們,讓我們?cè)诩易鲆粋€(gè)孝順、勤勞聽話的孩子,在學(xué)校做一個(gè)尊敬教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,在社會(huì)上做一個(gè)遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)守信的小公民,只要我們大家一起努力,一個(gè)和諧、健康的社會(huì)就一定會(huì)早日到來!
鶴琴小學(xué)四(2)班潘迪琛
讀《道士塔》有感 (字?jǐn)?shù):700)
藍(lán)藍(lán)的天空,白白的云,每每想起余秋雨的《道士塔》,心中不免有些寂寞,又有些憎恨。
莫高窟大門外,有一條河,過河有一溜空地,高高低低建著幾座僧人圓寂塔。在道士塔中曾經(jīng)住著一位姓王的道士,他是敦煌石窟的罪人。
當(dāng)各國(guó)藝術(shù)家都在創(chuàng)作他們的舉世杰作時(shí),古老的敦煌文化正在王道士的手上一步步走向深淵。
他,一個(gè)道士,因?yàn)榭床粦T雕像、壁畫,就找人將雕像砸碎,將古老的文化變成幾個(gè)怪模怪樣的天師靈官;將“唐代的笑容,宋代的衣冠”都涂成一片慘白。
雖然“藏經(jīng)閣”是王道士發(fā)現(xiàn)的,但他卻沒有將這寶貴的文化遺產(chǎn)留下來,外國(guó)人的一點(diǎn)錢、商品就能換回幾大卷在現(xiàn)在可以算得上無價(jià)之寶的經(jīng)書。
“1905年10月,俄國(guó)人勃奧魯切夫用一點(diǎn)點(diǎn)隨身帶的俄國(guó)商品,換取了一大批文書經(jīng)卷;1907年5月,匈牙利人斯坦因用一疊銀元換取了24大箱經(jīng)卷、5箱織絹和繪畫;1911年10月,日本人吉川小郎和橘瑞超用難以想像的低價(jià)換取了300萬卷寫本和兩尊唐塑;1914年,斯坦因第二次又來,仍用一點(diǎn)銀元換去了5大箱、600多卷經(jīng)卷……”這是在文中寫到的,令人驚訝的不僅是用那樣低廉的價(jià)錢換走了一大批的經(jīng)卷,更讓人絕望的是中國(guó)文官們的滔滔奏折中竟沒有提“墩煌”一個(gè)字,甚至那些各國(guó)的冒險(xiǎn)家沒有任何手續(xù)、任何關(guān)卡地就來到中國(guó)。
但如果單憑王道士的迂腐,還不足造成墩煌毀壞性的損壞,可恨的是中國(guó)官員門對(duì)文物毫不重視,貪婪的他們一步步把文物吞沒了,享受著紙醉金迷的生活。一切的一切,在他們眼中,就只有錢,錢對(duì)于他們來說比任何東西都重要,但他們不知道,再多的錢也買不會(huì)這些文物,再多的錢,也彌補(bǔ)不了他們的罪過。
看看莫高窟留下的古代造型藝術(shù)杰作和浩如煙海的經(jīng)書,就知道敦煌文化是人類罕有的藝術(shù)寶庫??墒?,這一切幾乎都在王道士和中國(guó)官員們的手中完結(jié)了。他們太卑微,太渺小,對(duì)他們?cè)賾嵟矡o濟(jì)于事,因?yàn)樗麄兡菬o知的軀體無法扛起中華民族的尊嚴(yán),無法付起那筆沉重的文化債!
我為墩煌莫高窟默默流淚?! ?nbsp;
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