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　　我前幾天，讀了一本書(shū)《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)是日本著名作家黑柳徹子的作品。這本書(shū)中的所有故事都是黑柳徹子親生經(jīng)歷過(guò)的。

　　它講述了一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被責(zé)令退學(xué)的孩子——小豆豆（黑柳徹子），她在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)的一段真實(shí)時(shí)光。無(wú)論是書(shū)中巴學(xué)園的美麗景象，還是那與眾不同的教學(xué)方式，都讓我覺(jué)得只有在夢(mèng)里才能夠見(jiàn)到：用廢棄的電車來(lái)當(dāng)教室；每天上課的順序都是由自己安排的；每天每個(gè)人的座位都根據(jù)自己當(dāng)天的心情和需要來(lái)坐……這些在我們的現(xiàn)實(shí)生活中都是不可能發(fā)生的，是多么令人不可思議啊！而在巴學(xué)園里，諸如此類的與眾不同的事例還真是讓人數(shù)不勝數(shù)呢！而我卻覺(jué)得要是我也能在這種教室里上課的話，那就會(huì)有一種奇妙的感覺(jué)——爽。

　　巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，我簡(jiǎn)直無(wú)法想象，這樣的學(xué)校，它是由一個(gè)怎樣的校長(zhǎng)來(lái)管理？他怎么能允許學(xué)校里經(jīng)常發(fā)生一些以下犯上&的事情？他怎么能容忍這些學(xué)生的調(diào)皮搗蛋，甚至是惡作劇？他到底是怎么想的？帶著一大串的困惑，我繼續(xù)往下探索答案……

　　最后我終于找到了答案：之所以能創(chuàng)辦這樣一所特殊的學(xué)校，是因?yàn)樗闹魅?也很特別。他就是校長(zhǎng)——小林先生。我非常喜歡小林先生，他為了能更加了解學(xué)生們，便和學(xué)生們交朋友，讓師生沒(méi)有距離，他不僅付出時(shí)間，更多的是付出對(duì)學(xué)生的關(guān)心。如：專門為個(gè)子矮小的高橋君精心安排的運(yùn)動(dòng)會(huì)；精心做出計(jì)劃的事情也是為了讓學(xué)生覺(jué)得在別人眼里我很特殊&的羞恥的念頭消失，讓歡樂(lè)和笑聲一直留在每個(gè)學(xué)生的心田……

　　尤其是他使小豆豆從一個(gè)壞孩子&變成好學(xué)生，正是因?yàn)樾×窒壬浅５仃P(guān)心、了解她。他的關(guān)愛(ài)打動(dòng)了小豆豆，因?yàn)樵谒M(jìn)巴學(xué)園之前和之后，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人像小林先生那樣耐心地聽(tīng)她說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話，竟然一點(diǎn)兒也不覺(jué)得煩，有時(shí)還會(huì)問(wèn)道然后呢&。小林先生以他那堅(jiān)持不懈的耐心和對(duì)學(xué)生真摯的關(guān)愛(ài)，深深觸動(dòng)到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……我想，這一切可能都?xì)w功于小林先生的一句話：你們大家都是一樣的，無(wú)論做什么事情，大家都是一樣的。& http://.dxzw

　　書(shū)快近尾聲了，我突然覺(jué)得我不再那么驚訝于這所學(xué)校的與眾不同，反而覺(jué)得那是一個(gè)令人向往的地方——在那，沒(méi)有不許&、不能&、不可以&、必須&、一定&等一系列套住我們的話語(yǔ)；沒(méi)有死板&的規(guī)矩；沒(méi)有老師與學(xué)生的等級(jí)距離；更沒(méi)有學(xué)習(xí)帶來(lái)的包袱和壓力……此時(shí)，我突然開(kāi)始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園了。

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