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給心情曬太陽(yáng)的日子
躍龍山在城關(guān)的東邊，是城里最高的山。人們因?yàn)榭吹谨{魚(yú)就想象成龍，所以這里古時(shí)候肯定有鱷魚(yú)的出現(xiàn)。躍龍山頂有一座古老的文峰塔。是古人為了紀(jì)念讀書(shū)人而建的。有九層每一層有六個(gè)角，六個(gè)窗口。底下有一扇門，現(xiàn)在被封住了。這座塔成為我們登山的目標(biāo)。我們從中間的主道上山，排成隊(duì)手牽手從臺(tái)階上走，臺(tái)階很陡峭，你只要有膽量往后一看，就會(huì)感覺(jué)要從石梯上滾下去的樣子。兩旁邊是參天古木，他們的枝葉在我們的頭頂連在一起，太陽(yáng)光從枝葉的縫隙里灑下來(lái)。有時(shí)我故意用腳踩在臺(tái)階上象銅錢一樣的太陽(yáng)光上面。我在想，要是不排隊(duì)讓我們自己跑上山就好了。那時(shí)就可以你追我趕，勇敢地去征服這座山了。但那簡(jiǎn)直又太危險(xiǎn)了。
文峰塔的周圍放著一些賣糖葫蘆、套圈、抽獎(jiǎng)的攤子。帶了零錢的同學(xué)就去套圈，但多數(shù)套不中；有些同學(xué)說(shuō)被玫瑰花的刺蜇到了衣服和褲子；有些同學(xué)說(shuō)草叢里有眼鏡蛇。我因?yàn)楹ε卵坨R蛇，沒(méi)有往旁邊走，就坐在小組里吃東西。
下山后，奶奶在山下將軍湖旁接到我，我要求在湖上劃船。因?yàn)槟棠烫郑荒芎臀疑洗揖痛畛肆艘粋€(gè)陌生小朋友的船。我與他一下子就熟了起來(lái)，我們一人踏一個(gè)腳踏板，他爸爸來(lái)控制方向盤。這個(gè)小朋友很喜歡玩碰碰車，他把船當(dāng)作碰碰車來(lái)撞別人的船（這種船是撞不壞的）。別人的船見(jiàn)了我們的船過(guò)來(lái)就跑，一次次驚險(xiǎn)的行動(dòng)，讓我們很興奮很高興。
今天的心情就象今天的天氣一樣好，真希望學(xué)校經(jīng)常能帶我們來(lái)郊游。
【老師點(diǎn)評(píng)】:中心不突出，文題不符
日記-心情 (字?jǐn)?shù):100)
2004年9月4日 今天是星期六，我一直睡到8：30才起床。一起床爸爸就讓我刷牙，洗臉，吃飯，說(shuō)要帶我到奶奶家去，我聽(tīng)了非常高興。可是今天老天爺好象出了一點(diǎn)毛病，不一會(huì)兒就嘩嘩地下起了雨。爸爸說(shuō)：“王楠，我們不能去奶奶家了。”聽(tīng)了爸爸的話，我非常失望，只好躺在沙發(fā)上看起動(dòng)畫(huà)片來(lái)。 （王雅楠口述 爸爸記錄）
孫老師的心情 (字?jǐn)?shù):200)
今天，孫老師的心情非常不好，因?yàn)橛兴膫€(gè)小朋友不會(huì)背書(shū)，令孫老師非常生氣。
晚上，孫老師把這四人個(gè)同學(xué)的名字發(fā)在了我們班的群里，許多同學(xué)都看見(jiàn)了，我覺(jué)得他們真丟我們?nèi)?middot;七班的臉啊！
孫老師為了讓大家的作文水平不斷提高，要求我們每天都寫(xiě)200字左右的短文，可班上有的同學(xué)總偷懶。今天，孫老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“今天的作文必須寫(xiě)滿200字！”我們都怕孫老師生氣，聽(tīng)了孫老師的要求，我可不敢少寫(xiě)一個(gè)字了。我覺(jué)得孫老師這樣的要求很好，盡管我現(xiàn)在的作文寫(xiě)得還不夠好，但通過(guò)這種方式的鍛煉，我的作文水平已經(jīng)有了很大提高。
孫老師，我支持您！
四川省瀘州市瀘師附小三年級(jí):王秋奕
擁有美好心情 (字?jǐn)?shù):250)
漫漫人生路總有無(wú)盡的坎坷，但只要我們擁有一個(gè)美好的心情，就總能看到路旁清澈的小溪，枝頭歡歇的鳥(niǎo)兒，天邊絢麗的彩虹。抖落身上的浮塵，重裝理想的食糧，向理想進(jìn)發(fā)。
擁有美好心情能讓我們享受生活，去發(fā)現(xiàn)美好，并賜予我們最強(qiáng)勁的動(dòng)力，去追尋夢(mèng)想。
擁有美好心情才有了“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的豁達(dá)開(kāi)朗，才有了“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的暢快淋漓，才有了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的忠誠(chéng)純正。 要用有美好心情就要把心放寬，豁達(dá)大度。陶淵明久經(jīng)官場(chǎng)昏暗，在仕途上幾遇挫折但正因?yàn)樗幕磉_(dá)，才擁有了一份美好心情，使他遠(yuǎn)離官場(chǎng)，也使他的麗藻華詞傳遍大江南北，擁有美好心情讓他終成一代宗師。
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