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高三作文

青春讀一回

分類: 高三 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 09-18

閱讀 :312

  青春是我們的動力,在這短短的時(shí)光之間,你會明白從簡單到復(fù)雜,從快樂到痛苦,從敢言到敢怒的艱辛。也是青春讓我花了大把大把的時(shí)間在閱讀上,去追求自我,去尋求出路,無索求回報(bào)。亦或是找到真正屬于我們自己的正途,在青春這片土地上,收得累累碩果。

  ——前言

  青春是宣言書,那么閱讀便是宣傳隊(duì)。

  青春幼稚,所以需要閱讀使之成熟;青春敢言,所以需要閱讀去大聲宣讀;青春空虛,所以需要閱讀去充實(shí)。

  青春是我們的動力,在這短短的時(shí)光之間,你會明白從簡單到復(fù)雜,從快樂到痛苦,從敢言到敢怒的艱辛。也是青春讓我花了大把大把的時(shí)間在閱讀上,去追求自我,去尋求出路,無索求回報(bào)。亦或是找到真正屬于我們自己的正途,在青春這片土地上,收得累累碩果。

  Comeon boysandgirls!讓我們來青春讀一回!

  青春是篇清醇之文,這也是帶著刺的玫瑰。它是如此地美艷動人,吸引著大量的蜂蝶,可誰又真正了解它迷人的外表之下掩藏著的是何等的面目。但我們可以通過閱讀,以自己的真誠,用欣賞的目光去發(fā)現(xiàn)它的亮點(diǎn),也用審視的目光發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的本質(zhì)。在閱讀的過程中,我們自然而然地,尋出弱點(diǎn),發(fā)表意見,提出方法,下定決心,為構(gòu)筑更堅(jiān)固的青春之廈而充實(shí)自己。閱讀,不是開心之事,當(dāng)然也不是燃眉之急,但至少是耗時(shí)的活,所謂“一分耕耘,一分收獲”,它將是你鋪路的基石。

  青春是篇雜亂之說,這于是折射著光輝的彩虹。我們通過閱讀,領(lǐng)悟到,火紅的是轟轟烈烈的愛情,淺藍(lán)的是淳樸真摯的友情,蒼白的是前途迷茫的惘然,淡綠的是眼前一亮的希望,墨黑的是踏上歧路的悔恨――閱讀,使我們仔細(xì)地享受著青春為我們所折射出來的七彩暗、亮點(diǎn);閱讀,使我們專心地思索著這其中蘊(yùn)涵深刻的含義。

  青春跟是一篇文言短文。起初,拿到此書時(shí),便迫不及待地閱讀。此文初淺后深,越發(fā)覺得其中的許多字句自己都一竅不通。的確,讀懂此文并非易事,必須用在現(xiàn)實(shí)生活中,理論與實(shí)踐想結(jié)合,得出其中的韻味。于是,當(dāng)你讀懂全文之時(shí),也便是你走出這片清清澀澀的綠草地之時(shí)。因此,你必須將心比心,仔細(xì)斟酌,領(lǐng)悟其中的真諦,一定要步步小心,以免“一失足,成千古恨”。閱讀,令你為自己所行的路無怨無悔。

  青春美文是帶刺的玫瑰,是七色的彩虹,當(dāng)你咀嚼到苦澀時(shí),請用心去品嘗原本只屬于青春的清馨之味吧!大家都去讀一回青春吧!

  這本是我在初三時(shí)的一篇應(yīng)付老師的作文,當(dāng)時(shí)的我,實(shí)在沒有深思那么多關(guān)乎青春的問題,也沒有熟慮這么些有關(guān)閱讀的作用,只是單純地運(yùn)用幼稚乏味的文字去刻意地描繪自己心中的青春與閱讀,殊不知,一年后的今天,讓我重新看到自己的這篇文章,我想了很多,一年的瑞中生活,給我無數(shù)的感慨,有喜也有悲:有時(shí)候,在寢室陽臺上肆無忌憚地狂笑,有時(shí)候卻又躲在被窩里抽泣;莫明的愉悅與莫明的郁悶交織而形成的生活,讓我既愛又恨。愛青春的多彩,恨青春的消逝。假如青春有份草稿,該有多好。那樣,我便可以就著閱讀,譜寫屬于自己的精彩青春。

 

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