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　　“考試結(jié)束，請(qǐng)考生停止答題……”

　　鈴聲終于響起，高考終于由現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)變成了現(xiàn)在完成時(shí)。

　　可是……走出考場(chǎng)，卻感覺(jué)不到輕松，而是一陣陣撲面而來(lái)的空虛，無(wú)聊。

　　還記得高考前總是喜歡和同學(xué)們天馬行空，亂七八糟地說(shuō)著高考之后的事：打機(jī)、旅游甚至是一些放縱的想法。習(xí)慣了緊張的我們，在這種看似無(wú)聊的談話中釋放著無(wú)盡的壓力。我也曾真的想過(guò)，高考后，我可以瘋狂的上網(wǎng)，肆無(wú)忌憚地上Battle。Net打暗黑，我將會(huì)擁有真正的快樂(lè)和輕松。

　　但，現(xiàn)實(shí)似乎并不是這樣。

　　沒(méi)有了課堂，沒(méi)有了老師，沒(méi)有了作業(yè)，一切的娛樂(lè)仿佛都沒(méi)有了存在的意義。當(dāng)無(wú)數(shù)的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、考試堆在我們面前時(shí)，我們總會(huì)挖空心思地尋樂(lè)子。上課聊天是家常便飯，自習(xí)課睡覺(jué)也是常有的風(fēng)景。更有甚者，依仗自己成績(jī)好，在測(cè)驗(yàn)時(shí)用很短的時(shí)間完成卷子，然后打牌。那時(shí)候，萌生在學(xué)習(xí)夾縫中的快樂(lè)，那哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們也總能樂(lè)上很久。

　　可是，現(xiàn)在，我們擁有了足夠的時(shí)間去揮霍，卻找不到了那種將快樂(lè)放大的能力。快樂(lè)，在我眼中已經(jīng)成為了失落。正如一個(gè)饑餓的人，在他面前的無(wú)論是一個(gè)饅頭還是一碗稀粥，他總能享受到那種飽餐一頓的舒暢；相反，一個(gè)腹猶果然的人，在他面前的無(wú)論是滿漢全席還是鮑參魚(yú)肚，他都難以下咽，甚至有點(diǎn)惡心。同理可證，在快樂(lè)面前，命運(yùn)也會(huì)同樣安排。

　　這幾天到網(wǎng)上走了走，上QQ和同學(xué)聊了聊，忽然發(fā)現(xiàn)，也許高考后最能令我們舒懷的，便是回憶，那珍貴的三年高中生活。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾危@三年的時(shí)間也不可能從我記憶的硬盤中刪去。班際足球賽、文藝會(huì)演、甚至是那一次次的測(cè)驗(yàn)、考試，都已無(wú)法忘懷。也許，足球賽我們很少贏，文藝會(huì)演還不算完美，測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)也不是很高，但，那一次次的拼搏、失敗、再拼搏，讓我學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了怎樣珍惜親情、友情，甚至是那種朦朧的愛(ài)情。這三年也許確實(shí)痛苦，但，我并不后悔，因?yàn)椋也粌H學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，還學(xué)會(huì)了做人。明天，倘若我完全忘記了高中時(shí)所學(xué)的知識(shí)，那些XYZ、電路圖、試驗(yàn)操作，我也相信，這三年沒(méi)有白活。

　　于是，我不再失落，也知道了，高考不是句號(hào)，而只是一個(gè)小小的逗號(hào)，寫下它，并不意味著結(jié)束。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”以后的路，要我們自己去走，我不能再揮霍時(shí)間。

　　還有幾天就要知成績(jī)了，不知道這最后的結(jié)局會(huì)怎樣呢……

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