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女子，必是喜歡手鐲的，或古樸，或晶瑩，或妖艷。我特別歆慕那些戴著粗糙骨質(zhì)的手鐲，身著飄逸長(zhǎng)裙，綰一縷青絲在耳旁，悠然品茗的女子。從小到大，我收集了很多手鐲，有些被留在了塵埃的角落，有些被我掛在了墻上，倒是別有一番風(fēng)味。每串手鐲，都用紅線串起了古老的傳說(shuō)，那是我的傳說(shuō)。有些鐲子附帶的記憶，是必須讓長(zhǎng)輩幫我回憶的，譬如奶奶，那些幼年的時(shí)光是這位嫻雅慈祥的老人幫我編織的。奶奶神秘的衣柜里，總能掏出好多很寶貝的東西，至少在我看來(lái)，它們是。比如那些曾經(jīng)極其流行的小人書，那本頁(yè)眉泛黃、夾滿窗花鞋樣的《山海經(jīng)》，那些用來(lái)?yè)Q取生活必需品的各種票證，那架負(fù)滿傷痕掩埋在風(fēng)云中的老式圓框眼鏡。當(dāng)然，還有我嬰兒時(shí)戴過(guò)的純銀手鐲。那時(shí)的質(zhì)地和現(xiàn)在的是完全不一樣的。純銀便是純銀，即使被歲月淘洗得發(fā)烏了，仔細(xì)擦拭，便又能恢復(fù)往昔的光亮。和它們一起收歸在同一個(gè)紅木盒子里的，是鈴鈴作響的長(zhǎng)命鎖，仿佛這就是生命最初的喜悅和期盼。小學(xué)，這是一個(gè)女孩習(xí)性開(kāi)始體現(xiàn)的年齡段，我們大都流連于灑滿了金粉、或是用廉價(jià)的水鉆裝飾的普通手鐲。那時(shí)候，女孩中間流行著花一元錢買一束塑料繩，心靈手巧的女孩子們大多會(huì)編織出很多的手鐲式樣，悄悄戴在手腕上美滋滋地欣賞。陽(yáng)光透過(guò)這副簡(jiǎn)單、精美的塑料手鐲熠熠生輝著。這是初次品嘗友情時(shí)，一個(gè)小女孩單純的快樂(lè)與欣喜。而后初中，隨著一段時(shí)間研讀清史，慢慢地被清代雍容的氣度所吸引。我愛(ài)上了漆器，景泰藍(lán)或是類似的琺瑯彩。我那只景泰藍(lán)的鐲子便是在京城相中的。墨蘭和雪青，襯托著潔白的茉莉盛放在鍍銅的底子上，華貴而雍容。似乎透過(guò)這些艷麗而不媚俗的顏料，我就能窺見(jiàn)一個(gè)王朝的繁華和衰落，一個(gè)時(shí)代的傳奇和變更。我愛(ài)著盛放，愛(ài)著孤傲，愛(ài)著自信于綻放自己的大氣從容。轉(zhuǎn)眼三年又過(guò)，我進(jìn)了大人們口中本市最好的高中。時(shí)光好像突然加快了腳步，快得讓自己措手不及。彼時(shí)，不可救藥地喜歡上了佛家的手鐲，也許更準(zhǔn)確的，是叫念珠。這種總以深紅示人的佛家之物，永遠(yuǎn)透著一股淡然于世的冷靜，一種積淀了歲月的厚重。我想，此刻的心境，也許是想用這種淡泊來(lái)抵抗生活的快節(jié)奏吧。我最為看重的那串核桃木的念珠，顆顆都像核桃，上面精致地雕畫著觀音。撫摸著它們，就像觸及了佛家的靈魂。我不是一個(gè)愛(ài)屋及烏的人，我不信佛，但我喜歡翻看佛理。“和有情人，做快樂(lè)事”是我的人生信條之一。這些念珠，仿佛在提醒我“不以物喜，不以己悲”地對(duì)待自己的成敗得失。要競(jìng)爭(zhēng)，要奮斗，要開(kāi)創(chuàng)人生，也要學(xué)會(huì)舍得。不久前，奶奶又給我看她珍藏的玉鐲，這是上好的緬甸玉。冰冷而剔透的碧光讓我一下子安靜了下來(lái)。握在手心里，異于外界的溫度，透著圓潤(rùn)清傲，直達(dá)自己的內(nèi)心深處。記得馬未都老師說(shuō)過(guò)“玉有德”，想必只是碰觸都能讓自己有不一樣的心悸與感悟。奶奶鄭重地對(duì)我說(shuō)：“這些玉可也是有靈性的，你不戴著它，它漸漸就鈍了；如果你戴著它，那么它便會(huì)愈加的圓潤(rùn)通透。”真是這樣嗎?也許是吧，否則為什么曹雪芹要稱那塊頑石為“通靈寶玉”?我相信萬(wàn)物有情，超過(guò)了我們能概括的生物范疇。所以，我會(huì)更加珍惜每天的時(shí)間。手鐲，感念歲月，品味歷史，也是許我一個(gè)溫靜的人生。

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