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高一作文

為你亮起一盞燈作文

分類: 高一 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 07-12

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【篇一:為你亮起一盞燈】

縱觀浩瀚的歷史長(zhǎng)河,奔騰浩蕩之中不乏燦爛星光。每個(gè)人都是這長(zhǎng)河中的一只小船兒,當(dāng)你迷惘困頓之時(shí),不妨抬頭望望,那一簇簇星光,正是前人為你亮起的一盞盞明燈,為你指引方向。

遇人不淑么?行事不順么?苦于一身才華無(wú)處施展么?聽(tīng)聽(tīng)李白怎么說(shuō)吧。何必在意一時(shí)得失呢?“世間行樂(lè)亦如此,古來(lái)萬(wàn)事東流水。”無(wú)論是困境還是輝煌,都會(huì)過(guò)去,關(guān)鍵在于把握當(dāng)下,握住當(dāng)下的每一分每一秒!人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松,怎能因?yàn)橐粫r(shí)的榮辱放棄整個(gè)一生呢?面對(duì)挫折甚至失敗,請(qǐng)記住“天生我材必有用”的真理,以“仰天大笑出門去”的姿態(tài),自信且盡情地?fù)]灑,你也可以擁有李白那樣精彩暢快的人生。

李白為你亮起一盞自信的明燈。有它指引,即使風(fēng)浪打濕衣襟,你也能乘風(fēng)破浪。

為聲名所累么?為錢權(quán)所苦惱么?看看陶潛怎么做吧。“結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。”只要擁有熱愛(ài)田園熱愛(ài)自然的心,利欲紛擾自會(huì)離你而去。當(dāng)你有了“不為五斗米折腰”的氣節(jié),卑躬屈膝的酸楚便無(wú)法上身;當(dāng)你有了“采菊東籬下”的追求,銅臭之氣自會(huì)被菊的高潔清香吹去九霄云外。“田園將蕪胡不歸?”心受到自然的召喚時(shí),還有什么紅塵喧囂能入得了耳呢?淡泊些吧!如果你能像陶潛一樣視自然為歸宿,你也可以擁有閑適愉悅、清雅逍遙的人生。

陶潛為你亮起一盞淡泊的明燈。有它指引,一切風(fēng)雨便都看在眼里卻打不到身上,人生任你恣意遨游。

因意外而慌神么?因失誤而羞惱么?問(wèn)問(wèn)蘇軾怎么辦吧。中途遇雨,雨具先去,可余獨(dú)不覺(jué)。這點(diǎn)風(fēng)雨算什么呢?“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。”視風(fēng)雨為無(wú)物吧,它不能打擾我高歌而行的步伐。風(fēng)雨反復(fù)無(wú)常,人生亦是如此。不抱怨我條件簡(jiǎn)陋只有竹杖芒鞋,我反道行囊方便讓我一馬平川。從容些吧。如果你像蘇軾一樣有“一蓑煙雨任平生”的氣度,人生又有什么風(fēng)浪撼得動(dòng)你的腳步?

蘇軾為你亮起從容的明燈。有它指引,風(fēng)浪不再可怕,當(dāng)你回首,總是“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的沉靜。

人生的航程雖然漫長(zhǎng),卻并不孤寂。每個(gè)人都可能遭遇相似的境地,當(dāng)你感覺(jué)無(wú)助時(shí),不妨抬頭仰望,總有一盞燈會(huì)為你亮起,伴你走過(guò)風(fēng)浪。而你的經(jīng)歷,也可能會(huì)成為后人的明燈。我們相互陪伴,永不孤獨(dú)。

【篇二:為你亮起一盞燈】

你,是一名高三的學(xué)子,學(xué)習(xí)之路上固然是充滿荊棘的,可是你卻脆弱的不堪一擊,還沒(méi)走幾步,便被荊棘扎得渾身是傷,你自己已無(wú)力堅(jiān)持,倒在片片的荊棘之中,再也爬不起來(lái)。幸好,還有她,為你亮起了一盞燈,為你照亮了前行的路。

你總是說(shuō)理科在你的心中留下了陰影,你總說(shuō)你再也不要學(xué)理科了,你還總說(shuō)為什么一切都是那么的不如意,你也總說(shuō),要是這些都只是一場(chǎng)夢(mèng)那該有多好。于是,你總是沉浸在這些不可能實(shí)現(xiàn)的幻夢(mèng)中。于是,每一次你都懷著消極的心態(tài)拿出物理亦或是化學(xué)、數(shù)學(xué)題,每道題你都不會(huì)深入的思考,結(jié)果,一道題也沒(méi)有寫出來(lái),便把它憤怒地扔到了一邊,再也不愿去碰它,你以為你被深深地困在了荊棘中,再也無(wú)法找到出路,你以為別人都不出來(lái)幫助你。

記得,那一次,你又一次鼓足了勇氣,向荊棘發(fā)起宣告,我一定要戰(zhàn)勝你。結(jié)果,又一次,又面臨失敗,可就在你即將倒下的那一刻,一本書(shū)落入到你的手中。從此,你沉浸在了她的文字中。她的話并不直白,但卻直入你心,她告訴你:“有些路啊,只能一個(gè)人走。她明白你的處境,于是,她說(shuō):”你的修行也剛開(kāi)始。在你與世隔絕的修行室外,有很多人希望給你捎一句溫暖的話、一個(gè)溫暖的眼神、一個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱。我們都在這里,等著你。可是修行的路總是孤獨(dú)的,因?yàn)橹腔郾厝粊?lái)自孤獨(dú)。”

她的話似乎散發(fā)著光芒,讓你漸漸從夢(mèng)中醒來(lái),讓你終于真真切切地看到了希望。你終于明白,現(xiàn)實(shí)就是如此,你無(wú)力改變,卻要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì);你無(wú)需企盼別人的幫助,卻要內(nèi)心強(qiáng)大,你不能悲觀,卻要樂(lè)觀,勇敢地獨(dú)自面對(duì)重重荊棘。你終于堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái),忍著傷口的疼痛,向著燈亮處而去。

而現(xiàn)在你想對(duì)她說(shuō)的唯有感謝,謝謝你她為你亮起了一盞明燈。

真的謝謝你,龍應(yīng)臺(tái),為我點(diǎn)亮了一盞燈,為我照亮了前方的路,為我指明了前行的方向。

【篇三:為你亮起一盞燈作文】

“親愛(ài)的元培,我聽(tīng)說(shuō)了你近日在京師學(xué)堂的境遇,我能體會(huì)到你滿心的憤怒,你應(yīng)該又遭到民國(guó)政府的阻撓了吧?此時(shí),我正站在京師學(xué)堂的冷壁前呆望,你應(yīng)該又在糾結(jié)于你那救贖的夢(mèng)了吧?執(zhí)著的你啊!請(qǐng)讓我為你亮起一盞燈,為你照亮布滿陰霾的前路。”

“親愛(ài)的元培,我聽(tīng)到了京師學(xué)堂傳來(lái)陣陣悅耳的讀書(shū)聲,我聽(tīng)到了你滿心的歡喜,想象得到你必定在那樹(shù)蔭道上闊步吧!元培,如今的我正在踱步于書(shū)桌前,我興奮,而我卻更為擔(dān)憂,元培,你在用生命書(shū)寫畢生的夢(mèng)想——振興中華的夢(mèng)想。激進(jìn)的你啊!請(qǐng)讓我為你點(diǎn)亮一盞燈,為你警示那前方路上民國(guó)政府為你準(zhǔn)備好了的刀槍。”

“親愛(ài)的元培,你離開(kāi)了嗎?我很詫異,請(qǐng)不要放開(kāi)我們的國(guó)民,他們還需要你的指引,他們快要走向成功了,請(qǐng)不要遞交你的辭呈,不要就此結(jié)束你的夢(mèng)想。哦,對(duì)了,記得上次我對(duì)你說(shuō)的話了嗎?“也許你會(huì)落入孤獨(dú),但堅(jiān)定的攀登者總是孤獨(dú)地前行,況且還有我。”元培,徘徊中的你啊,請(qǐng)讓我為你亮起一盞燈,一盞支持你的燈,為你在堅(jiān)持夢(mèng)想的路上給予你信心。

“親愛(ài)的元培,你聽(tīng)到了嗎?有人在歡呼在雀躍,你看到那里你的學(xué)子高舉的‘兼容并包,思想自由’”的旗幟了嗎?此時(shí)我的臉上早已布滿了淚水,那是激動(dòng)的淚水啊。你成功了,但是你卻不在京師學(xué)堂里享受這份榮耀。你累了吧,經(jīng)歷了那么多次的跌宕起伏。元培,平靜的你啊,請(qǐng)讓我最后為你亮起一盞燈,一盞溫煦的夜燈,為你在閑適的余生中增添幾分溫暖。

你,蔡元培,北大校長(zhǎng)。

我,陳獨(dú)秀,你親愛(ài)的摯友。

你是那么的執(zhí)著,卻總是面臨著民國(guó)政府的脅迫;你是那么的激進(jìn),卻總是被風(fēng)景的國(guó)民思想牽絆;你是那么地愛(ài)國(guó),卻被誣陷為賣國(guó)的偽君子。最后,你是那么的平靜,卻又是那么地光彩奪目。

元培,請(qǐng)讓我永遠(yuǎn)為你亮起一盞燈。照亮你前進(jìn)的路途,喚醒你沉睡的心靈,陪伴你孤寂的心。

【篇四:為你亮起一盞燈】

親愛(ài)的朋友:

我要為你亮起一盞燈。

原諒我缺乏懸念的開(kāi)始,因?yàn)槲移惹械叵牖貓?bào)你的愛(ài)。友情,就是生命中的指路明燈。曾有許多盞燈為我亮起,今天,我也要為你亮起一盞燈。

我要為你亮起一盞燈,一盞能理解你的燈。知音一詞,千古佳談,伯牙子期,愿為你我。我想用自己愚笨的心,去理解你的思想與行為。理解的燈光可以化解不必要的矛盾;理解的燈光可以轉(zhuǎn)化為無(wú)微不至的體貼;理解的燈光可以化為你的后盾與動(dòng)力,但愿我的一句“我懂你”可以讓你盡情地摸爬滾打在這個(gè)世界上。這就是我為你亮起的燈,一盞理解的燈,助你前行。

我要為你亮起一盞燈,一盞能欣賞你的燈。蜀國(guó)之將,落于曹營(yíng),愿為孟德,惜友如財(cái)。我愿用自己卑微的眼,去仰視你的精神與品質(zhì),欣賞的目光可以讓我心甘情愿地追隨你;欣賞你的目光可以縮小你的瑕疵;欣賞你的目光可以永遠(yuǎn)作為你后背的大山,哪怕你渾身是血,滿目瘡痍,也不要忘記還有人在欣賞你的一腔正直。這就是我為你亮起的燈,一盞欣賞的燈,助你自信。

我要為你亮起一盞燈,一盞能支持你的燈。桃園結(jié)義,楚漢風(fēng)流,愿為裨將,生死相助。我會(huì)用自己的綿薄之力,去支持你的理想和方向。支持的燈光是我的行動(dòng)永遠(yuǎn)和你一個(gè)方向;支持的燈光使我的思想不會(huì)自私地逃離;支持的燈光更是一面堅(jiān)強(qiáng)的盾,但愿我能守護(hù)你的夢(mèng)。這就是我為你亮起的燈,一盞理解的燈,助你成功,助我們成功。

在這個(gè)世界,我孤獨(dú)又狂野,心中漂浮疑云,如果沒(méi)有友情作為指路明燈,也許我會(huì)隕落。當(dāng)燈光在黑暗中搖曳,但在我心中如同高原上燦爛的太陽(yáng),穿透心田。我要為你亮起友情的燈,助你在黑暗中永不孤單。

友情沒(méi)有愛(ài)情那樣的轟轟烈烈,卻如流水般溫柔地浸潤(rùn)一生。為你亮起一盞燈,照亮你的一生。

你的朋友

【篇五:為你亮起一盞燈】

一盞燈,驅(qū)散了人生道路上的黑暗;一盞燈,指引出人生前進(jìn)的方向;一盞燈,點(diǎn)亮了人生困境中希望。每個(gè)人都需要一盞燈,來(lái)照亮自己。但這盞該靠誰(shuí)亮呢?靠你自己。為你亮起科學(xué)之燈;為你亮起勤奮之燈;為你亮起集體之燈。

點(diǎn)亮科學(xué)之燈,開(kāi)始理性思考與探索腳步。

科學(xué)是指人們從黑暗與光明的第一動(dòng)力,無(wú)論是社會(huì)還是個(gè)人,缺少了科學(xué)是走不遠(yuǎn)的。只有堅(jiān)信科學(xué),并學(xué)會(huì)探索利用的人才能取得成功。

伽利略的成功在于敢懷疑前人、堅(jiān)持實(shí)驗(yàn);馬克思主義的創(chuàng)立在于對(duì)社會(huì)調(diào)查與正確的總結(jié),李時(shí)珍之所以完成《本草綱目》;在于他豐富的知識(shí),與對(duì)真理的執(zhí)著精神。一個(gè)個(gè)偉人告訴我們不相信科學(xué),不會(huì)思考與探索的人是愚昧的。

點(diǎn)亮勤奮之燈,學(xué)會(huì)為志向拼搏,為成功努力。

“一年之計(jì)在于春,人生之計(jì)在于勤。”這是我們所熟知的。縱使再有才能,不知勤奮刻苦,也終有“江郎才盡”之時(shí)。越王勾踐雖乃亡國(guó)之君,敵人之奴。最終因立志報(bào)仇,臥薪嘗膽,勤奮治國(guó),最終打敗吳國(guó);而吳王夫差卻一味沉湎于勝利的喜悅之中,喪失斗志,荒廢朝政,最終王國(guó)。短短幾年,便“攻守之勢(shì)異”的情況并不少見(jiàn),如果失之勤奮,那便是坐以待斃;只有堅(jiān)持奮斗,才是勝利的出路。

點(diǎn)亮集體之燈,為社會(huì)做貢獻(xiàn),為國(guó)家盡力量。

“為中華之崛起而讀書(shū)”,這句話所以令人敬佩是由于周恩來(lái)一片愛(ài)國(guó)就赤子之心。真正能夠被人們所銘記的人,不在于他的豐功偉績(jī),而在于他對(duì)人們所做的貢獻(xiàn)。李冰父子便是因?yàn)槎冀咧两裨谠旄R环剑鵀楹笫酪恢狈Q贊。比起那些只知擴(kuò)張領(lǐng)土的帝王將相,只知自己富有的大商污吏。他們才是真正的英雄,偉人。雷鋒從許多方面都很平庸,但他熱愛(ài)集體,樂(lè)于助人的精神是給后人的精神財(cái)富。只有為集體做貢獻(xiàn),才能被集體所銘記。

同學(xué)們,為了光明照耀前的道路。為你亮起一盞科學(xué)之燈;為你亮起一盞勤奮之燈;為你亮起一盞集體之燈吧!

【篇六:為你亮起一盞燈】

生活之中,我們難免遇到大大小小的不如意與坎坷。此時(shí),若有人為你亮起一盞燈,用溫情與鼓勵(lì)為你點(diǎn)亮黑暗,你必然會(huì)因此重拾信心與勇氣,繼續(xù)前行,而不會(huì)迷失方向,最終找到人生的出口,這也恰是對(duì)那束燈火最好的回報(bào)。

身為高三生的我們,常能會(huì)接受到來(lái)自父母亮起的燈的暖意。那盞燈,也許是考試失利后父母理解寬容的眼神,也許是挑燈夜戰(zhàn)的無(wú)聲的陪伴。此時(shí)的我們,暫無(wú)法抽身以同樣的方式為父母亮起燈火。而最好的報(bào)答,便是能承受并理解父母的關(guān)懷,并將由那燈火傳遞出的能量付諸于拼搏。感受燈,讓那盞燈火的存在有了切實(shí)的價(jià)值,是我們對(duì)點(diǎn)燈最好的回應(yīng)。

身為社會(huì)的一分子,我們也常常被來(lái)自于社會(huì)上的燈火的光芒所籠罩。那些“埋頭苦干,拼命硬干,為民請(qǐng)命,舍身求法”的人,從來(lái)不憚以個(gè)人的利益的犧牲,去點(diǎn)亮這個(gè)社會(huì)的未來(lái)。在深山中默默行走的老計(jì),為救學(xué)生而失去雙腿的張麗莉,在2012年最后的一天沖入火海的年輕的消防戰(zhàn)士……我們也許無(wú)法以同樣壯烈而驚心的方式去為他們做些什么,惟有以理解和祝福的目光,回饋給他們一些暖意這樣的理解與關(guān)注,也是一束光,一盞燈火。近觀微弱,但卻可以擁有龐大的數(shù)目。這些帶著感恩的光芒,亦可以“像一束光簇?fù)碇硪皇?rdquo;,為行走在經(jīng)濟(jì)路上的點(diǎn)燈人,帶來(lái)一絲希望和慰藉;同時(shí),這些燈光,亦是那些人前行的動(dòng)力。固然,對(duì)點(diǎn)燈人最好的回報(bào),仍是點(diǎn)燃另一盞燈。將那些藏于燈火中的能量與光明傳遞給世界。這不僅需要人對(duì)燈火的理解,更需要無(wú)比的勇氣,亦需要時(shí)間的積淀。但這并不艱難,這燈火也不會(huì)因?yàn)閭€(gè)體力量大的微弱而顯得暗淡。它是你成年后對(duì)父母的關(guān)心呵護(hù);也是你為這個(gè)社會(huì)所付出的一點(diǎn)善意。也許有人說(shuō)對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)很難獲得成效,但我認(rèn)為不然。“你所站的地方,就是你的中國(guó);你有光明,中國(guó)便不再黑暗”。再微弱的光也能照亮一方土地,也能傳遞燈火的善與光明。

學(xué)會(huì)感受燈火,懂得理解燈火,是我們當(dāng)下對(duì)點(diǎn)燈人的最好回報(bào);而傳遞燈火,是對(duì)點(diǎn)燈人初衷的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)人人都愿為你亮起一盞燈,為社會(huì)亮起一盞燈,這個(gè)世界便不會(huì)荒野無(wú)燈,便有了前行的希望。

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