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六年級(jí)作文

愛護(hù)水源

分類: 六年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 05-07

閱讀 :238

愛護(hù)水源

丁零零,下課了。小明像一匹脫韁的野馬飛奔而出。

忽然,他看見水龍頭沒關(guān),水像瀑布一樣“嘩嘩”直往下流。小明見了瞪起銅鈴般大眼,眨巴眨巴眼睛,摸摸腦門想;水是生命資源我們要愛護(hù)她!”小明把水龍頭擰緊了。

小朋友們,請(qǐng)愛護(hù)水源!

【老師點(diǎn)評(píng)】:

本文是一篇看圖寫話,時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件交待得很明確。小作者能解讀出圖畫的“節(jié)約用水”內(nèi)涵,有簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)。形象的比喻、傳神的動(dòng)作描寫,使文章顯得更生動(dòng)有趣。


水仙花 (字?jǐn)?shù):400)

小朋友,你們最喜歡什么花?什么,迎春花?朱頂紅?哈,我最喜歡的可是水仙花?想知道為什么?那就聽我慢慢道來(lái)吧?

清早,爺爺興沖沖地跑過來(lái),對(duì)我說(shuō):“快想起來(lái),快起來(lái)!陽(yáng)臺(tái)上的水仙花開花了!”我急忙從床上爬起來(lái),穿好衣取就沖向陽(yáng)臺(tái)。“啊,真是太美啦!”我站在陽(yáng)臺(tái)上,興奮地叫著。是呀,水仙花的確是那么高貴、文雅,散發(fā)著陣陣芳香。那花瓣是淡黃色的,花瓣中間有一個(gè)金黃色的“小圈”,這個(gè)“小圈”里是花芯和花粉。水仙花的葉子碧綠而細(xì)長(zhǎng)。水仙花多么像一位千金小姐啊!我深深地陶醉了。突然,我覺得我仿佛就是一朵水仙花,站在陽(yáng)光中,向著春天微笑,一片片綠葉點(diǎn)綴著我的美麗,我穿著淡黃色的衣裳,靜靜地站著,一陣微風(fēng)吹來(lái),我就隨風(fēng)舞動(dòng),我跳的舞充滿朝氣,我的舞姿優(yōu)美活潑。過了一會(huì)風(fēng)停了,我又安靜下來(lái)。這時(shí),一只花蝴蝶飛來(lái),告訴我各種花的美麗,小螞蟻爬過來(lái),告訴我草叢中的故事。

“吃早飯啦!”奶奶大聲地喊首。我一下子回過神來(lái),我不是水仙花,我是在看水仙花呀!


跳水比賽 (字?jǐn)?shù):650)

四年一度的奧運(yùn)會(huì)在倫敦舉行了。

“瞧!跳水運(yùn)動(dòng)員們正在進(jìn)場(chǎng)喲!原來(lái),跳水比賽正在一步步向我們大家靠近呀!”下面,由我來(lái)講述一下運(yùn)動(dòng)員們的比賽吧!講說(shuō)員開始行動(dòng)啦!

“下面是運(yùn)動(dòng)中的跳水健將出場(chǎng)啦!看請(qǐng)美國(guó)隊(duì)的選手,這對(duì)選手可是真有工夫的哦!漂亮!水浪花濺少,就是動(dòng)作有點(diǎn)不協(xié)調(diào),來(lái)。我們一起來(lái)看一下回慢放,哎呀,就差一點(diǎn)兒,高低比較不同。”

“下面看請(qǐng)意大利的選手上場(chǎng):呀!蹦得是挺高的,就速度稍有點(diǎn)不一致,一個(gè)比較選,一個(gè)比較后,真是可惜呀!要不然浪花也濺得不多啊!”

……

“呼”——一陣陣歡呼聲順耳迎來(lái)。一聽就知道中國(guó)隊(duì)的選手非常地棒!

原來(lái),下面這一戰(zhàn)要出場(chǎng)的是:中國(guó)隊(duì)的實(shí)力選手!

“歡迎中國(guó)隊(duì)的參賽選手!”鼓掌聲一陣接著一陣。“哇”——中國(guó)選手簡(jiǎn)直就是合體為一,前后一致,高低相同,動(dòng)作更是沒有什么破綻,浪花那可真是小得不能再小了!酷啊!就連下水后游上來(lái)的姿勢(shì)都一模一樣!

……

“下面又輪到英國(guó)的實(shí)力選手出場(chǎng)啦!”“呼”——連觀眾都在為她們打氣。“這一聽就知道,這隊(duì)選手也不是好“惹”的,而是經(jīng)過“千錘百煉”才有今天的成績(jī),她還在2008年北京奧運(yùn)會(huì)得過獎(jiǎng)的。”“漂亮,動(dòng)作一致,水浪花也不是濺得很高,的確是個(gè)實(shí)力賽水啊!”

“現(xiàn)在,我們大家來(lái)看一下跳水名次的排行榜吧!”

“中國(guó)第一,英國(guó)第二,美國(guó)第三,意大利第四……”

經(jīng)過了5次的跳水輪次后:是中國(guó)隊(duì)每輪動(dòng)作非常完美,漂亮的回旋、高低、速度全都一模一樣,因此中國(guó)選手獲得了跳水的冠軍。

“謝謝關(guān)注今天的新聞聯(lián)播,歡迎下次繼續(xù)收看,再見!”

福建泉州重華中心小學(xué)六年級(jí):姚湘菱


水 (字?jǐn)?shù):600)

身為“水”家族的一員,我戴上了淚水的頭銜。奶奶告訴我:“淚水是一個(gè)龐大的家族,在這個(gè)家族里,你可以看到勝利者的喜悅,也可以看到失敗者的痛苦,可以看到小孩的天真,可以看到父輩的仁慈。”媽媽為我打扮好,輕輕地說(shuō):“你將成為一名登山者的眼淚,慢慢地去體會(huì)生命的絢麗吧!”

我居住到登山者的眼圈內(nèi)已經(jīng)許多日了,可他好像把我忘了,我連露面的機(jī)會(huì)都沒有。遇到不開心的事,他也只是在日記上發(fā)泄。祖奶奶說(shuō)失落的人會(huì)流眼淚,他為什么這樣與眾不同呢?

一直躲在家里鍛煉的他,今天終于背上行囊上路了。一路上他暗暗地對(duì)自己說(shuō):“我要活得精彩!”我不知道對(duì)一位登山者來(lái)說(shuō),怎樣的人生才算得上精彩。

開始登山了。這是一座崎嶇險(xiǎn)峻的高山。一路上我見到了溪水、雨水,也看到了我們家族的好友——汗水。在他的努力下,不少困難都踩在了腳下,登上半山腰,我眼前的地勢(shì)更加險(xiǎn)峻,不過景致也愈發(fā)壯觀。我暗暗慶幸自己的選擇。

快到山頂?shù)臅r(shí)候,他踩到一塊碎石,猛地滑下十幾米,我的心一陣緊張。只見他拼命地抓著登山繩,整個(gè)人像一片樹葉懸掛在半空中。我開始在他眼中打轉(zhuǎn),可都被他頂了回去,我只好順著他的意思,慢慢爬回原處。他的雙手開始漲紅,青筋綻開,嘴唇也慢慢被咬破。

我默默地祈禱著。我知道,如果在這個(gè)時(shí)候我流出來(lái),便意味著他的失敗。登山者漸漸恢復(fù)了平靜,鼓起了勇氣。他的腳慢慢地踩到了一個(gè)支點(diǎn),身體一點(diǎn)一點(diǎn)往上移,臉上也露出了難得的笑容。在生與死的那一刻,他沒有放棄。最后,毅力與求生欲讓他登上了山頂。

站在山巔,登山者長(zhǎng)長(zhǎng)地喘了一口氣,他雙手高舉,呼喊著。我也為他高興,為他感動(dòng)。漸漸地,我實(shí)在控制不住,情不自禁地流到了他的臉龐上。他激動(dòng)地用手捧著我高喊道:“我的生活將更加精彩!”

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