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小樹得救了
下午放學(xué)了，紅紅和剛剛背著書包蹦蹦跳跳的回家。
突然，天空烏云密布，一陣狂風(fēng)撲面而來。糟了，要下雨了！他們倆急忙加快腳步，這時他們看見公路旁有一棵小樹被狂風(fēng)吹得東倒西歪。剛剛對紅紅說：“紅紅，你去扶著小樹，我回家去拿繩子和木棍。”說完他飛跑而去。
一會兒，剛剛拿著繩子和木棍跑來了。紅紅說：“我扶著小樹，你來綁吧！”剛剛二話不說，他把木棍插在小樹的兩邊，用繩子綁著小樹。只見他捆一圈用力的拉一下。
小樹捆好了，大雨嘩嘩的下起來了，紅紅和剛剛看著風(fēng)雨中得救的小樹，臉上綻開了開心的笑容。
【老師點評】:結(jié)構(gòu)不完整，表達不準確，邏輯漏洞
小樹的四季看圖寫話 (字數(shù):250)
春天到了，這是一個春暖花開的季節(jié)，大地都蘇醒了。小樹發(fā)芽了，長出了碧綠碧綠的葉子。清清的小河在歡快地流淌，小紅和明明一起在田野里種花。小紅把花扶正，明明去提水，小花喝了水就慢慢地長大了。 夏天過去了，秋天過去了，寒冷的冬天來了，下起了很大很大的雪。樹上的葉子全掉光了，雪落在上面，很像一條條冰棍。小紅和明明穿上了厚厚的棉衣，他們堆得雪人胖胖的，臉圓圓的。明明還把圍巾給了雪人，雪人好像在說：“謝謝你！”
小樹林，我童年的伊甸園 (字數(shù):650)
小時候，我最愛去的地方便是屋后的小樹林。
每天，當東方剛露出一點魚肚白時，我就起床了，吃過早飯，我便挎上我的小竹籃，蹦蹦跳跳地走進樹林，在這里泡一個上午，媽媽不叫我，我便不回家。吃過午飯，就在林子里美美地小睡一會，可愜意啦！
小樹林最美的季節(jié)，當然是生機勃勃個春天了。沉睡了一個冬天的小湖解凍了，它伸了一個大大的懶腰，然后“叮叮當當”地唱起歌來，這歌聲清脆、婉轉(zhuǎn)。“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”可愛的小燕子回來了，它們正為河水伴奏呢！呼~一陣微風(fēng)吹來，姹紫嫣紅的花兒翩翩起舞，它們白的如雪；紅得像火；粉的似霞；黃的若金……真是美不勝收。?。∵€有小草哩！我怎么把它給忘了？它可是春天的寵兒呀！小草見我忽略了它，不高興的嘟起小嘴，賭氣似的挺了挺身子。
春天是最美的，那么夏天，便是最熱鬧的。“呱呱”“知了知了”……可愛的小動物們譜寫了一章“夏天的小樹林”。郁郁蔥蔥的樹木為我擋住了太陽公公那炙熱的目光。我把腳伸進那綢帶般的溪水里，一股涼意蔓延上來，是我真真切切地體驗到“夏日透心涼”的感覺。
那么最繁忙的，便是金秋時節(jié)了。小燕子紛紛與樹木告別，飛向遙遠的南方。松鼠也在儲備過冬的食物呢！
“呼~”轉(zhuǎn)眼間，冬天來了。一場鵝毛大雪后，小樹林變成了銀裝素裹的水晶宮。我和小伙伴們一起堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。
現(xiàn)在，小樹林的原址上架起了四通八達的公路，雖然它已不復(fù)存在，但卻我依然記得在小樹林里玩耍的點點滴滴，因為，這里有我童年遺落的夢。哦，小樹林，我童年的伊甸園??！
【老師點評】:語言平淡，不會描寫
愛護小樹 (字數(shù):250)
月月寫完作業(yè)，歡快地跑下樓。來到一棵小樹旁邊，看到一位老爺爺正在鍛煉身體。把一條腿放在樹杈上，月月看了非常心疼，她想：小樹多難受呀！它也有生命的呀！她連忙擺擺手說：“老爺爺，別壓了！這樣下去樹杈會斷的。”老爺爺聽了，說：“好好好，我這就換個地方鍛煉。”老爺爺笑瞇瞇地對月月說；你真是個好孩子。月月再看看小樹，風(fēng)一吹，小樹搖搖擺擺好像在說：“謝謝你。”
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