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六年級作文

賞花,戲水,話西湖

分類: 六年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 03-22

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賞花,戲水,話西湖

7月29日清晨,我們懷著無比興奮的心情,乘坐汽車去杭州。車在高速公路上飛快地奔馳,而我的思緒,早已飛出窗外,正如癡如醉地徜徉在許多文人騷客筆下描繪的西湖。

四個(gè)小時(shí)后,我們來到了朝思暮想的西湖。

佇立在西湖邊,舉目遠(yuǎn)眺,啊,比想象中的美多了!湖面碧波蕩漾,跌宕起伏,像一條條不規(guī)則的波浪線,微風(fēng)又如一雙纖纖玉手撩撥湖面。太陽懸掛在高空,灑下金光,照射在湖面上,湖面上波光粼粼,西湖這位美女好像戴著一條精細(xì)的金項(xiàng)鏈。本來倒映著高山,石塔的湖面,隨著一陣風(fēng)又被吹散開了,只留下微波蕩漾的湖面。這番景色使我想起了蘇軾的“水光瀲滟晴方好”來,蘇軾當(dāng)時(shí)是否和我一樣感受著此景而發(fā)出此感呢?杭州是個(gè)有山有水有靈性的地方。遠(yuǎn)眺四周,一座座山峰拔地而起,連綿不斷,幾座高塔在薄霧中露出幾絲神秘。有的只露出塔尖,其余全部籠罩在薄紗中。

我們沿著西湖岸邊邊走邊欣賞這湖光山色,湖中傳來一在陣陣歡聲笑語,那是游客駕著小船在西湖的懷抱中自由自在地徜徉,我有些心動。過了一會兒,我如愿以償?shù)刈狭诵〈桶职謰寢尦e世聞名的“三潭印月”劃去。我坐著小船,用手觸摸著湖水,感覺手軟綿綿,湖水從我指縫中調(diào)皮地溜走。小船載著我們推開湖水,我們來到了“三潭印月”——三個(gè)石塔邊。

三個(gè)古塔三足鼎立,露出水面的部分高有2米,塔很像一個(gè)造型非常別致的花瓶,頂端是一個(gè)酒葫蘆,塔身中間是球形的,有5個(gè)小圓孔。聽導(dǎo)游介紹,湖中這三個(gè)石塔的平面是一個(gè)等邊三角型,最初為蘇軾所建,據(jù)說,有三個(gè)作用:一、鎮(zhèn)住湖中的水怪;二、量水位的深淺;三、疏浚西湖后,為了不讓湖泥再度淤積。這樣一舉三得,我對蘇軾的聰明才智佩服地五體投地。導(dǎo)游告訴我關(guān)于“三潭印月”的明句,“月光印潭,塔分為三。”我真遺憾現(xiàn)在不是夜晚,否則,這一美景就可以盡收眼底了。

戀戀不舍地離開“三潭印月”,我們上了岸,沿著蘇提乘坐“11”路公交車(走路)。一路上,我們看到了各種樹木,有玉蘭、櫻花、芙蓉等等,還有那可愛的小松鼠和在水中嬉戲暢游的魚兒……。我心想:這才是大自然靈性最好的詮釋。

穿過六座石橋,映入眼簾的是荷花荷葉,它們密密挨挨,一副很親熱的樣子。荷花們宛如一個(gè)個(gè)妙齡少女,粉紅的如同抹了胭脂一般,潔白的好似穿著一件婚紗。荷花們有的高傲地“打量”著我們,有的極怕羞,則打著花骨朵兒享受著自己的空間,還有的比較害羞,露出半邊臉來。這些荷花的確可愛,但俗話說“紅花還需綠葉襯”,我們欣賞荷花時(shí),自然也不能少了荷葉,它功不可沒。只見它們青翠欲滴個(gè)個(gè)穿著墨綠的裙子,裙子隨風(fēng)飄動。它們的高度參差不齊,好像在比個(gè)子高,又好像想吸引游客的眼球,爭作游客的寵兒。有的荷葉巴掌大,有的荷葉盤子大,有的圓枕大,還有些正小心翼翼地托著一顆圓潤的水珠兒。在這些荷花、荷葉中,偶爾也會有幾棵蓮蓬,都像一個(gè)個(gè)洗澡的噴頭。

這幅西湖蓮葉圖,有紅的、白的、綠的……這一定是用大自然的鬼斧神工雕琢,最自然的油墨繪畫而成!

快要結(jié)束一天的行程了,我感慨萬千。“上有天堂,下有蘇杭”大自然不吝嗇地把自己的最愛呈現(xiàn)給我們,在這難得的美景下,相機(jī)已不夠存儲,我盡情把這美景“拍攝”在自己的頭腦中,真希望永遠(yuǎn)定格在這一刻!

【老師點(diǎn)評】:

語言平淡,詳略不當(dāng)


賞花人去,花開為誰? (字?jǐn)?shù):800)

  明年花發(fā)雖可啄,卻不道人去樓空巢也傾。——題記

  玉爐香,紅蠟淚

  我再一次回顧這個(gè)曾經(jīng)住滿歡笑的地方,搬家的車能夠運(yùn)走所有的家私,卻載不走這里的一點(diǎn)歡樂回憶。望著香爐上的紅燭在一點(diǎn)一滴的融化,往事再次涌上心頭。那一個(gè)夏夜,由于停電,整棟樓的居民都拿著蠟燭到公園里納涼我們在公園里談笑、聊天鄰里間的關(guān)系被這一縷縷的燭光拉得更近了。融化的蠟燭不僅滴落在土地上,更是滴落在彼此間的心里,見證了這一份鄰里情誼。如今搬家在即,我不得不告別這相處多年的鄰居,但這寶貴的情,我會用心來銘記。但愿這情意能如清風(fēng)還淡霧般彌漫在心間。

  眉翠薄,鬢云殘

  她的客廳里寂靜無聲,昔日的歡笑似乎都隨著她的離去而被歲月埋葬。她,是這棟樓的獨(dú)居老人,她喜愛孩子,卻是膝下無子;她熱愛生話,卻常是半步不出家門,據(jù)說是要等他失蹤多年的丈夫回來。幼時(shí),孩子們總是被父母愛排在老人的家中照顧。日子長了,她的客廳就變成了孩子的樂園,她囑咐孩子們要盡情的玩,當(dāng)做是自己家里一樣。就這樣,在這棟樓里的孩子就多了一個(gè)搖籃呵護(hù)著成長。我會把這份情誼帶走,盡管它夾雜著幾分哀愁。告別這個(gè)熟悉的客廳,帶走濃厚的鄰里情誼,但愿我們下輩子還能在微笑中重逢。

  梧桐樹,三更雨

  夾雜著幾分天空的淚水,公園的大樹在梵唱著離別的憂傷。回憶幼時(shí),我我是一點(diǎn)個(gè)任性的孩子,曾因?yàn)楦改赋臣芏豢匣丶遥M管有時(shí)候天空下著大雨,我依舊徘徊在樓梯間。這時(shí)候,住在五樓的阿姨總會好心的送我上樓,見我家的大門敞開著,又會送我進(jìn)去,分別勸說我和爸媽。她“雨中送暖”讓我深深記住了她,也記住了這份濃厚的鄰里情誼。搬家在即,我怎么會舍得不帶走這份記憶呢?告別的是這個(gè)地方,帶走的是她的愛。

  這季節(jié),舊屋樓下的花應(yīng)該都開了吧?只是不知道這賞花的人群中是否會有我的身影。告別了舊時(shí)居住的地方,帶走了濃厚的鄰里情誼。但愿分別后的我們還能再次在黃花大道上笑看春風(fēng)。

 

    三水西南二中初三:雯


美麗、可愛的西湖公園 (字?jǐn)?shù):700)

我的家鄉(xiāng)在福州。有一句俗話說“福州福州,有福之州”。是的,福州不但物資豐富,特產(chǎn)繁多,美麗的景色也不少。整個(gè)福州就像一頂散發(fā)著璀璨光華的王冠,而西湖公園則是王冠上最燦爛,最華麗,最珍貴的明珠。

春天的西湖公園極其嫵媚可愛。走入大門,兩排柳樹的枝條在輕風(fēng)的吹拂下迎風(fēng)搖擺,如同一群美麗的姑娘在翩翩起舞,歡迎你的到來。走在橋上,俯視湖中,湖上泛起層層漣漪,微波蕩漾,給人一種輕松的美感。旁邊的花樹和花叢中都盛開了七彩的鮮花。綠葉襯托著紅花,旁邊小草茵茵,呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

而夏天的西湖公園特別熱情大方。雖然柳樹不像春天那么朝氣蓬勃,但卻也十分美麗。在那湖中,荷花爭先恐后地開放,她們既大方,又帶著點(diǎn)羞澀,不然荷葉為什么要虛虛掩掩地遮擋呢?那些荷花美麗的粉色面龐,真應(yīng)了宋代詩人楊萬里“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美妙詩句。而旁邊的樹上已經(jīng)結(jié)出了一個(gè)個(gè)果子,只是還青青小小的,不容易被人發(fā)現(xiàn)。

秋天的西湖公園又分外柔和、涼爽。那些種植在道旁的菊花,被擺成各種美麗造型,吸引游人的眼球。在秋天,如果乘船進(jìn)入湖中,你會發(fā)現(xiàn),整個(gè)湖面上漂浮著落葉。若是在傍晚,夕陽將余暉撒滿湖面,湖上的落葉接受了陽光的洗禮,開始放出光來,像給西湖鋪上了一層金。乘船蕩在湖面上,捧一把水,冰冰涼涼的,極是舒服。美麗的菊花,清涼的湖水,像舒展開了的一幅美麗畫卷。

冬天的西湖公園十分寒冷,但又不像別處那么冷酷。一進(jìn)門,會發(fā)現(xiàn)百花已凋謝,只剩梅花挺立在風(fēng)霜中,傲然綻放。在湖畔,一排排四季常青的松樹,如同衛(wèi)士般環(huán)繞著美麗的西湖。這時(shí)的湖水,冰冷刺骨,但還未結(jié)冰。漫步園中,梅花的暗香緩緩飄來,沁人肺腑,讓人如同步入仙境……

一年四季,西湖公園保持它的美麗,每個(gè)季節(jié)的特色,都在它的美中淋漓盡致地體現(xiàn)出來。西湖公園真正的美,并非語言能夠表達(dá)。希望你能自己去領(lǐng)悟它的美,它的景,它的四季常青……

【老師點(diǎn)評】:

詳略不當(dāng)


美麗的西湖公園 (字?jǐn)?shù):150)

一天早晨,陽光燦爛、空氣新鮮,我和媽媽爸爸一起去西湖公園玩。    我們進(jìn)了大門,站在虹橋上看著湖面上的湖水清澈見底,一群群魚兒在湖里游來游去,好象一群孩子的追逐打鬧。    湖底映著青山綠樹的倒影。湖邊的櫻樹開花了,柳樹舒展枝條,它那長長的枝條,隨風(fēng)飄揚(yáng),像一位長發(fā)姑娘在梳辮子。我們走到草坪上,看見老人在舞劍,年輕人在散步,小孩子在追逐、打鬧、捉迷藏。    西湖公園真美麗,以后我會常常來的。    

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