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如果說：懂得享受知識的人是幸福的，那么我就是幸福的——我享受語文，我愛語文，語文散發(fā)出獨特的魅力，使我無法抵御，無法抗拒。這，正是語文所吸引我的地方。
我獨自一人點一盞小小的臺燈，坐在幽靜的窗前，細讀一卷美文。猶如一杯清茶，清香四溢，令人回味無窮……是的，語文便是這樣一杯清新雅的茶，我常端著它，陶醉于他所散發(fā)的陣陣芬芳之中。
春天，萬物復蘇，大地有重新披上了一層綠裝。獨自一人漫步于其中，竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。&的詩不禁脫口而出。小河旁，柳枝綠了，一棵兩棵，凝成一片，像一縷縷淡淡的煙云。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。&這都是語文描繪出來的。夏季，坐在亭子中乘涼，望著湖中盛開的荷花，我會不禁贊嘆道接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。&秋季，火一般燃燒的楓葉紛紛掉落，我會情不自禁想到停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。&冬季，處處都被白雪覆蓋，這時候，又會聯(lián)想到忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。&抬頭望去，梅花已挺立在枝頭，有一句古詩說的好，遙知不是雪，為有暗香來。&語文從它獨特的魅力洋溢于四季之間，從優(yōu)美的筆觸描繪了四季的美麗。
課堂上，對于老師的提問，你一言，我一語，交流，對話。語文的快樂與美麗在教室里斷生成、彌漫，在每個人心里洋溢。
如果我們?nèi)狈徝滥芰Γ粫硎苷Z文，那么當美的事物包圍著你，你也只能是一根無情無感的木頭，無法感受，無從傳達，更不會創(chuàng)造。
語文是一片廣闊的天地，那里有語文，哪里就有快樂，哪里就有美。去享受語文吧！
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