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期末考卷發(fā)下后
每個(gè)人心中都有一道專屬彩虹，它才會(huì)出現(xiàn)的最燦爛，最鮮艷的彩虹！
我心中的彩虹是由許許多多不同元素組成的。紅，黃，藍(lán)，綠，青，橙，紫，分別代表著各種意義。紅色代表親情，黃色代表友情，藍(lán)色代表幽雅。綠色代表青春，青色代表純潔，橙色代表快樂(lè)。紫色代表華麗。當(dāng)這許多元素共同出現(xiàn)在你的眼前時(shí)那么這道彩虹必定十分奪目，耀眼。
紅，我們每一個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)的家庭，家中的每一個(gè)人都是最關(guān)心，最疼愛(ài)自己的人。一家人一定離不開(kāi)血緣，因?yàn)槲覀兞髦餐r紅的血液，所以我們才心有靈犀。親人才是我們最親的人，當(dāng)孤單寂寞時(shí)。我們時(shí)常會(huì)想念自己的家人。我認(rèn)為沒(méi)有任何一個(gè)人是冷血的。
黃，俗話說(shuō)在家靠父母，除外靠朋友。朋友多了，路好走。在如今的社會(huì)，友情往往在有些時(shí)候，對(duì)我們顯然非常重要了。在學(xué)校讀書，同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，彼此間就會(huì)產(chǎn)生濃厚的友情，到了畢業(yè)時(shí)刻。分離會(huì)使得我們傷心難過(guò)。畢竟大家一起共同學(xué)習(xí)生活了這么多年，意識(shí)說(shuō)分開(kāi)，還有些舍不得。
藍(lán)，不同的人欣賞不同的事物，正如我，就非常喜歡聽(tīng)音樂(lè)。無(wú)論莊重震撼的交響曲，或是夜晚獨(dú)奏的小提琴，還是小橋流水的鋼琴曲，都能使我陷入音樂(lè)的世界。感受奇妙的音符帶給我無(wú)限的樂(lè)趣，孤單傷心時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，能撫慰受傷的心靈；快樂(lè)高興時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，能讓人更加喜悅，歡快。
綠，我們都是初升的太陽(yáng)，我們迎著朝陽(yáng)，歡快茁壯地成長(zhǎng)。。在陽(yáng)光的沐浴下。我們比任何人都要快樂(lè)，我們時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而傷心。這就是青春。。用快樂(lè)和苦澀編制成的青春，我們不怨恨生活。我們只會(huì)欣然接受身邊的事物，用心去感受。就會(huì)懂的許多人生的感悟。
說(shuō)了這么多顏色，你應(yīng)該知道，我心中的彩虹是多么的豐富且多彩了吧
【老師點(diǎn)評(píng)】:文題不符
考試 (字?jǐn)?shù):1000)
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴終于響了！語(yǔ)文老師抱著一大疊考卷嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，鞋跟觸碰地面的發(fā)出“咚、咚”的響聲，聽(tīng)得我感到心慌！
語(yǔ)文老師神情嚴(yán)肅，稍稍的皺著眉：“這次的考試很糟糕，有部一分的同學(xué)退步很大……”老師明顯有些生氣，滔滔不絕的訓(xùn)斥著我們。“我讓同學(xué)把卷子發(fā)下去，你們自己好好地檢討一下！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。只見(jiàn)同桌緊緊地繃著臉，緊張的不行。卷子發(fā)到了他的桌上，他顫抖的拿起考卷一看，93分，真不錯(cuò)。他長(zhǎng)舒一口氣，放安了心。我心暗暗地想：既然同桌都能考93分，我應(yīng)該也考得不錯(cuò)吧，于是心中那塊石頭也落了下來(lái)。
就在這時(shí)，一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)用諷刺的口氣對(duì)我說(shuō)：“還是小組長(zhǎng)呢，考得這么差。”說(shuō)完便把卷子丟給了我。我伸手將卷子翻到帶有分?jǐn)?shù)的那一面，映入眼簾的是一個(gè)龍飛鳳舞的數(shù)字——78。我愣了一下，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的第一個(gè)動(dòng)作就是看試卷上的名字，沒(méi)有發(fā)錯(cuò)，是我的名字。我伸手捏了捏我的手——疼，這不是夢(mèng)！是真實(shí)的。面對(duì)著這個(gè)分?jǐn)?shù)，我慚愧不已，似乎掉進(jìn)了無(wú)底的深淵。
不知過(guò)了多久，下課鈴徘徊在我耳邊，鈴聲不再是那么清脆悅耳，而是那么嘶啞。我獨(dú)自一人走在回家的路上，樹(shù)上的小鳥嘰嘰喳喳的，花兒都把頭埋著低低的，是不是連你們都要嘲笑我？多么希望家住在十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)，這樣就不用那么快到家了，但這是不可能的，因?yàn)槲乙呀?jīng)站在家門口了。我艱難地抽出手摁向門鈴，一陣優(yōu)雅的門鈴聲悠然響起，可是為什么我覺(jué)得像厄運(yùn)前的前兆。
過(guò)了一會(huì)，門打開(kāi)了。料想的事就要發(fā)生了，媽媽一定會(huì)大發(fā)雷霆，請(qǐng)我吃一頓“青椒炒肉絲”的。“這次考試發(fā)了嗎？媽媽劈頭就問(wèn)，似乎很期待我的成績(jī)，“發(fā)……發(fā)了。”我小聲的回答。“考多少？”媽媽期待的問(wèn)道。我?guī)е稽c(diǎn)哭腔說(shuō)道：“考得不好，78分”。我并沒(méi)有想到媽媽沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，她認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“一次考不好沒(méi)有關(guān)系，重要的是你要盡力的去考無(wú)論這做什么事都是要這樣，下次要努力點(diǎn)！”“嗯！”我點(diǎn)頭附和。接著，媽媽幫我分析題目，還幫我講解了錯(cuò)在哪里。我也記住了媽媽的這一番話。這對(duì)我的意義深刻！
在第二次考試，我用心的做題，取得了好成績(jī)！
【老師點(diǎn)評(píng)】:用詞不準(zhǔn)確，中心不突出
我的期中考試 (字?jǐn)?shù):650)
今天，我們要進(jìn)行期中考試。天氣很陰冷，可是我的手心竟然出了汗，應(yīng)該是要考試的緣故吧。
我緊張的走進(jìn)考場(chǎng)，心“怦怦”直跳，不知道這次題目有多難。我坐在座位上，焦急地等著老師發(fā)試卷。等啊等，終于發(fā)到我了，我趕緊接過(guò)卷子，掃視了一下卷子后，就立即開(kāi)始做了。
看著這張?jiān)嚲恚旧衔叶紩?huì)做，我開(kāi)始得意了，也不那么慌張了，甚至抬起頭看看別的同學(xué)，他們有的在奮力地寫著，有地認(rèn)真的讀著題，有的皺起眉頭在想……。看到同學(xué)們都在緊張的答題，我也趕緊收回了目光，繼續(xù)寫我的卷子。寫著寫著，后面的題目漸漸難了起來(lái)，我想了半天才答出一道題，我也有些緊張了，我手心上出滿了汗，額頭也冒汗了。我冥思苦想著，接著又認(rèn)真讀了兩遍題，終于想起來(lái)了，老師上課不是講過(guò)這樣的題嗎？我怎么忘了？我停下了抓后腦勺的手，趕緊寫出答案，真開(kāi)心。做完了題，我把試卷檢查了一遍又一遍，才去交卷。
考試結(jié)束了，我又緊張了起來(lái)，我能考到多少分？在班上排第幾？……以后還要努力啊，上課認(rèn)真聽(tīng)講，牢牢記住老師講過(guò)的題目。
封翠萍老師點(diǎn)評(píng)：緊張的狀態(tài)一直貫穿你的全文。面對(duì)考試，每個(gè)人都會(huì)緊張，適當(dāng)?shù)木o張有助于考試的發(fā)揮，而過(guò)度的緊張則會(huì)帶來(lái)相反的效果。考試中的一個(gè)“小插曲”被描繪的形象生動(dòng)，“手心出汗”、“額頭冒汗”“冥思苦想”等就是你緊張的表現(xiàn)，至于考后的結(jié)果，那是你平時(shí)的表現(xiàn)所決定的，保持平和的心態(tài)對(duì)待考試是你的首要問(wèn)題。
江蘇南京浦口區(qū)瑯琊路小學(xué)明發(fā)分校三年2班三年級(jí):王昱天
不一樣的考試 (字?jǐn)?shù):900)
學(xué)校門前的樹(shù)，剛發(fā)芽了。點(diǎn)點(diǎn)綠意，讓我意氣風(fēng)發(fā)！這個(gè)季節(jié)，每棵樹(shù)的葉子，都凋落了！唯獨(dú)只有這棵樹(shù)讓人看到希望！
思緒飛揚(yáng)，回憶起昨日在考場(chǎng)上，拿著筆瀟灑地飄過(guò)每一道題！那感覺(jué)實(shí)在是太奇妙了！我期待著自己努力的成果。總感覺(jué)，這一次那位置還是我的。
正當(dāng)我得意洋洋的走進(jìn)課室，同學(xué)們已經(jīng)聚在一起把試卷起釘子，我坐到座位上，心里樂(lè)滋滋的！班主任來(lái)了，拿著張成績(jī)單，走到我身旁，說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下”我心樂(lè)得飛揚(yáng)！同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光！然而，之前的一切，只是我一廂情愿。我拿過(guò)成績(jī)單，手顫動(dòng)起來(lái)，一個(gè)“8”字，猶如晴天霹靂，把我劈倒了！我呆若木雞地站在辦公室！眼淚如地殼中的熔巖，似乎要迸發(fā)出來(lái)！我望了望老師，那失望的目光，給我的心割了一刀！
“我知道你也接受不了這個(gè)事實(shí)，看看自己哪個(gè)地方做的不好。是不是有點(diǎn)驕傲？……寒假要抓緊薄弱的科目，我覺(jué)得你粗心還是較多的，要注意！別難過(guò)了，你的努力，老師都看在眼里，老師相信，下一次你能拿回那個(gè)位置！……善待考試吧。”
“嗯”我一直低著頭，不敢看老師一眼！
我拖著沉重的步伐，離開(kāi)了。老師的話在耳畔回響。
作為初三莘莘學(xué)子的我，成績(jī)似乎決定了我的一切！中考，是我人生第一個(gè)拐彎點(diǎn)，我不能錯(cuò)過(guò)！可是，成績(jī)已是無(wú)法改變的，我做到的只有改變心態(tài)！忽而，想起了老師的“善待考試”。沒(méi)錯(cuò)，善待考試，才能善待自己，才能不失去那股勁！
鈴聲響起，伴隨著一片“狼聲”。同學(xué)們開(kāi)始實(shí)行寒假計(jì)劃。我走到校門口，抬頭仰望那“綠灘”，他們?cè)陲L(fēng)中搖曳，我拾回信心，也實(shí)行自己的寒假計(jì)劃。看，飛鳥劃過(guò)天穹，留下了一道美麗的風(fēng)景！我堅(jiān)信著……
耳畔又想起了那首歌：
清晨我們迎著朝陽(yáng)
帶著夢(mèng)想歡笑飄蕩在臉上
我們身上熱血在沸騰
天空的翱翔飛吧超越夢(mèng)的天堂
大聲呼喊我們最強(qiáng)
沖破嚴(yán)冬呼喚沉睡的春蕾
春風(fēng)輕揚(yáng)種子在發(fā)芽
遙遠(yuǎn)地平線來(lái)吧跨越夢(mèng)的心田
我們一起出發(fā)背起了行囊
不怕山高水遠(yuǎn)路又長(zhǎng)走遍海角天涯
我們意氣風(fēng)發(fā)希望在前方
放飛青春追逐的翅膀
歌唱生命期盼
……
望中初三：秋。零落
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