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老鷹捉小雞

今天，老師和我們到操場上玩“老鷹捉小雞”。

游戲開始了。一個(gè)同學(xué)扮演“老鷹”，老師扮演“雞媽媽”。我們呢？就扮“小雞”。老鷹跑到這，跑到那，一直想捉幾只小雞。雞媽媽卻張開翅膀，保護(hù)自己的孩子。小雞也都跟著雞媽媽，這里躲，那里閃。這下，老鷹攻不下來了。他心里盤算著怎么抓到小雞。過了一會(huì)兒，老鷹看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，往雞媽媽那里沖。但是，雞媽媽又?jǐn)r住了老鷹。老鷹又往右邊沖去，雞媽媽沒來得及，老鷹沖過去了。小雞們慌了，四下逃竄。有一只小雞遲了幾步，被老鷹捉住了，成了“俘虜”。

上課鈴響了，我們依依不舍得回教室了。

這個(gè)游戲真好玩！

三年級(jí):楊光卓

“老鷹捉小雞” (字?jǐn)?shù):300)

2005年10月26日星期三陰

體育課上，宋老師和我們玩了一個(gè)老鷹捉小雞的游戲。一開始我們都爭先恐后地舉手說：“我來當(dāng)老鷹，我來當(dāng)老鷹！”結(jié)果，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了老鷹。

游戲開始了。我向右飛跑，雞媽媽也跟著向右飛跑，把我堵住，我沒辦法抓住小雞。我想：得變換一下招數(shù)。于是我突然來個(gè)反跑，小雞們還沒反應(yīng)過來，就跑散了兩只。我急忙逮住一只，可另一只又跑回雞媽媽身后去了。后來，小雞們更加機(jī)靈了，它們隨時(shí)注意我的動(dòng)向?？刹欢嘁粫?huì)兒，又跑散了兩只。這一回我兩只都抓住了。后來我又抓住幾只。但剩下的最后的一只我可拿他沒辦法了，無論我使什么招，它都緊緊跟在雞媽媽后面，寸步不離。所以我最終還是沒有抓住這一只小雞。

貴州省畢節(jié)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)：神飛俠

看了老鷹的蛻變的感想 (字?jǐn)?shù):200)

　　人生應(yīng)該這樣的，人生應(yīng)該跟老鷹一樣。我想我們應(yīng)該跟老鷹學(xué)習(xí)。人生有很多的痛苦，但是有些事情你用心去做就可以了。如果不用心去做的話，你將會(huì)成為一個(gè)失敗者，你將會(huì)成為一個(gè)不重生的老鷹?！　　　∥蚁胛覀儜?yīng)該跟老鷹學(xué)習(xí)。老鷹是多么的堅(jiān)苦，如果老鷹不蛻變的話就會(huì)滅絕，如果我們不創(chuàng)造企業(yè)的話，有些動(dòng)物就有可能聰明才智比我們高了。

老鷹救小雞 (字?jǐn)?shù):200)

一個(gè)晴朗的夜晚，有一條蛇已經(jīng)餓了一天了，它總想找點(diǎn)東西吃。突然，它看見一只小鳥被一陣風(fēng)“呼”地一下吹了下來，蛇趕緊爬過去，得意的對(duì)小鳥說“嘿嘿，這下，你可成我的美食了！”

這時(shí)，一只餓了的老鷹看到這條蛇，說：“你要吃這只小鳥，先讓我吃了你吧！”蛇沒有理會(huì)它，而是吐著信子一步步逼近小鳥，小鳥急得“嘰嘰喳喳”直叫喚。眼看蛇快要咬住小鳥時(shí)，鳥爸爸和鳥媽媽也飛來了，它們“嘰嘰喳喳”地招呼姐妹們，和老鷹一起，三下五除二就把蛇撕成了好幾塊，然后每人叼走一塊飛走了。

鳥媽媽和鳥爸爸感激地對(duì)老鷹說：“謝謝你。”老鷹說：“不用客氣，我也美餐了一頓?！?/p>【老師點(diǎn)評(píng)】:

“鳥爸爸和鳥媽媽也飛來了，它們‘嘰嘰喳喳’地招呼姐妹們，和老鷹一起，三下五除二就把蛇撕成了好幾塊，然后每人叼走一塊飛走了?！边@個(gè)戰(zhàn)斗場面如果展開具體寫出來，一定緊張、刺激，精彩萬分，可惜小作者一筆帶過了?！袄销椪f：‘不用客氣，我也美餐了一頓?！崩销椀脑捯苍S真實(shí)，但破壞了它見義勇為的形象。

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