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　　我們班的黃啟昕特別調(diào)皮。因?yàn)樗显谏险n的時(shí)候表演雜技——在座位上頭朝下腳直直地翹著。他這樣寫作文，讓全班捧腹大笑。老師大聲提醒：“不要再表演雜技了，你看所有人都被你影響了?！笨伤€是只管自己。

　　林博冉也是一個(gè)搗蛋積極分子。他特別喜歡在語文書上畫畫。有次在《古詩三首》——《山行》旁的插圖上，用勾線筆畫了一只恐龍，還在恐龍旁邊畫了一堆火柴人。嘴里還念叨著：“他們在打架，誰會(huì)得勝呢？龍先攻擊了小人，幾個(gè)小人受傷了?！闭f著他把幾個(gè)火柴人的眼睛改成了叉叉，“小人開始反擊，龍打趴下了，小人也累倒了。”他又把所有的火柴人和恐龍的眼睛改成叉叉。謝老師看見了說：“下次別畫了。”他不以為然，繼續(xù)進(jìn)行他的“藝術(shù)創(chuàng)作”。

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