分類: 三年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 02-02

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激烈的達(dá)人秀選拔賽

今天中午一吃完飯，我和傅小涵就去體操房表演我們的“達(dá)人秀”悠悠球節(jié)目了。我們到了體操房，看見(jiàn)那里已經(jīng)人山人海了。我們班的小胖子們正在表演“五步拳”呢，表演得認(rèn)認(rèn)真真的。我正好看到的一幕是，滕小名提問(wèn)：“我們要集中精力打好五步拳，最重要的需要什么？”其他小胖子們齊刷刷地舉起右手握拳，異口同聲地說(shuō)道：“兄弟！”“我們打得又標(biāo)準(zhǔn)又好需要什么？”“兄弟！”我越看越覺(jué)得他們像七小羅漢。問(wèn)答完畢，滕小名就威風(fēng)凜凜地回到他們當(dāng)中打五步拳了，鄧小青則在一旁喊口令。那些小胖子打得真滑稽啊，有些人都打反了，特別是楊小杰，亂打一通。他們表演完后，體育朱老師沒(méi)叫他們留下，直接叫他們回教室了。我開(kāi)始也不知道他們?yōu)槭裁椿亟淌?，我還以為一表演完就回教室了吧，后來(lái)才知道那意味著他們當(dāng)時(shí)就落選了。

接著就是我和傅小涵的悠悠球了。當(dāng)我們要表演時(shí)，我的心七上八下，忐忑不安，當(dāng)我做好了第一個(gè)招式——“原子分裂”時(shí)，因?yàn)楦敌『欢朴魄颍欢裁唇谐晒?，什么叫不成功，所以他沒(méi)反應(yīng)，我就小聲對(duì)他說(shuō)：“這就算成功也，你快說(shuō)臺(tái)詞?。?rdquo;然后傅小涵洞連忙說(shuō)臺(tái)詞：“啊？這哪兒分裂了？你再做一次吧！”我做好后，他還是沒(méi)看懂，我就小聲對(duì)他說(shuō)：“喂！又成功了！又成功了！”他說(shuō)：“噢，我知道了。”然后他大聲音念臺(tái)詞道：“下面，咱們來(lái)做高難度動(dòng)作——‘登月彈射’吧！”

我做這個(gè)招式時(shí)，第一次蠻走運(yùn)的，成功了，傅小涵在一旁夸張地鼓掌：“哇！哇！第一個(gè)宇航員登上去了！”可第二次我沒(méi)彈起來(lái)，我小聲嘰哩咕嚕了一句“失敗了！失敗了！”可是傅小涵洞沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他還是機(jī)械地背著臺(tái)詞，大聲說(shuō)道：“哇！哇！好棒好棒！第二位宇航員登上去了！”因?yàn)橛^眾在左邊——觀眾就是其他參賽選手，我第二次做登月彈射時(shí)面對(duì)的是右邊，右邊只有兩位評(píng)委老師，第一次我給觀眾看了一下，第二次觀眾沒(méi)有看到我，他們聽(tīng)到傅小涵的解說(shuō)，都一片鼓掌聲：“哇！第二個(gè)也登上去了！”其實(shí)根本沒(méi)登上去。第三個(gè)也是這樣，一片掌聲：“哇！哇！三個(gè)都登上去了！”我不知道傅小涵洞是有意識(shí)幫我，還是真的不懂，這家伙！但是我想我騙不了評(píng)委呀，評(píng)委肯定都看到了，因?yàn)樵u(píng)委老師就坐在我正前方。

當(dāng)我表演完后，嚇得一咕嚕準(zhǔn)備滾回教室，朱老師說(shuō)：“哎！你們別走，就坐在這里觀看吧。”我心中高興得不得了：耶！我可以觀看別人的表演嘍！但我并沒(méi)有意識(shí)到走的那些人是表演得太差太差了，而我表演是可能還不算太差太差的。

接下來(lái)的節(jié)目是三（3）班的一個(gè)小男生表演“單飛”。單飛的意思就是一個(gè)人跳短繩，他腳離地的時(shí)候，跳繩可以迅速地經(jīng)過(guò)他的腳搖幾圈，而且他離地的速度也很快，所以看得你眼花繚亂，我都看暈了，不住地喝采！聽(tīng)他們班的金支旬說(shuō)：他在他們班的體育不算很好，可他怎么能表演出那些優(yōu)秀的節(jié)目呢？可見(jiàn)參加達(dá)人秀就是要有獨(dú)門(mén)秘訣啊。

下面一個(gè)節(jié)目是一個(gè)小品，不過(guò)，小品里面也包含著一些絕技。三（4）班的兩個(gè)胖子——孫小遜和王小子把一個(gè)杠鈴放在地上，王小子對(duì)孫小遜說(shuō)：“哎，這幾天來(lái)不見(jiàn)我，你的力氣是不是還是那么大呀？”孫小遜說(shuō)：“那當(dāng)然！”他指了指他那結(jié)實(shí)的胸脯。王小子便輕蔑地對(duì)他說(shuō)：“來(lái)！我這兒有個(gè)杠鈴。”于是他便輕輕地把杠鈴拿起來(lái)，又放回地上，“我們來(lái)舉舉這個(gè)杠鈴，看看誰(shuí)的體重更重。我最近也長(zhǎng)胖了很多，別以為我是個(gè)瘦子！我的肉在這兒！”他指指他的胸脯。王小子其實(shí)也很胖的，也是個(gè)重量級(jí)的家伙，相當(dāng)于我們班的季小聰。

我見(jiàn)王小子拿起那個(gè)杠鈴裝作很吃力的樣子：“天?。∈懿涣?！太重了”，而孫小遜呢，輕輕地一把拿起杠鈴：“好輕噢！好輕噢！”他們的節(jié)目就到此結(jié)束了，原來(lái)這個(gè)小品是表現(xiàn)孫小遜的力氣大的。老師也叫他們別走，讓他們?cè)刈庐?dāng)觀眾。正好他們坐在我旁邊，我對(duì)他們說(shuō)：“哎，杠鈴借我玩一下看。”我一舉，哇！天吶！太重了！看來(lái)孫小遜參加達(dá)人秀真的有兩下子，他舉得那么輕松，而我根本舉不動(dòng)。

下面的一個(gè)節(jié)目是三（4）班卓小宇表演的跳高，可他并沒(méi)有跳高的沙坑和竹竿，只是空跳。我覺(jué)得他那樣子很傻，像一只要被殺掉的大青蛙在逃脫，“呱”跳一下，“呱”跳一下，我都幫他配上音了。他跳的姿勢(shì)也非常像青蛙，他張牙舞爪地在空中抓了幾下，粗粗的大腿，細(xì)細(xì)的小腿，腳用力往地上一蹬，跳得也蠻高的，而且他穿的衣服也是綠色的，還帶著藍(lán)色的條紋。這個(gè)節(jié)目既沒(méi)有音樂(lè)，也沒(méi)有情節(jié)，就是一個(gè)人在那邊傻跳，實(shí)在是太不優(yōu)美了。

他還有一處傻乎乎的，像別人要是表演跳高，耍威風(fēng)的人就會(huì)跳一下，自言自語(yǔ)地說(shuō)一句：“哎，跳得好高啊，休息一下吧。”說(shuō)完再跳第二下。可是卓小宇就像沒(méi)頭蒼蠅一樣不間斷地向一個(gè)方面“呱呱”地跳完，然后馬上換個(gè)方向“呱呱”地跳，四個(gè)方向都跳完了，他又沖著我們觀眾“呱呱”地跳，最后，沖著兩位評(píng)委老師“呱呱”跳了兩下，他累得氣喘吁吁地問(wèn)：“怎么樣？可以走了嗎？”朱老師厭惡地閉上眼睛，說(shuō)：“好了！你可以走了！”我在想：他可真是吃力不討好哇。我看他走的背影也像一只大青蛙，屁股一撅一撅地，他肯定練成青蛙功了。

下面表演的是四（1）班的三個(gè)同學(xué)了。第一位同學(xué)也表演“單飛”，也是飛快地跳繩，他也像剛剛?cè)?）班的那位男生一樣，可以繞好幾次。

接下來(lái)是四（1）班的兩位運(yùn)動(dòng)健將，田徑隊(duì)的倪小健和我叫不出名字來(lái)的他的搭檔。他們兩個(gè)每個(gè)抱著一只籃球，倪小健站在體操房的左端，他的搭檔站在體操房的右端，他們面對(duì)面站著，距離很遠(yuǎn)。倪小健他正好站在我前面，因?yàn)檫_(dá)人秀可能會(huì)使出什么怪招，我怕他們把我給撞死，害怕得往旁邊挪了一挪。想不到也不過(guò)如此，他們就是快速運(yùn)球，相向而跑，當(dāng)他們跑到一個(gè)中心點(diǎn)相遇時(shí)，每個(gè)人拿著個(gè)球，來(lái)個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，哇！再往前運(yùn)，這個(gè)動(dòng)作難度肯定很高，因?yàn)橐话闳丝刂撇蛔∧莻€(gè)球的，有可能要飛掉的。“哇！”底下一片掌聲！

他們還有第二個(gè)獨(dú)門(mén)絕技呢。倪小健做了個(gè)前弓步，很悠閑地在他褲?rùn)n底下運(yùn)球，球就在他褲?rùn)n底下穿行，他有時(shí)還轉(zhuǎn)一個(gè)身，換一只腳。我看到他在田徑隊(duì)里一直做這個(gè)動(dòng)作，有一次我學(xué)了一下，當(dāng)我用左手把球向右邊時(shí)，每次都控制不好力度。我用右手把球一彈到褲?rùn)n底下的時(shí)候，突然，球不往左邊彈，就往上邊彈，“啪”地一聲，把我的屁股打得疼得不得了。

而另外的一個(gè)人——也就是倪小健的搭檔，他做的動(dòng)作難度也很高，他用左后把球拋過(guò)腦袋，落地，然后球會(huì)彈上來(lái)，在彈上來(lái)的一瞬間，他用右手把球接住，又拋過(guò)腦袋，兩手交錯(cuò)，像游泳一樣，球就像他拍起的波浪一樣，很優(yōu)美，突然，他還來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)身。他到后面的速度越來(lái)越快，最后快得我都看不見(jiàn)那個(gè)球了。

后來(lái)，他們又恢復(fù)到一開(kāi)始的位置——倪行健站在體操房的左端，他的搭檔站在右端，這次，倪行健表演“擊地傳球”——就是把球扣到對(duì)手前面的地上，讓球砸到地上，彈起來(lái)，讓對(duì)手接??；而他的搭檔則表演“胸前傳球”——就是球不能落地，要很用力地把球直接拋到對(duì)手的胸前，讓他接住。他們兩人隔著那么遠(yuǎn)的距離，互相做著花樣傳球，進(jìn)行了大概五六個(gè)回合，觀眾不時(shí)給他們喝彩。

接著，他們又每人拿起兩個(gè)球像倪行健那樣在褲?rùn)n底下運(yùn)球，真像哪吒的風(fēng)火輪啊。他們一直運(yùn)啊運(yùn)，老師看這么長(zhǎng)時(shí)間了，就問(wèn)：“沒(méi)了？這個(gè)運(yùn)作表演這么長(zhǎng)時(shí)間？”他們說(shuō)：“沒(méi)了。”這時(shí)，朱老師非常內(nèi)行地指出他們的一個(gè)紕漏：“倪行健，你做錯(cuò)了，你轉(zhuǎn)彎的時(shí)候應(yīng)該和他對(duì)著轉(zhuǎn)，他外往面轉(zhuǎn)，你也往外面轉(zhuǎn)，你是不是忘記了該怎么轉(zhuǎn)了？”我們觀眾恍然大悟，還以為他們非常完美呢，但是我們覺(jué)得他們已經(jīng)很不錯(cuò)了，看來(lái)真是“梅花香自苦寒來(lái)”，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)在田徑隊(duì)刻苦訓(xùn)練，才有今天的這樣的成就，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”??！這個(gè)節(jié)目是給我印象最深的。

下面的節(jié)目是一個(gè)一年級(jí)的小女孩，穿著紅色的武術(shù)衣，表演一套武術(shù)操。這套武術(shù)操可比五步拳難多了，打得讓人眼花繚亂的。這個(gè)小女孩打的那種套路非常像鄧小青的那種，打了好長(zhǎng)時(shí)間，而且比鄧小青還要難，還打了些稀奇古怪的動(dòng)作，比如說(shuō)露兇光，突然轉(zhuǎn)身、踢腿。她才一年級(jí)，好象比鄧小青還要厲害！體育老師看了，非常欣賞，那小姑娘剛做完，老師就場(chǎng)對(duì)她說(shuō)：“嗯，留著吧，你可以進(jìn)復(fù)賽了！”那小姑娘高興地“耶”跳起來(lái)。朱老師馬上提醒她說(shuō)：“喂，你別忘了，很麻煩的噢，你還要換回你的衣服，脫光衣服，脫光褲子，脫下鞋子，重新?lián)Q衣！”那小姑娘說(shuō)：“oh，mygod！”原來(lái)她前面晚來(lái)的原因就是在那邊換衣服、換褲子，換了好長(zhǎng)時(shí)間，到底是一年級(jí)小朋友嘛。

接著，下面來(lái)了一個(gè)讓我嘔吐的節(jié)目，就是一個(gè)一年級(jí)的小男孩表演打羽毛球，我在想：羽毛球？我練了那么久？一年級(jí)小朋友會(huì)打羽毛球嗎？我要拭目以待。因?yàn)樗麤](méi)有搭檔，朱老師就當(dāng)他的對(duì)手?？墒钱?dāng)他拿起羽毛球拍，他發(fā)球都錯(cuò)了，他是扣球，扣球就是要把球拋上去，拿羽毛球拍向下扣，發(fā)球不應(yīng)該扣球，這種樣子在比賽中算犯規(guī)的，因?yàn)橐?guī)則就是發(fā)球時(shí)羽毛球拍不能超過(guò)肩，而扣球時(shí)球拍肯定要超過(guò)肩，朱老師也接不到他這種怪球。接著，該朱老師發(fā)球過(guò)來(lái)了，朱老師已經(jīng)很照顧他了，發(fā)的球就發(fā)到他的羽毛球拍上面，可他亂舞一通，根本就沒(méi)接到。天吶，我們都“哈哈哈”哄堂大笑，朱老師目無(wú)表情，算是對(duì)他很客氣了。那個(gè)一年級(jí)小朋友莫名其妙地看了看我們，又開(kāi)始使用他那賴皮的扣球式方法發(fā)球了，朱老師照樣沒(méi)接到，照樣也發(fā)球發(fā)到他球拍上，他照樣沒(méi)接到，打了十個(gè)回合，他一個(gè)球都沒(méi)接到，朱老師也沒(méi)一個(gè)球都沒(méi)接到。我們這些觀眾都笑他：“哎！你還打羽毛球咧？還達(dá)人秀咧？”很多五年級(jí)的同學(xué)說(shuō)：“嘁，我們羽毛球考級(jí)都考出來(lái)了，你還達(dá)人秀咧？一年級(jí)的“小盆友”！”那個(gè)小朋友不感到害羞，還很自豪，一年級(jí)小朋友就是很不懂事，他肯定在想：你看你看，附小的達(dá)人秀是很難參加的喔，你看我都參加了，你看很了不起吧？我打羽毛球肯定是個(gè)天才！他沾沾自喜地走了，我以為朱老師會(huì)把他叫住呢，沒(méi)想到朱老師一眼都不看他，就讓他白白地走了，他肯定是表演得很差很差。

下面的一個(gè)節(jié)目就是三（5）班三位女生表演的“菊花拳”——就是又優(yōu)美又慢，有點(diǎn)像武術(shù)操一樣。她們的表演我看也不敢看，就是男生最討厭的那種花拳繡腿，菊花拳嘛，惡心得不得了，她們的手臂柔美地在那邊像蛇一樣揮啊揮，像羽毛一樣飄啊飄，我們男生看得都想嘔吐了，因?yàn)檫@種姿勢(shì)就像斷手?jǐn)嗄_的人，要掉下了一樣。她們表演完了以后，朱老師很干脆地說(shuō)：“好，你們可以走了。”說(shuō)明評(píng)委是一個(gè)男的朱老師嘛，也不適合看到這種東西。

接著，又是三（5）班一個(gè)小女孩表演了一個(gè)有點(diǎn)像弱智的體育項(xiàng)目——乒乓球的墊球。嘁，我都一口氣墊過(guò)四百個(gè)了，她這個(gè)節(jié)目還可以上達(dá)人秀哇？她墊了兩下就掉了，墊了兩下又掉了，這種人當(dāng)然是過(guò)眼云煙。想不到朱老師卻對(duì)她說(shuō)：“姑娘，你在這兒留一會(huì)兒吧。”我分析這個(gè)節(jié)目安安靜靜地，至少比前面那個(gè)青蛙好一點(diǎn)吧？前面那個(gè)實(shí)在太野蠻了。

下面一個(gè)節(jié)目又是一個(gè)四（5）班的“單飛”，單飛有很多。當(dāng)然，前面兩個(gè)全是三年級(jí)的，這下來(lái)了個(gè)四年級(jí)的，當(dāng)然比他們快嘍，這個(gè)單飛讓人眼花繚亂，差點(diǎn)看暈倒。太快了也不好嘛，觀眾們看不清楚。

最后，朱老師宣布：“好！悠悠球的再上來(lái)表演一遍！”我正好在開(kāi)小差呢——還在對(duì)著墻想象著那只“大青蛙”呢，過(guò)了一會(huì)兒，傅小涵小聲提醒我：“邦可，你是不是應(yīng)該上了？”我看到他們正在表演，就問(wèn)朱老師我什么時(shí)候表演，朱老師對(duì)我說(shuō)：“你得會(huì)兒再上吧。”第一個(gè)表演的是五年級(jí)的一個(gè)男手，他表演得操縱自如，他的悠悠球是非常貴的“超級(jí)光子精靈”，要兩、三百元呢，他玩得出神入化。連著三個(gè)五年級(jí)的都是這樣，他們的悠悠球都是兩三百的很貴的，我媽沒(méi)給我這么好的，所以我表演得不好，我的“陽(yáng)光”悠悠球容易纏線。

那個(gè)老師也太不會(huì)排序了，先是五年級(jí)的，一個(gè)比一個(gè)好，我的情緒已經(jīng)高得不得了了；剛看完三個(gè)五年級(jí)的厲害的，突然來(lái)了個(gè)二年級(jí)的超級(jí)差的、緩慢的，連“瘋狂搖籃”都做不起來(lái)，我的興致一下子跌下來(lái)了。后來(lái)看到一個(gè)三（2）班的男生，水平一般一般吧，我的情緒又好了一點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)槊總€(gè)人表演的絕技都不同，他表演的絕技我不會(huì)，我表演的絕技他不會(huì)，所以我不知道他比我的水平高還是低。

最后朱老師也不想讓我表演了，王老師宣布了進(jìn)復(fù)賽的前十個(gè)節(jié)目，第一名是三個(gè)單飛；第二名是倪行健他們的運(yùn)球；第三名就是一年級(jí)紅衣服小姑娘的武術(shù)操；五年級(jí)的悠悠球一個(gè)比一個(gè)好，第四名就是五年級(jí)第三個(gè)，第五名就是五年級(jí)第二個(gè)；第六名就是五年級(jí)第七、八、九個(gè)我都忘記了，反正王老師宣布：“第十名”她瞄瞄了我，“就是三（6）班的悠悠球！不過(guò)，”她瞪著我，一字一頓地說(shuō)道：“你的悠悠球水平還不夠高，下次要練熟一點(diǎn)！我們這次請(qǐng)你參加復(fù)賽，是因?yàn)槟銈兊挠朴魄蚬?jié)目還有解說(shuō)詞，而另外幾個(gè)選手都是一個(gè)人表演，沒(méi)有解說(shuō)詞，同學(xué)們都看不大明白，也沒(méi)有趣味性”。

我想：哎，還好，還要感謝鄒老師的創(chuàng)意和傅小涵的配合。而且，當(dāng)我作觀眾時(shí)，旁邊一個(gè)三（2）班表演雙飛的小男孩盯著我的悠悠球看，于是我就給他做了一個(gè)“指上飛碟”——就是用手指頭頂著悠悠球的側(cè)軸，把悠悠球繩子拉長(zhǎng)，讓側(cè)軸轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，算蠻難的招式，所以那個(gè)小朋友都看入迷了，朱老師好象瞄了一眼，可能是他看到了我場(chǎng)外無(wú)意中的表演，知道我的水平?jīng)]那么臭吧？

這次我們能夠進(jìn)復(fù)賽，希望復(fù)賽后還能進(jìn)決賽！

上海普陀區(qū)華東師范大學(xué)附屬小學(xué)三（6）班三年級(jí):郭邦可

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激烈的足球賽 (字?jǐn)?shù):600)

王先生家的后面有一塊空地。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地上，把書(shū)包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了兩個(gè)簡(jiǎn)易的球門(mén)。激烈的球賽開(kāi)始了。

那位頭發(fā)金黃的守門(mén)員，臉因緊張、興奮漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見(jiàn)他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會(huì)神地盯著足球。

站在他身后的小男孩，穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，有些不服氣的樣子。昨天有一個(gè)大哥哥趁他的腿摔在地上時(shí)，大哥哥踢走了一球，讓他們輸了一場(chǎng)。他們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)不讓他參加比賽了。

過(guò)往的行人都被這場(chǎng)緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長(zhǎng)凳上，觀看這場(chǎng)精彩的球賽。

你瞧，那個(gè)帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊(duì)，坐這一動(dòng)不動(dòng)，生怕黃隊(duì)輸了。和守門(mén)員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長(zhǎng)了脖子，口中輕聲喃喃自語(yǔ)：“加油！踢呀！好球！”站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節(jié)的小女孩兒，索性站起來(lái)，只見(jiàn)她眉頭緊皺，好像怕黃隊(duì)輸了。

一個(gè)戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說(shuō)她沒(méi)有上“戰(zhàn)場(chǎng)”，但她的心跳因緊張而“撲通”“撲通”“撲通”地跳個(gè)不停。還有一位抱著洋娃娃的女孩，一直在微笑著，眼睛一直盯著球看，看球究竟在哪隊(duì)里。

那個(gè)穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見(jiàn)這種場(chǎng)面吧。他的小手在計(jì)算勝負(fù)，一邊輕輕搖手，一邊說(shuō)：“真精彩，太不可思議了?！?/p>

哎！旁邊還有一只小狗呢，它可能對(duì)足球不感興趣，只對(duì)主人供它玩的小皮球感興趣。現(xiàn)在正在無(wú)所事事地在草地上打呼嚕呢。

瞧，這是一場(chǎng)精彩的球賽！

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)，詳略不當(dāng)，表達(dá)不準(zhǔn)確

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激烈的跳繩比賽 (字?jǐn)?shù):250)

上一個(gè)星期五，我們晉元莊分校舉行了令人期待的跳繩比賽，大家高興極了。我要參加“單搖”比賽，心里有一點(diǎn)興奮。

天很冷，可是大家都不怕。你看，參賽的同學(xué)正在認(rèn)真地準(zhǔn)備著，不參賽的同學(xué)在后場(chǎng)加油。

比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)王浩丞飛快地?fù)u著繩，真像一只輕盈的蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，他跳得多好啊！最后，他獲得了一等獎(jiǎng)，我很替他高興。

終于輪到我上場(chǎng)了，我和林佳玳一組，我飛快地跳呀跳呀。糟糕，壞了一次，我趕忙接著跳起來(lái)。真累呀，但是我得咬牙堅(jiān)持住。

比賽結(jié)束了，雖然我沒(méi)得獎(jiǎng)，但是我們班得了團(tuán)體第一名，大家別提多開(kāi)心了。下次我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取得第一。

五一小學(xué)二年級(jí)：王驍然

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激烈的機(jī)器人對(duì)抗賽 (字?jǐn)?shù):850)

激烈的機(jī)器人對(duì)抗賽

南京市力學(xué)小學(xué) 三（2）班 翟宇浩

今天下午，我們學(xué)校將要和瑯琊路小學(xué)舉行一場(chǎng)機(jī)器人對(duì)抗賽，老師同意我們端著板凳下樓觀看，我們聽(tīng)了，激動(dòng)不已，便爭(zhēng)先恐后地下了樓。

隨著一陣悅耳的鈴聲，機(jī)器人對(duì)抗賽開(kāi)始了！第一場(chǎng)比賽是“直線競(jìng)速”，比賽規(guī)則是：機(jī)器人要從紙板上的一邊跑到另一邊，誰(shuí)的速度快，誰(shuí)就贏了。當(dāng)比賽的同學(xué)小心地放下機(jī)器人時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我連雙方的心跳仿佛都能聽(tīng)到。第一個(gè)出場(chǎng)的是瑯琊路小學(xué)，它們的機(jī)器人長(zhǎng)得像一個(gè)小三輪車，我們都叫它“三輪車機(jī)器人”。“各就各位，預(yù)備，開(kāi)始！”裁判話音剛落，機(jī)器人就飛快地沖了出去，別看它體型很小，但跑得倒蠻快的呢！只見(jiàn)它的三個(gè)輪子快速地旋轉(zhuǎn)著，以3.56秒的成績(jī)沖向了終點(diǎn)。該輪到我們學(xué)校了，我們的機(jī)器人外形胖胖的，顯得笨拙了一些，像一個(gè)長(zhǎng)滿窗戶的大房子。它的兩個(gè)大輪子慢吞吞地向前滾動(dòng)，像散步一樣到達(dá)了終點(diǎn)。自然這一輪比賽我們輸了。

因?yàn)榈谝惠啽荣愃麄冓A了，所以這一輪我們一定要扳回局勢(shì)。第二輪的名字叫“穿越火線”，規(guī)則是：機(jī)器人要沿著黑線跑，每過(guò)一個(gè)方塊獲得10分，要又準(zhǔn)確又快速地到達(dá)終點(diǎn)。我們第一個(gè)出場(chǎng)，我們的機(jī)器人像一個(gè)探測(cè)儀一樣尋找著黑線，它又快速又準(zhǔn)確地到達(dá)了終點(diǎn)，獲得了滿分80分，第二個(gè)是瑯琊路小學(xué)，他們的機(jī)器人像一個(gè)拖拉機(jī)，慢得像只蝸牛，但還是勉強(qiáng)到達(dá)了終點(diǎn)，也獲得了80分。因?yàn)槲覀兊臋C(jī)器人比他們要快，所以這次我們勝利了，中操場(chǎng)上頓時(shí)傳來(lái)了一陣陣喝彩聲，第三輪是“灌籃高手”，由于我們的疏忽，他們贏了，他們現(xiàn)在處于上風(fēng)，形勢(shì)越來(lái)越緊張了！

第四輪比賽對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因?yàn)楝樼鹇沸W(xué)已經(jīng)贏了兩盤(pán)，而我們只贏了一盤(pán)，所以這輪比賽只能贏，不能輸。這一輪的名字叫“足球小將”，規(guī)則是：要把乒乓球踢進(jìn)一個(gè)盒子里，如果球從盒子里滾出來(lái)，那就不算分。比賽開(kāi)始了！只見(jiàn)我們學(xué)校的機(jī)器人揮動(dòng)白色的球桿，把球準(zhǔn)確無(wú)誤地射進(jìn)了盒子里，最后盒子里一共有18個(gè)乒乓球，命中率真高！瑯琊路小學(xué)的機(jī)器人像一個(gè)大卡車，緩緩地跑上前，漫不經(jīng)心地“踢”了一腳，結(jié)果射偏了，這樣來(lái)回幾次，它只射中了8個(gè)球，我們學(xué)校贏了！全校的同學(xué)歡聲雷動(dòng)，我也激動(dòng)得滿臉通紅，高興地跳了起來(lái)：“我們贏了！我們贏了！”

激烈的機(jī)器人對(duì)抗賽結(jié)束了，我心里產(chǎn)生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：我以后也要研制出一個(gè)機(jī)器人，讓它來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！