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三年級(jí)作文

我愛(ài)家鄉(xiāng)的丹霞地貌

分類(lèi): 三年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 02-07

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我愛(ài)家鄉(xiāng)的丹霞地貌

我的家鄉(xiāng)臨澤有個(gè)美麗的丹霞地貌。

暑假的一天,爸爸帶我去看丹霞地貌。一路上,我高興極了。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí),我們就到了丹霞地貌。下車(chē)一看,在方圓一百多里山地地帶中,高高低低的山丘造形奇特,色彩艷麗。巖層有黃的、白的、紅的,色調(diào)順山勢(shì)起伏,猶如彩帶,在陽(yáng)光照射下像披上了一層紅色的輕紗,讓人驚嘆不已。

在回家的路上,爸爸告訴我,關(guān)于這丹霞地貌,還有一個(gè)傳說(shuō)呢!傳說(shuō)以前女?huà)z補(bǔ)天時(shí),采集到七彩石后,一部分被補(bǔ)天用了,還有一部分被女?huà)z放到了這里,后來(lái)這些粉末經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)吹日曬,和這里的沙土混合在了一起,就有了這美麗的丹霞地貌。

神奇的丹霞地貌真令人陶醉,我愛(ài)家鄉(xiāng)的丹霞地貌。

甘肅張掖臨澤縣五三小學(xué)三年級(jí):李佳欣


我愛(ài)菊花 (字?jǐn)?shù):350)

有人愛(ài)嬌艷玫瑰,因?yàn)樗韾?ài)情;有人愛(ài)淡色的白合,因?yàn)樗儩崳挥腥藧?ài)溫馨的康乃馨,因?yàn)樗砟笎?ài)。為我,只是愛(ài)那點(diǎn)點(diǎn)的秋菊,因?yàn)樗碇础?/p>

提到菊,就不得不提到他。

他,一個(gè)不能被歷史拋棄的人物,可他既不是皇上,也不是什么高官,而是一個(gè)只當(dāng)了80多天的小小縣令,不為五斗米折腰,清袖一拂,飄然離去,只盛夏那黑暗,污濁的官場(chǎng),還有那漸行遠(yuǎn)去的背影。

帶著旗子,他開(kāi)始了詩(shī)意的隱居,每天面對(duì)友人,坐在那菊花叢中,一壺酒,一盤(pán)棋。頭頂,一片藍(lán)得清澈的天,身后,一片淡得透明的菊。暮日西墜,他就躺在床上,不知那一篇《桃花源記》撥動(dòng)了多少人的心弦,只知道,那彌漫在屋子里的酒香,在空氣中擴(kuò)散,擴(kuò)散……

可是有人說(shuō)他是生活中的懦夫,遇見(jiàn)困難,只懂得逃避,逃進(jìn)那荒山野嶺中,只配當(dāng)一個(gè)隱士!

我說(shuō)不,他并不是一個(gè)弱者,菊就像他,淡泊的生活,詩(shī)意的隱居,這又何嘗不是另一種生活的方式?

我想:

淡泊,寧?kù)o,致遠(yuǎn)。

也許,很多年過(guò)去,你會(huì)記得:

采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。


我愛(ài)的q天 (字?jǐn)?shù):650)

q天?你能猜到嗎,我愛(ài)的q天是星期天!

在q天里,中午發(fā)生了一件奇妙的事情,我寫(xiě)了我第一首古詩(shī)《夏夜》。我給爸爸看,他看看我:“這是你寫(xiě)的嗎?”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。“親愛(ài)的,我真為你驕傲!”媽媽慈祥的說(shuō)道。我的《夏夜》也沒(méi)有那么好,我想試試自己的能力唄。“媽媽爸爸,我要問(wèn)問(wèn)題,否則我不睡午覺(jué)。”“好。”他們倆不約而同的說(shuō)。我迫不及待說(shuō)出第一個(gè)問(wèn)題:“這首古詩(shī)作者是哪代的,姓名?”淵博的爸爸迅速搶答:“作者是21世紀(jì)的,姓名李葦菡唄,小菜一碟!”這把媽媽氣壞啦,誰(shuí)讓媽媽是淑女啊。我吐出第二個(gè)問(wèn)題:“咳,這首詩(shī)是五言什么?全詩(shī)押什么韻?”媽媽不顧一切的答:“五言絕句,全詩(shī)押……押……”看來(lái)媽媽不知道是什么韻呀,爸爸又搶了個(gè)風(fēng)頭說(shuō):“我知道,是全詩(shī)押an韻!”爸爸又答對(duì)了,這可以說(shuō)他是文武雙全的人。

我真是不想睡覺(jué),所以又提出了:“腦筋急轉(zhuǎn)彎啊,嗯……咳咳,那個(gè)對(duì)了,小紅從我們的秀水公園大門(mén)出發(fā),8秒就到了澳大利亞,請(qǐng)問(wèn)為什么?”呀,終于媽媽慢吞吞的說(shuō):“這-是-她-口-說(shuō)-出-來(lái)的。”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭,表示正確。爸爸興高采烈的說(shuō)道:“從地圖上走的,簡(jiǎn)單。”完全~~正確!我又有點(diǎn)失望,因?yàn)槲覜](méi)有能瞞到他們的了,我只好垂頭喪氣的回到我那溫馨的臥室,卻很孤冷。

我痛哭趴到床上,心想:要是我能和爸爸媽媽睡就好了,反正我不喜歡這里。爸爸悄悄的走過(guò)來(lái)說(shuō):“我們不知道你不愛(ài)睡午覺(jué),你去玩電腦吧,我允許的。”我苦哀失落的心情頓時(shí)換了樣,燦爛還在我的心存著。爸爸給我的話(huà)讓我明白了一個(gè)有用的道理:要大膽的說(shuō)出你不愛(ài)的事;有好事也要共關(guān)心你的人說(shuō),做人要做有福同享,有難同當(dāng)?shù)脑瓌t。

五年級(jí):李葦菡


我愛(ài)我家 (字?jǐn)?shù):600)

我愛(ài)我家每個(gè)人都有一個(gè)家,而且每個(gè)人都會(huì)很愛(ài)他自己的家,因此,我也不例外。家,能給人一種溫暖的感覺(jué),能讓人充滿(mǎn)自信,從失敗中振作起來(lái)。然而家在任何一個(gè)地方都是人們最重要的支柱。我愛(ài)我家有許多的原因,最主要的原因在于我的父母和家庭的環(huán)境。“日久生情”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),無(wú)論是人還是一種東西,只要你面對(duì)的時(shí)間一長(zhǎng),就會(huì)產(chǎn)生深厚的感情。不知不覺(jué)地,我在我家已經(jīng)生活了十三年了,那里有我最敬愛(ài)的父母,最熟悉的環(huán)境,還儲(chǔ)存了我多年的故事。在家中,父母親猶如我的好朋友,每天都說(shuō)說(shuō)笑笑地過(guò)日子,哪怕是在回家的路上多么的不高興,只要一踏進(jìn)家門(mén),我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。在我成長(zhǎng)的環(huán)境中,有令我快樂(lè)的一面,也有令我悲傷的一面。在整間屋子里,我最喜愛(ài)的就是我的房間,房間里有一張書(shū)桌、一張床、一個(gè)書(shū)柜,和一臺(tái)電腦……我每天在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè),在床上睡覺(jué),有時(shí)候累了,就坐在電腦前輕松輕松,讓處在學(xué)習(xí)時(shí)的大腦松懈下來(lái),有空的時(shí)候就翻翻書(shū)柜的書(shū)。房間里的每一物都是陪伴著我的喜、怒、哀、樂(lè)。

有一次,我在電視機(jī)上看見(jiàn)了那些許多沒(méi)家的流浪孩子,才知道了處在家中的幸福,以前我們都是“生在福中不知福”。在上學(xué)時(shí),那是在冬天,我回家的時(shí)候,手都凍僵了,只想快速跑回家中,來(lái)到家里,我來(lái)不及脫鞋換衣服,急忙把手放到暖氣上,過(guò)了一會(huì)兒,手上感到了溫暖,才曉得了家庭的重要!

我愛(ài)我家,愛(ài)家里的每一個(gè)成員,更愛(ài)我家的每一個(gè)故事。

六年級(jí):張旭

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