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三年級作文

母愛,讓我學(xué)會(huì)感恩

分類: 三年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 08-13

閱讀 :507

母愛,讓我學(xué)會(huì)感恩

當(dāng)我看《媽媽再愛我一次》電影時(shí),影片中那母子之情深深地感動(dòng),不禁淚流滿面。片中小主人公小強(qiáng),就算自己的媽媽窮的什么都沒有,他也不肯離開親身母親.最后母子慘遭強(qiáng)硬分離,失去孩子的母親受不了失子之痛而精神失常。母愛是多么偉大,多么讓人為之哭泣啊!

對照影片中的小強(qiáng),我是多么幸福??!十年,就這樣匆匆過去了,母親為我匆忙了十年,勞累了十年。吃飯的時(shí)候,看看媽媽,不禁一愣,媽媽眼角的皺紋又增添了一些。我心里默默地想:媽媽,謝謝您將我?guī)У搅诉@個(gè)世界,并撫養(yǎng)我長大,還教會(huì)了我做人的道理;。媽媽,在我失敗的時(shí)候,是您在安慰我,鼓勵(lì)我;在我成功的時(shí)候,是您教我不要驕傲,繼續(xù)努力。是您用無私的母愛,讓我享受著生活的快樂,您給了我一切。對您的這種恩情我體會(huì)到了多少,又能報(bào)答多少呢?我現(xiàn)在長大了,是該為媽媽做些什么了。今后,我要學(xué)做些家務(wù),拖地、擦桌子、洗碗、洗我自己的襪子和手帕,做些力所能及的事情,幫您減輕負(fù)擔(dān)。為了媽媽,我一定要學(xué)會(huì)做更多。

平時(shí),外婆總對我說不能給我什么,以前,我不知道怎么回答,現(xiàn)在我想對外婆說:“您已經(jīng)給了我最重要的—媽媽,。外婆,謝謝您!”母愛,讓我學(xué)會(huì)了感恩,我在感恩中長大。

武勝縣華封鎮(zhèn)三(1)班秦瑛

指導(dǎo)教師:葉君

【老師點(diǎn)評】:

語言平淡


感恩在行動(dòng) (字?jǐn)?shù):200)

從學(xué)校開展了“感恩在行動(dòng)”這次活動(dòng),我深深地體會(huì)到世上最大的恩情,莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛,用摯誠的心去感激,用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩?! 默F(xiàn)在起就要從身邊的小事去感恩父母,回報(bào)父母。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋€(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起,他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。感恩父母哪怕是一件微不足道的事,都能讓他們感到欣慰?! ⊥瑢W(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用一顆感恩的心去與父母交流,不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的。學(xué)會(huì)感恩,懷著一顆感恩的心去感恩父母吧!

感受濃濃的母愛 (字?jǐn)?shù):600)

今天,我和媽媽讀了一個(gè)故事,故事的名字叫《鶴羽》?! 」艜r(shí)候,有個(gè)國王要用鳥的羽毛來裝飾旗幟。一時(shí)間,鳥幾乎全被捉完了。有個(gè)捕鳥人,就跑到山里去捕鳥。他在一棵一百多尺高的大樹下看見了樹上有一只大鶴和兩只幼鶴,于是就想要大鶴的羽毛??墒?,樹太高了,他爬不上去,就是爬上去也得把大鶴驚動(dòng)了,他就又想拔小鶴的羽毛也行。他就用斧子砍大樹,砍著砍著,大鶴尋找食物回來了,它看見有人在砍大樹,就悲哀地鳴叫起來??墒?,捕鳥人還是在砍大樹。大鶴不再鳴叫了,它開始使勁地用嘴把自己身上的羽毛,向地面扔下來。羽毛向雪一般地落下來,大鶴啄過羽毛的地方流下了一滴滴血??吹竭@一切,捕鳥人想到了自己的母親。于是,他拾起地上的羽毛,向樹上的鶴說:“對不起,我再也不會(huì)來傷害你們了。”從此,這座山中的鳥兒又恢復(fù)了寧靜。

聽了這個(gè)故事,我非常感動(dòng)。因?yàn)楣适轮械拇篾Q為了保護(hù)自己的孩子,不讓小鶴受到傷害,忍著疼痛揪下了自己的一根根羽毛??吹搅舜篾Q的羽毛像雪花一樣往下落,我感受到了濃濃的母愛。

看到了大鶴對小鶴的那種濃濃的愛,我也想起了媽媽對我的愛。每天早上,媽媽都為我做好香噴噴的飯,然后再叫我起床。我一起床,媽媽就忙著給我梳頭、填體溫表。中午,媽媽只要有空就會(huì)去學(xué)校接我。有時(shí)候,吃完午飯媽媽還能和我一起讀書。晚上,媽媽下班了會(huì)陪我練琴、寫博客、讀書,我睡覺了,可是媽媽還在為我整理博客。這些事情都表達(dá)了媽媽對我的濃濃的愛,我想著就覺得心里暖暖的。

不管媽媽對我是小小的愛,還是大大的愛,我都要把它永遠(yuǎn)記在心頭。媽媽為我獻(xiàn)出了這么多的愛,我要向媽媽真心地說聲:“謝謝,您辛苦了!”


感恩,老師 (字?jǐn)?shù):300)

  老師,你還記得嗎?有一次,您叫我起來回答問題,但是我由于緊張,而回答的吞吞吐吐的,在這關(guān)鍵的時(shí)刻是您那充滿愛的眼神鼓勵(lì)了我;當(dāng)有同學(xué)在體育課上摔倒了時(shí),你細(xì)心的幫他擦藥,送他回家;當(dāng)有同學(xué)因?yàn)樯《湎铝斯φn時(shí),您每天晚上都幫她補(bǔ)習(xí)……

老師,如果我們是小樹苗,那您就是陽光,雨露,讓我們茁壯成長;如果我們是迷路的小羔羊,那您就是指南針,為我們指引前方的道路;如果我們是一直小船,那您就是溫暖的港灣,為我們遮風(fēng)擋雨……老師,您是天使,您是大樹,您是海洋。

老師,是你的嚴(yán)格讓我們學(xué)會(huì)了做人,在辛苦中架起一座橋梁,在期盼中送我們遠(yuǎn)走,桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。

老師,請您放心,我一定會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)您的,等到我們都成為祖國的棟梁的時(shí)候,我們會(huì)再次歡聚母校,一起向您道一聲--我們沒有辜負(fù)您的期望。

謝謝您,老師。

中學(xué)初一:楊業(yè)芳

點(diǎn)評:寫人從具體事件、從細(xì)節(jié)中入手,能取得比較好的效果。

點(diǎn)評老師:陶流林

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