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讀《青海高原一株柳》有感

這回我隨著文中的的腳步來(lái)到了青海高原，在那里一眼望去，異常蒼茫。沒(méi)有樹(shù)族，沒(méi)有青草，沒(méi)有任何的綠色的青海高原上卻有一道十分亮麗的風(fēng)景線那就是——青海高原上的一株柳！那是一株生長(zhǎng)在得十分茂盛的柳。青海高原上的天氣是多么惡劣，惡劣的天氣絕不寬容任何一株柳，一棵樹(shù)，一棵草活到今日。可想而知，雷電、風(fēng)雨、干旱、寒冷、養(yǎng)分不足……每一個(gè)條件都可以給出致命的一擊！而知一株柳樹(shù)呢？它經(jīng)歷過(guò)多少次摧殘又多少次從死神手中掙脫，這要付出多少艱辛的努力呀！作者家鄉(xiāng)的柳樹(shù)隨手這一支插進(jìn)土里就變成了一株風(fēng)情萬(wàn)種的柳樹(shù)了。而家鄉(xiāng)的柳樹(shù)能在青海高原上生長(zhǎng)嗎？答案無(wú)疑是不能！是呀，在惡劣的環(huán)境中想要生存下去不付出艱辛的努力是不行的！

自古以來(lái)多少人是在逆境中只有付出艱辛的努力才獲得了成功：不屈不撓的勃朗特姐妹；身殘志堅(jiān)的霍金；永不言敗的張海迪；堅(jiān)忍不拔的海倫·凱勒；勇敢頑強(qiáng)的魯濱遜等等。話說(shuō)：“華山自古一條道”想要在逆境中取得成功就必須付出艱苦卓絕的努力。

記得有一次，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)思考題。下課后，教室里空蕩蕩的，只有我的同桌還在計(jì)算那道數(shù)學(xué)題。我看了他那一點(diǎn)思路都沒(méi)有的樣子，嘆了口氣出去了。我回去的時(shí)候他依然保持著那讀讀寫(xiě)寫(xiě)的姿勢(shì)，和剛才不一樣的是他的草稿紙上已經(jīng)布滿了密密麻麻的草稿。終于他成功了。沒(méi)錯(cuò)，依然是那句話，想要在逆境中成功就要付出超乎想象的努力！

語(yǔ)言平淡

《青海高原一株柳》讀后感 (字?jǐn)?shù):600)

讀完《青海高原一株柳》我的心被深深地震撼了。這是怎樣的一株柳樹(shù)啊！它生長(zhǎng)在廣袤無(wú)垠，只有小草覆蓋的青海高原之上，它的身后沒(méi)有一顆柳樹(shù)！這里四季寒風(fēng)像刀子一般，這里的雨水少的讓土裂開(kāi)……多么惡劣的自然條件，而它卻長(zhǎng)得那般粗壯，那般蒼郁，那般生機(jī)勃勃。

在我的印象中柳樹(shù)的枝條是纖細(xì)的，柔弱的。可是，我沒(méi)有想到柳樹(shù)也可以變得粗實(shí)。堅(jiān)硬。富有力量！

記得砸我五年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)跳長(zhǎng)繩經(jīng)常怕被繩子抽到而不敢跳，在同學(xué)的鼓勵(lì)下，我屏住氣閉上眼睛，就往里面沖，只聽(tīng)”啪“的一聲。我被繩子抽到了，落地的時(shí)候還沒(méi)站穩(wěn)，又摔了一個(gè)大死跟頭，但我沒(méi)有灰心喪氣。在家中讓爸爸媽媽來(lái)陪我練習(xí)，一次失敗，兩次失敗，三次失敗，四次，五次……我徹底失去了信心，每次體育課跳長(zhǎng)繩我總是充滿了恐懼感。

現(xiàn)在學(xué)了這篇課文我又想這株柳樹(shù)不向命運(yùn)屈服復(fù)蘇了又被凍死，凍死了又復(fù)蘇；而現(xiàn)在我們往往承受不住打擊，一次失敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，很難像柳樹(shù)一樣振作起來(lái)素以我一定要克服困難把跳長(zhǎng)繩學(xué)會(huì)。

于是，我又開(kāi)始練習(xí)，“一、二、三”我跑到中間的地方輕輕一跳，“成功了，我終于成功了！”那次成功給了我自信和信心，此后，我一點(diǎn)一點(diǎn)地掌握跳長(zhǎng)繩的技巧。最終成為班級(jí)里跳長(zhǎng)繩跳的最好的一員！

這雖然僅僅一株柳樹(shù)，但是它給我們?cè)S許多多的啟迪，這住株柳樹(shù)具備的品德值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)！！

江蘇省無(wú)錫市盛岸實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：黃良康

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