分類(lèi): 三年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 08-16

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給陳老師的一封信

尊敬的陳老師：

您好！

時(shí)間像流水一樣，一眨眼，三年的時(shí)間就過(guò)去了，在這三年里我才真正知道您其實(shí)是一位好老師，您那溫柔、親切的樣子給我留下了深深地印象。您總是對(duì)我們說(shuō)：“要認(rèn)真讀書(shū)啊”！有您這樣老師，我是多么的幸運(yùn)啊！

在家里，我是一個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼，但有時(shí)我像一個(gè)文靜的小女孩，自己靜靜的坐在家里做作業(yè)，還有時(shí)幫媽媽做家務(wù)。

在校園，我是一個(gè)不敢大膽回答問(wèn)題、粗心大意的小女孩，正因?yàn)橛辛四囊龑?dǎo)、鼓勵(lì)、呵護(hù)讓我變的更加勇敢，更加聰明，也使我感到了學(xué)習(xí)的興趣，這些優(yōu)點(diǎn)都離不開(kāi)您辛勤的汗水，是您讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，您有時(shí)對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但我知道您是為我們好，就是您教了我許許多多的知識(shí)。爸爸媽媽的臉上才會(huì)有滿(mǎn)意的笑容。

在此，我很感謝您教會(huì)了我這么多，在今后我要更加努力，不辜負(fù)您對(duì)我們的希望。

陳老師，謝謝您。

祝您：工作順利，萬(wàn)事如意，新年快樂(lè)！

您的學(xué)生：xxx

2014年1月20日

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)

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憶師 (字?jǐn)?shù):1200)

陽(yáng)育杰

時(shí)光隨落葉被塵封成為過(guò)往，但是有時(shí)在開(kāi)心的時(shí)候還是會(huì)想起當(dāng)初一起快樂(lè)的日子，然后露出幸福的微笑。那些曾經(jīng)，你可曾有與我們一起銘記，那段屬于我們，屬于十二班的記憶。

我們一起走過(guò)的一年，有很多的記憶——一年前在這個(gè)熟悉的校園，熟悉的教室，建立了一個(gè)屬于我們的家，從那天起，你就把我們當(dāng)成了你的孩子，想和顏善氣地照顧我們，呵護(hù)我們。但為了我們能真正、獨(dú)立的成長(zhǎng)，你不得不擺出一副道貌岸然的嚴(yán)厲師表，走上三尺講臺(tái)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地為我們講課，不漏下任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，盡量讓我們聽(tīng)明白。

你第一次見(jiàn)我們，那會(huì)兒我們互不認(rèn)識(shí)，教室里你硬生生地讀著我們的名字，給我們發(fā)校服，大家爭(zhēng)著去團(tuán)委領(lǐng)校服，一個(gè)個(gè)想逞英雄，一個(gè)人大包小包，硬說(shuō)小菜一碟。

第一次的軍訓(xùn)，讓人難以忘記，苦的累的，但還有你陪在我們身邊。陪我們一起曬，一起累。每當(dāng)身心疲憊，流血流汗的時(shí)候，不經(jīng)意的抬頭——你仍沒(méi)有打太陽(yáng)傘，你看著我們，默默鼓勵(lì)，默默支持。又覺(jué)得心中充滿(mǎn)了力量，再以最佳的精神狀態(tài)投入新一輪的訓(xùn)練。咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，因?yàn)橛心阍谖覀兩磉叀?/p>

第一次的校運(yùn)會(huì)，年輕氣盛的我一口氣報(bào)下了許多項(xiàng)目，以為能一展宏圖，為班里爭(zhēng)光——結(jié)果卻出人意料，只拿下了一個(gè)第三，其余的以包尾收?qǐng)觥Ｄ闼坪踝x懂了我臉上的不甘與失落，你溫柔地安慰我，讓我多練習(xí)，下次的校運(yùn)會(huì)定能脫穎而出。開(kāi)始我只是不信，以為這一切只是在安慰我。當(dāng)我試著去改變的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅只是慰藉，當(dāng)一次次打破百米紀(jì)錄，當(dāng)一次次超越自己，當(dāng)一次次體育考試都得滿(mǎn)分時(shí)，你也欣慰的笑了，笑得很甜美。

每次的節(jié)日，在十二班都能感受得到，因?yàn)槟且蝗盒值埽灰驗(yàn)橛心悖看蔚墓?jié)日教室里五彩繽紛，張燈結(jié)彩；因?yàn)橛心悖恳淮蔚墓?jié)日都能收到屬于你發(fā)的禮物——記得那一顆顆彩糖，記得那一本本本子，記得那塊大蛋糕，你一塊我一半，甚至盤(pán)子上的蛋糕碎也不愿放過(guò)。

第一次聽(tīng)班歌、第一次合唱、第一次上臺(tái)、第一次參加集體活動(dòng)、第一次比賽、第一次合影、第一次走進(jìn)辦公室逗你開(kāi)心，都在你的陪伴下，也沒(méi)有覺(jué)得你哪一天會(huì)離開(kāi)——直到那天，你緩緩地走進(jìn)教室，對(duì)我們哭，對(duì)我們做告別，對(duì)我們說(shuō)“寶貝們，珍重”的時(shí)候，只覺(jué)得晴朗的天空開(kāi)始暗淡無(wú)色，耀眼的太陽(yáng)也失去了它的光彩，前方的路不知如何。

吃完最后一個(gè)蛋糕，發(fā)完屬于你給我的最后一張狀元獎(jiǎng)狀，說(shuō)出了那句可能憋在你心里很久的話(huà)“育杰，以后好好加油喔，堅(jiān)持下去”你就走出了這個(gè)相處了一年的教室，離開(kāi)我們的家，走向你未來(lái)的道路。

又是新的一次軍訓(xùn)出發(fā)時(shí)，你又如約的出現(xiàn)在我們視野，看我們一個(gè)個(gè)氣勢(shì)澎湃，摩拳擦掌的樣子，你反而又多了些難過(guò)不舍與不放心——難道每一次的分離都要微笑著面對(duì)嗎？那得多累。但我還是努力地對(duì)你笑了笑，“放心吧”，“加油！”出了校門(mén)，還是不經(jīng)意地回頭，還是看到了你孤單不舍的身影，看見(jiàn)你仍深情地望著我們，不敢多看，回頭裝作興奮，與同學(xué)們笑顏。

還有太多太多的話(huà)語(yǔ)想對(duì)你說(shuō)，太多太多的疑問(wèn)想讓你講解；太多太多的不明想想你說(shuō)清。初一那個(gè)天真幼稚的我，不懂得你的艱辛，曾經(jīng)那個(gè)調(diào)皮的我，不懂得你的用心良苦；當(dāng)初那個(gè)長(zhǎng)不大的我，不懂得你的急切和著急。

經(jīng)歷一年，似乎已經(jīng)懂得你的期待，開(kāi)始注意你在本子上留下的評(píng)語(yǔ)和留言，開(kāi)始慢慢注意你上課時(shí)滴下的汗水，開(kāi)始注意你看到我成功后甜美的笑。

即使我犯下了錯(cuò)誤，有些煩惱，你也從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)我，反而鼓勵(lì)我，給我動(dòng)力，為我定下目標(biāo)，呵護(hù)我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

夜，落下了帷幕。當(dāng)黑暗將光明吞噬，黑暗包圍我時(shí)，想念的心又涌上心頭。這是離自己靈魂最近的時(shí)候。靜靜地、聆聽(tīng)心的呼吸。時(shí)間的原野里，在這片土地上，種下了無(wú)盡的思念和回憶。

教師節(jié)之際，在別處的您，是否也在想念我們？鄧?yán)蠋煟處煿?jié)快樂(lè)，十二班一切都好，我們?cè)诒M力改變自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓您在遠(yuǎn)方也能感受到我們的蛻變。鄧?yán)蠋煟處煿?jié)快樂(lè)，我們對(duì)您的祝福千百萬(wàn)年不變！鄧?yán)蠋煟x謝您，初中有你，我們很幸運(yùn)、很快樂(lè)，希望您能幸福過(guò)著每一天！

廣東省韶關(guān)市一中實(shí)驗(yàn)中學(xué)012屆“教師節(jié)征文”全校一等獎(jiǎng)

【老師點(diǎn)評(píng)】:

詳略不得當(dāng)

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我的作文老師 (字?jǐn)?shù):250)

最近我們作文班來(lái)了一位新的作文老師。她戴著一副紅色的眼鏡，烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，溫文爾雅、炯炯有神。

老師的身高在1。60左右，講話(huà)聲音細(xì)細(xì)柔柔，穿著黑色的外套和牛仔褲。雖然老師平常很溫柔，但生氣起來(lái)也不得了。比如剛才有位同學(xué)壓壞了另一位同學(xué)的凳子，老師怒火中燒，氣沖沖的走了過(guò)去，給那位同學(xué)換了一個(gè)板凳。氣消下去一點(diǎn)后，就說(shuō)：“下次小心點(diǎn)。”

老師的教學(xué)方式和之前的楊老師有些不同。比如：楊老師不要默寫(xiě)而老師要，老師帶著我們做游戲而楊老師卻不，老師的作文都是訓(xùn)練些什么能力而楊老師的題目豐富一些，老師把紀(jì)律看得非常重，講一句都會(huì)批評(píng)你。

這就是我的新作文老師。

合肥四年級(jí)：唯學(xué)

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給老師的一封信 (字?jǐn)?shù):550)

敬愛(ài)的老師：

您好！

老師，那天看到您來(lái)上課，右手的大拇指包著紗布，才知道您的手受傷了。您說(shuō)得對(duì)！十指連心呀！我也有過(guò)這樣的切身感受，我還清楚記得：有一次，我正在做針線(xiàn)活，一不小心針深深地插進(jìn)了指甲里，血慢慢地淌了出來(lái)，手指特別地痛，這種痛楚是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的。頓時(shí)，暈頭轉(zhuǎn)向，眼前的東西模糊不清，走路象喝醉酒似的，還不停地嘔吐，渾身感覺(jué)不自在。看到您還堅(jiān)持為我們上課，我的心里非常感激。老師，我衷心地祝愿您早日康復(fù)！早點(diǎn)回到我們溫暖的班來(lái)，繼續(xù)為我們上課。

老師，要是我跟您談?dòng)∠竽兀液湍偣蚕嗵幜苏?4小時(shí)45秒，相信您的目光停留在我身上也不過(guò)才有57分13秒，要談?dòng)∠螅蹅円院笥械氖菚r(shí)間。

老師，明天就是教師節(jié)了，我不知道該用什么禮物來(lái)送您。但我知道我要以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，老師，我想喊出我心中的肺腑之言：“您辛苦了！”從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，您沒(méi)少為我們操過(guò)心，您總是希望我們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁。是啊，哪個(gè)老師不希望自己的班級(jí)取得好成績(jī)，能為老師分憂(yōu)呀！您花費(fèi)的苦心太多了，哪能讓您付出這么多而沒(méi)有回報(bào)呢？所以我必須用您傳授的知識(shí)和我的智慧考出一番好成績(jī)。

老師，您要好好調(diào)養(yǎng)身體，到了星期一的那一天，希望能看見(jiàn)您那甜美的笑容！好啦！不打擾您工作了，就寫(xiě)到這里了。

祝

身體健康！

　　您的學(xué)生：郭晴敏

　　2005年9月9日

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