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四年級(jí)作文

朋友音樂(lè)呀!我的愛(ài)!

分類(lèi): 四年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 12-01

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  記得從幼兒園到三年級(jí)音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō),一直都是我用來(lái)打發(fā)時(shí)間的一種東西,但我的母親并不這么認(rèn)為,她認(rèn)為學(xué)音樂(lè)的孩子就是比較有氣質(zhì),和別人站在一起的時(shí)候就是比較不一樣,因此我會(huì)學(xué)樂(lè)器完全都是我的母親安排的,所以她很重視,但我總是覺(jué)得:“學(xué)音樂(lè)有什么用,不過(guò)只是讓我來(lái)打發(fā)時(shí)間的一種東西, 音樂(lè)到底有什么重要?”那時(shí)候的我對(duì)音樂(lè)完全沒(méi)有感情,覺(jué)得有沒(méi)有音樂(lè)對(duì)我都沒(méi)差。

  我就這樣混混的上了弦樂(lè)班,三年級(jí)的時(shí)候我對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)還是像以前一樣:“音樂(lè)有什么重要?”但就在四年級(jí)的時(shí)候我對(duì)音樂(lè)開(kāi)始有了感情,應(yīng)該是因?yàn)樗哪昙?jí)的時(shí)候,我就突然問(wèn)我讀音樂(lè)班的姐姐:“當(dāng)初你為什么會(huì)想學(xué)音樂(lè)呢?”我的姐姐回答我:“其實(shí)我當(dāng)初跟你的情形是一樣的,學(xué)音樂(lè)是因?yàn)閶寢尩年P(guān)系,可是有一天,我的鋼琴老師給我一首浪漫時(shí)期作曲家布拉姆斯的作品,我的鋼琴老師她說(shuō)要我去感受看看作曲家在什么情況、什么心情下寫(xiě)出這首曲子。于是我便找出這首曲子的CD,我非常仔細(xì)的聽(tīng)了這首曲子,突然我感動(dòng)的從眼框中泛出了淚水,我終于感受到作曲家的心情了。因此從那次之后我總會(huì)常常聽(tīng)一些古典音樂(lè),并且用心感受,試著了解作曲家的心情,我也就越來(lái)越喜歡音樂(lè)了。”

  聽(tīng)完姐姐說(shuō)的話后,我就一直想著一句話:“要試著去感受作曲家的心情。”于是我便走到自己的房間,我拿了幾張學(xué)校最近教的作曲家的曲子,開(kāi)始聽(tīng)了起來(lái),我不斷的想著姐姐說(shuō)的那句話:“要試著用心去感受。”于是我告訴自己要努力試著去感受,我開(kāi)始認(rèn)真的聽(tīng)起音樂(lè),我用耳朵仔細(xì)的聽(tīng),但我也非常的用心去聽(tīng),突然我也情不自禁的從眼框中泛出了淚水,我感受到作曲家憤怒、無(wú)奈的心情了,從那個(gè)時(shí)候我才真正知道音樂(lè)不只是用來(lái)打發(fā)時(shí)間的東西,音樂(lè)是非常深?yuàn)W的東西, 里面蘊(yùn)含著作曲家的心情,作曲家把自己的情緒都寫(xiě)到了曲子里,希望欣賞的人也能感受的到。

  現(xiàn)在音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)再也不是用來(lái)打發(fā)時(shí)間的東西,而是讓我不管開(kāi)心或傷心時(shí)都可以讓我訴說(shuō)的比朋友還要更好的朋友,而現(xiàn)在音樂(lè)是在我生命中不可缺少的一種東西,音樂(lè)呀!我的愛(ài)!


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