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四年級作文

低碳生活

分類: 四年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 06-15

閱讀 :244

低碳生活

知道低碳是什么嗎?我來告訴你吧!低碳是一種非常環(huán)保、文明的生活方式。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,可以幫助我們將低碳變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

每天都會用到水,電,油,氣,但你想到過嗎?沒有它們會怎么樣?沒有水,我們的世界會干涸;沒有電,每天晚上在屋子里承受著沒有光明的夜晚……

現(xiàn)在我們國家對全世界公開承諾減排指標(biāo),決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。低碳時代已經(jīng)如約而至,正在改變著我們的生活。平時我們勤動手動腦,也可以實(shí)現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子,如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等,其實(shí)稍加裁剪,就可以輕松將它們廢物利用,比如制作成儲物盒,可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品;還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈;喝過的茶葉渣,曬干做一個茶葉枕頭,既舒適還能改善睡眠……低碳生活不是太難做到,只要你用心,用心來改變成我們想像的世界,那樣低碳生活就離我們越來越近……

牛山小學(xué)四年級:傅含玉

      


低碳環(huán)保從我開始 (字?jǐn)?shù):900)

人的一生,都離不開資源,無論是水資源、電資

源、碳資源等,都是人類不可或缺的。但我們應(yīng)當(dāng)減

少使用資源——一則:它們不是無限的,總有一天會

枯竭,使人類無法生存。二則:碳資源對地球的危害

就像一只老鼠掉進(jìn)了一鍋湯里。有利則有害:碳資源

的使用會增添許多對人體有危害的——二氧化碳。我

們應(yīng)該從自我做起,從點(diǎn)滴做起。

想要低碳環(huán)保,讓地球減少污染,我們應(yīng)該怎樣

做?又做些什么呢?

首先,電!是我們每天都要依賴的資源,必須減

少它的使用,避免一些電流外漏,損人不利己的事。

如:現(xiàn)在的人洗衣服都用洗衣機(jī),雖然省時又省力,

但是洗衣服完全可以不用電,自己用手洗,既節(jié)省了

電,又減少了對地球的危害,更是減少了對自身的危

害。我們?yōu)槭裁春螛范粸槟兀?/p>

接著,水!一個響當(dāng)當(dāng)?shù)淖郑∷侨祟惿脑?/p>

泉。記得這條名言是我們中華民族偉大的周總理講的。

水,就占人體血液的百分之七十,人類這么需要水,

地球上水雖多,但大多是人不能飲用的鹽水,這樣一

來,我們更應(yīng)該節(jié)約水資源。循環(huán)使用,多次利用。

千萬不要讓最后一滴水成為你的眼淚!

然后,礦產(chǎn)!世界上有誰人不知,又有誰人不曉

這東西。可以這么說:它相當(dāng)于現(xiàn)代人的一切,名利

什么的。有人為了它,甚至是鋌而走險,走上了犯罪

的道路。這東西如同自己的性命,人的生命只有一次,

我們一定要珍惜。不過礦產(chǎn)也是各有所長、各有所短,

也是有好處的。我們應(yīng)該向瑪麗·居里淡泊名利一樣

淡泊金錢。為了自己和他人,請節(jié)約礦產(chǎn)。

最后,碳!一個生產(chǎn)二氧化碳的“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;它

危害了多少人的身體健康,使多少人都成了病秧子!

害多少人失去了親人!它還是個污染能手:無論它路

過哪,哪就有它的痕跡。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。希望通過我們的努力,把“低碳

生活”的概念傳遞給每一個家庭。

保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),從我做起:每天盡量走路,

既強(qiáng)健身體,又減少了汽車排出的氣體;每年種一棵

樹,使空氣更加清鮮,讓樹木吸收二氧化碳;每天節(jié)

約用水,節(jié)約用水、造福人類,利在當(dāng)代、功在千秋。

低碳環(huán)保從我開始!喝潔凈的水,呼吸新鮮的空

氣,這需要您每時每刻愛護(hù)環(huán)境!綠色象征生命,珍

惜生命,環(huán)保第一。拯救地球,一起動手。讓地球更

好的造福于我們的子孫后代吧!

六年級:楊嘉旗


我的低碳夢 (字?jǐn)?shù):700)

“我有一個夢,就是讓大地穿上綠色的新衣;給白云洗個澡,讓她的呼吸更清新;讓大家少開車,多用節(jié)能電器……”想著想著我就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

“哇!這里是哪兒?”我來到了一個風(fēng)景如畫的地方。突然,一個穿著綠色環(huán)保衣的人來到我眼前,“你好!這里是低碳都”他和藹地說,“這里的房子建材可獨(dú)特了!都是用廢紙經(jīng)過了上百次加工制成的仿真竹子。建出的房子就像竹屋一樣,別人一看,就有一種清新的感覺,既滿足了人們的要求,又保護(hù)了大熊貓,沒砍竹子。我就只介紹一下房子了,其他的你自己看看吧!再見!”說完,他便坐著一輛奇怪的車消失了。我仔細(xì)觀察了一下這奇怪的車,它沒有尾氣,反而還發(fā)出一種香氣,只要車一走快,再慢慢的往上升,就會變成一種可愛的小型飛機(jī),飛上藍(lán)天,這真是太棒了!我接著走,看見了各種既環(huán)保又漂亮的東西。這里沒有汽車的尾氣,沒有臟兮兮的小河,更沒有污染環(huán)境的空氣……

天色已晚,我來到一家酒店,這里有各種實(shí)用的節(jié)能電器,還可以在陽臺下看小溪。小溪的兩邊有竹子,有草地,一邊欣賞著美麗的風(fēng)景,一邊聽環(huán)保收音機(jī)唱歌,還有小溪“叮咚叮咚”的伴奏,實(shí)在太美了!這哪里像我的家呀!“叮鈴鈴……”一種熟悉的聲音從我耳邊響起,是鬧鐘!起床了!我又回到了我的現(xiàn)實(shí)生活中,我是多么的想繼續(xù)這個夢啊!我又想起那“低碳都”,心想:如果我們住在這這樣的理想低碳地帶里,那該多棒呀!

大地穿上綠色的新衣,白云突出清新的空氣,沒有任何大氣污染,只有我們的一顆環(huán)保之心……

湖北省巴東縣沿渡河鎮(zhèn)名族中心小學(xué)六年級:賈燕奕


初一低碳環(huán)保新時代作文 (字?jǐn)?shù):1000)

地球是我們的母親,毫不保留地為人類提供各種賴以生存的資源,而我們卻不知道珍惜,還隨意地毀壞自然資,比如森林砍伐,比如廢氣排放,導(dǎo)致泥土流失,樹木被黃沙替代,破壞性風(fēng)暴增多,生物種類減少,這些都是人類造成的。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn),至少有100多種大氣污染物對環(huán)境產(chǎn)生危害,其中二氧化硫,氮氧化合物,一氧化碳,氟氫烴等都對人體有著較大的危害。工業(yè)生產(chǎn)與交通工具排放的尾氣和塵埃是造成大氣污染的主要途徑。工業(yè)廢氣中的塵埃顆粒還會吸附許多有毒有害物質(zhì),這些污染物在大氣中還會發(fā)生各種化學(xué)反應(yīng),生成更多污染物,形成二次污染。大氣污染物在空氣中積累導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降,直接危害人類健康,并且使臭氧層受到破壞,致使全球氣候變暖。環(huán)境問題已經(jīng)發(fā)展成為全球性的問題了,甚至影響著全人類的生存與發(fā)展。最新研究表明,當(dāng)年的尼德蘭人就是在氣候突變中滅絕的。

氣候變暖真的導(dǎo)致災(zāi)難嗎?人們的疑慮不是沒道理的。二氧化碳的排放?這和我們有關(guān)系?當(dāng)然,人類只要呼吸便會排放二氧化碳,可是總不能不讓我們呼吸吧?這應(yīng)該是那些轟轟向天空吐出一團(tuán)團(tuán)黑煙的化石能源企業(yè)的責(zé)任吧,化石能源消耗產(chǎn)生的二氧化碳才是導(dǎo)致氣候變暖的罪魁禍?zhǔn)住?墒俏覀兒湍切┠茉雌髽I(yè)的距離真的不相干嗎?會有誰想過,這些消耗制造大量二氧化碳的企業(yè)最終把生產(chǎn)出來的能量輸送哪里?誰又是他們的消費(fèi)者?我們的日常生活中,電腦,手機(jī),熱水器,空調(diào),電燈……哪一樣不需要消耗能量?在升入高空的二氧化碳中,你“貢獻(xiàn)”了多少?

減少二氧化碳的排放,選擇“低碳生活”是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。電腦,電燈,空調(diào),任何電器一旦不用了應(yīng)隨手關(guān)掉;手機(jī)一旦充電完成,立即拔掉充電插頭;使用節(jié)能電燈泡,一只11w節(jié)能燈的照明效果頂?shù)纳?0w的普通燈泡,而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%,如果全國使用12億只節(jié)能燈,節(jié)約的電量相當(dāng)于三峽水電站的年發(fā)電量;選擇節(jié)能空調(diào),溫度不要開的過高或過低,這樣不但耗能,而且讓人不舒適,削弱了人體自動調(diào)節(jié)體溫的能力;多步行,騎自行車,坐輕軌或地鐵;電視機(jī)屏幕不要太亮,調(diào)成中等亮度,則既能節(jié)能又能保護(hù)視力,3億臺電視機(jī),僅調(diào)暗亮度這個小動作,每年就可以省電50億度。

我們面臨是日益惡化的環(huán)境,即將枯竭的化石能源,居高不下的生活成本……其實(shí)只要舉手之牢就能讓世界變的更美好。保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源是我們是基本國策,我們要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,既要促進(jìn)人與自然的和諧 你也可以投稿,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口,資源環(huán)境相協(xié)調(diào),又要堅持走生產(chǎn)發(fā)展,生活富裕,生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,保證一代一代永續(xù)發(fā)展。

【老師點(diǎn)評】:

詳略不當(dāng),中心不突出

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