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是文盲,還是文明盲

在一個(gè)大冬天里,幾個(gè)壯實(shí)的青年男子,站在母子上車的通道里等候著公交車的到來(lái)你看看他們：一個(gè)大腹便便、一個(gè)酷似知識(shí)分子、一個(gè)閉著眼睛假裝沒(méi)看見(jiàn)通道上的字母子上車處、還有一個(gè)皺著眉頭大概在埋怨自己站到了最后面。而真正的母子卻被擠出了通道。這幅畫面就是著名漫畫家華君武的漫畫——假文盲。

看了這幅漫畫，不難想出畫家的用意：有不少人為了自己的利益，不顧道德，不顧他人，更不顧自己的尊嚴(yán)。其實(shí)在我們的生活中可以經(jīng)常看到這些人：明明寫著不許抽煙，可有的人依然抽煙；明明豎著不許采花的牌子，可有的人隨手就采了一束……這些人好象認(rèn)為他所做的事是理所當(dāng)然的。唉！這些只為自己，不為他人的自私鬼！

在廣州的一處地鐵站里，地鐵來(lái)了，許多人蜂擁而入，就在這時(shí)，一名婦女被擠下地鐵，當(dāng)場(chǎng)軋死。造成這件事情的罪魁禍?zhǔn)拙褪悄切┤狈甜B(yǎng)的人嗎？不！他們不是缺乏教養(yǎng)，他們隨口就能說(shuō)出一大籮筐的道理，說(shuō)到了卻不能做到。對(duì)待這些人的辦法就是好好地保護(hù)自己手中的“餡餅”，不讓別人有可乘之機(jī)。他們知道拿不走別人的“餡餅”，自然會(huì)適可而止。

誰(shuí)說(shuō)他們是文盲？他們是文明盲啊！

選材欠妥

畢業(yè)了，是開(kāi)心還是傷心 (字?jǐn)?shù):200)

不知不覺(jué)已度過(guò)了6個(gè)春夏秋冬，迎來(lái)了畢業(yè)。有的同學(xué)們考上了如愿以償?shù)闹袑W(xué)，有的卻沒(méi)發(fā)揮好考上了自己認(rèn)為不理想的中學(xué)。其實(shí)是金子終會(huì)發(fā)光發(fā)亮的。

終于畢業(yè)試也過(guò)去了，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間的腳步聲在我身邊不停環(huán)繞著。

那悲傷的時(shí)刻，還是到來(lái)了。最后一次，最后一次走在母校的足球場(chǎng)上體會(huì)小草的芬芳，最后一次坐在母校的椅子傾聽(tīng)老師的嘮叨，最后一次站在母校的大榕樹(shù)下和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)。第一次，第一次陶醉在淡淡草香中，第一次紅著眼睛領(lǐng)悟老師們的用心良苦，第一次流下眼淚卻笑著和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。我是該開(kāi)心呢，還是傷心呢？

一年級(jí):麥穎儀

我還是那個(gè)孩子 (字?jǐn)?shù):1000)

十二歲女孩也許真的很傻，傻傻地，傻傻地，最近心情不算特別好，因?yàn)榘l(fā)生了好多事吧，睡的覺(jué)最近都不香了可能是月亮偷偷的把我的夢(mèng)偷走了吧！09年的第一場(chǎng)雪下的很茫然，沒(méi)有感覺(jué)到冷，只是覺(jué)得這雪很冷漠，早上出門了，沒(méi)有看到一絲能讓人溫暖的事物，打開(kāi)背包，發(fā)現(xiàn)母親悄悄放在包里的牛奶，捧在手心里，那一刻真的很感動(dòng)，母親總是這樣的，盡管她不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，可她總是在我還沒(méi)想要做什么的時(shí)候她早已做好了，想想這些，想想那些，心情好多了，即使外面在下雪，我想我的內(nèi)心應(yīng)該要還停在花開(kāi)的時(shí)候吧！其實(shí)我是很快樂(lè)的，只是有些時(shí)候只是有些時(shí)候~~我是很幸運(yùn)的，因?yàn)檫€有那么多比我不幸運(yùn)的人，所以我不必悲傷，這是我每次失敗的時(shí)候都會(huì)記住的一句話，我沒(méi)有必要去追逐那些不屬于我的夢(mèng)，我的彩色夢(mèng)現(xiàn)在還只是黑白，而我只是那個(gè)拿著畫筆的人，雖然雕琢那分彩色夢(mèng)的路上會(huì)有許多意想不到，但我不會(huì)停止追逐，因?yàn)槲沂?mdash;—追夢(mèng)女孩！最近覺(jué)得時(shí)間好不夠用，真恨不得把一分鐘當(dāng)一年來(lái)過(guò)，可這不可能，昨天本來(lái)想要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)來(lái)著，可偏偏因?yàn)闀r(shí)間晚了只好只看了語(yǔ)文，今天還要抽出另外的時(shí)間彌補(bǔ)昨天沒(méi)做好的數(shù)學(xué)！作業(yè)都寫得差不多了，所以今天的時(shí)間還蠻多的，所以加油嘍！

今天去英語(yǔ)老師家了，英語(yǔ)老師真的很幫助我，我能感覺(jué)得到她很重視我，每一道題她都會(huì)很細(xì)心的問(wèn)我是否弄懂！謝謝老師的關(guān)心，這一段的時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)我一定會(huì)好好地認(rèn)真的去把那些不足的地方都填補(bǔ)上，希望老師該批評(píng)我的時(shí)候狠狠的收拾我，嚴(yán)師出高徒嗎？英語(yǔ)老師他總是笑著的，班里有人說(shuō)他是笑佛，無(wú)論什么情況下她總笑，呵呵，我相信我的英語(yǔ)的下一段旅程會(huì)伴著老師的笑容堅(jiān)強(qiáng)的走下去的！

今天又說(shuō)了好多，我這個(gè)人愛(ài)寫，那一疊厚厚的日記本，抽屜里那剛剛換的日記本，考試的作文，每一篇我都會(huì)把內(nèi)心真正想說(shuō)的都寫出來(lái)余秋雨老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“無(wú)論從事任何職業(yè)，寫作這份本領(lǐng)都是健康人生的重要開(kāi)端是對(duì)自己內(nèi)在靈魂的挖掘方式，表述方式，一個(gè)不被挖掘不被表述的靈魂是深刻不了，開(kāi)闊不了的，不被表述的靈魂無(wú)法不斷的獲得重組！”這句話我記得很牢，所以我會(huì)繼續(xù)學(xué)會(huì)表述靈魂，一個(gè)人說(shuō)的話寫的字得到別人鑒賞并不是他的主語(yǔ)謂語(yǔ)有魅力而是在語(yǔ)言背后的那個(gè)靈魂讓你感到深刻的！加油，upup有好多人都在關(guān)心著我看著我，我會(huì)努力的用我的方式得到你們的認(rèn)可，盡管你從來(lái)不看好我！好了，明天的朝陽(yáng)一樣會(huì)升起，那么就讓今天的朝陽(yáng)自信的落下去，我還是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，還是！

古城六年級(jí)：慧慧子

聰明還是狡猾 (字?jǐn)?shù):800)

從小我就聽(tīng)媽媽講聽(tīng)媽媽講故事，在童話世界里成長(zhǎng)的我，一向認(rèn)為狐貍討人惡，狐貍有狡猾的眼睛，狡猾的大腦，狡猾的舌頭，沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，相信大家也一樣討厭狐貍，但是我在寒假期間，我讀了一本有趣的書，它就是《列那狐的的的故事》，它讓我轉(zhuǎn)變它讓我轉(zhuǎn)變觀念：萬(wàn)物都有弊和利兩面，其實(shí)狐貍不光只是狡猾而且聰明。本書的作者是一個(gè)法著名少兒文學(xué)家——呂西安·富萊。他筆下的動(dòng)物王國(guó)栩栩如生，使我陶醉其中，翱翔于精彩的文字世界里，與作者親密交談，讀一本好書，就是在和一個(gè)高尚的人談話。

書中的主人公是一只名叫“列那”的狐貍，當(dāng)它面對(duì)獅王的強(qiáng)權(quán)、公狼的霸道、獵人的追捕，總能以自己滿身的智慧與敵人周旋到底。當(dāng)它一家四口饑餓難忍的時(shí)候，列那就不擇手段地向其它動(dòng)物騙食，這時(shí)聰明的腦袋在讀者面前顯得狡猾、狠毒。一次家里的糧食吃光了，列那就去外面捕獵，剛好在路上看到農(nóng)莊里養(yǎng)的雞群，饞得它直流口水，最后它用花言巧語(yǔ)，騙得公雞暈頭轉(zhuǎn)向，成為盤中餐。還有一次，列那狐在路邊裝死，被漁夫撿起，放在裝滿魚(yú)的馬車箱內(nèi)，漁夫以為半路撿一狐皮能賣好價(jià)錢，不覺(jué)沾沾自喜，誰(shuí)知，這狐貍在車上吃個(gè)飽后，神不知鬼不覺(jué)溜下車撒腿就跑還偷了一筐魚(yú)，這下漁夫可虧大嘍！直氣得鼻青臉漲。

故事情節(jié)里處處表現(xiàn)列那狐的狡猾與聰明，這更讓人琢磨不清作者心中的狐貍到底是聰明還是狡猾，主人公形象復(fù)雜，正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，給即將步入復(fù)雜。

社會(huì)的青少年一個(gè)忠告：

世界在不斷發(fā)展，日新月異，不可能“天下無(wú)賊”，那么我們要學(xué)會(huì)列那狐的足智多謀、靈活機(jī)智，多動(dòng)腦，識(shí)破敵人奸計(jì)，抵制不良誘惑，煉就一雙火眼金睛。有些人也如列那狐，而他是奸詐、貪婪，對(duì)你笑臉相迎、花言巧語(yǔ)，卻不知道什么時(shí)候會(huì)張開(kāi)血盆大口，將你趕絕末路。在防備同時(shí)也不能陷害他人，要好壞分辨，不然社會(huì)將法治于你。

華南師范大學(xué)中山附屬中學(xué)七年級(jí) 梁海彤

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