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四年級(jí)作文

飛上藍(lán)天

分類(lèi): 四年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 03-04

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飛上藍(lán)天

一天,在夢(mèng)里,我和小鳥(niǎo)朋友一起飛上藍(lán)天,我的心情會(huì)很高興,很開(kāi)心,因?yàn)槲铱梢韵肴ツ膬壕腿ツ膬骸?/p>

我們飛得很高,地面上的樹(shù)就像小甲殼蟲(chóng)一樣。太陽(yáng)公公看著我們微笑,一朵朵云彩在我們之間飄來(lái)飄去,跟我們玩著捉迷藏。原本都是高高的大樓,在天上看,就像一個(gè)個(gè)小矮人,抬著頭向我們張望。

小鳥(niǎo)朋友和我一起飛向了一個(gè)神秘的地方,飛著飛著,我們遇上了龍卷風(fēng),等了好一會(huì)兒,龍卷風(fēng)才停下來(lái)。我們繼續(xù)飛,終于飛到了那個(gè)地方。我在天上看到了數(shù)不清的大樹(shù)和野草,還有一座座雪山,像戴著白帽子的巨人。

原來(lái)小鳥(niǎo)朋友帶我來(lái)到了青藏高原。我看高原上沒(méi)有路,就對(duì)小鳥(niǎo)朋友說(shuō):“我們一起修鐵路吧,我要把北京和青藏高原用火車(chē)連起來(lái),還要讓更多人來(lái)青藏高原看美麗的景色。”小鳥(niǎo)朋友說(shuō):“好呀。”我們就一起修鐵路,先挖坑,又放枕木,埋花崗巖石子,可累了。我們埋了好多枕木,結(jié)果放鐵軌的時(shí)候,我和小鳥(niǎo)誰(shuí)都拿不動(dòng),一著急,我就醒了。我回想著夢(mèng)里和小鳥(niǎo)修鐵路的事情,對(duì)自己說(shuō):“我一定要好好學(xué)習(xí),鍛煉身體,造出很多機(jī)器,好在青藏高原上修很多鐵路,讓每個(gè)小朋友不用翅膀也能到處走。”

北京附屬小學(xué)四年級(jí):金剛庫(kù)巴


藍(lán)天 (字?jǐn)?shù):500)

迷迷蒙蒙地在霧叢中探尋,只得困逼于一個(gè)狹小的世界里。這不是我的理想天堂。我渴望那片迷霧過(guò)后的藍(lán)天——明亮的瞳仁里的清新世界。

遼闊的草原奔騰著飄逸的駿馬,遙遠(yuǎn)的天邊托起雄起的太陽(yáng),茫茫的大海洶涌著希望的浪花……永遠(yuǎn)不變的生機(jī)與爽朗,在原野上吟唱!在藍(lán)天間闖蕩!

當(dāng)我還在無(wú)底洞里尋找光明,也許太陽(yáng)已光芒萬(wàn)丈;當(dāng)我還在旋渦里掙扎,也許那只溫暖的手已向我伸出;當(dāng)我還在噩夢(mèng)里心痛,也許命運(yùn)的微笑早就綻放……是這樣的,我總相信希望能帶給人所有東西,這是悲傷永遠(yuǎn)都辦不到的。

朋友,或者你現(xiàn)在正為未來(lái)方向而苦苦思索。但請(qǐng)永遠(yuǎn)相信:迷霧過(guò)后,肯定還有那一片藍(lán)天,因?yàn)槲覀兌荚谂Α?/p>

我不斷到汲取知識(shí),去充實(shí)漫漫人生路;我拼命了解世界,告訴自己一個(gè)方向;我盡情享受生活,不錯(cuò)過(guò)任何的美好與贊嘆……無(wú)論淚是甜還是咸,無(wú)論土地是堅(jiān)實(shí)還是軟綿,我們都得帶著時(shí)間的烙印去奮戰(zhàn)到底。

世界無(wú)處不存在著沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),我們每一個(gè)人都是悍勇的戰(zhàn)士,去廝殺,去斗爭(zhēng),去激戰(zhàn)!天堂和地獄都是一念之間,惟有拋棄惻隱與悠寡,夢(mèng)才在前方。

刀光劍影映著我的臉,勇氣塑造我的軀殼,攜著天使的翅膀穿越迷霧,未來(lái)是一片藍(lán)天。


假如我飛上藍(lán)天 (字?jǐn)?shù):400)

一天,在夢(mèng)里,我和小鳥(niǎo)朋友一起飛上藍(lán)天,我的心情會(huì)很高興,很開(kāi)心,因?yàn)槲铱梢韵肴ツ膬壕腿ツ膬骸?/p>

我們飛得很高,地面上的樹(shù)就像小甲殼蟲(chóng)一樣。太陽(yáng)公公看著我們微笑,一朵朵云彩在我們之間飄來(lái)飄去,跟我們玩著捉迷藏。原本都是高高的大樓,在天上看,就像一個(gè)個(gè)小矮人,抬著頭向我們張望。

小鳥(niǎo)朋友和我一起飛向了一個(gè)神秘的地方,飛著飛著,我們遇上了龍卷風(fēng),等了好一會(huì)兒,龍卷風(fēng)才停下來(lái)。我們繼續(xù)飛,終于飛到了那個(gè)地方。我在天上看到了數(shù)不清的大樹(shù)和野草,還有一座座雪山,像戴著白帽子的巨人。

原來(lái)小鳥(niǎo)朋友帶我來(lái)到了青藏高原。我看高原上沒(méi)有路,就對(duì)小鳥(niǎo)朋友說(shuō):“我們一起修鐵路吧,我要把北京和青藏高原用火車(chē)連起來(lái),還要讓更多人來(lái)青藏高原看美麗的景色。”小鳥(niǎo)朋友說(shuō):“好呀。”我們就一起修鐵路,先挖坑,又放枕木,埋花崗巖石子,可累了。我們埋了好多枕木,結(jié)果放鐵軌的時(shí)候,我和小鳥(niǎo)誰(shuí)都拿不動(dòng),一著急,我就醒了。我回想著夢(mèng)里和小鳥(niǎo)修鐵路的事情,對(duì)自己說(shuō):“我一定要好好學(xué)習(xí),鍛煉身體,造出很多機(jī)器,好在青藏高原上修很多鐵路,讓每個(gè)小朋友不用翅膀也能到處走。”

華文學(xué)校二年級(jí):***


雨,構(gòu)造美好藍(lán)天 (字?jǐn)?shù):700)

天空飄起了世間最活潑可愛(ài)的自然精靈——雨,揮揮灑灑,用自己弱小的身軀為天地間描繪出一幅撲朔迷離的畫(huà)。剎那間,灑滿了大地,但是它是那么的輕柔,輕柔得讓人不忍心去破壞它,這就是雨,身體渺小,但是心胸卻不渺小,為著自己的目標(biāo)前進(jìn),滋潤(rùn)了一代又一代的人,哺育了世間的每一個(gè)角落……

我受不住雨的誘惑,世間萬(wàn)物無(wú)一沒(méi)有特色,但我惟獨(dú)最?lèi)?ài)雨。愛(ài)它的灑脫,愛(ài)它的輕柔,愛(ài)它的朦朧……一切的一切,讓我不禁漫步在有雨的校園小道內(nèi),望著身邊一個(gè)個(gè)人狼狽而逃,而我依然愛(ài)享受雨的感覺(jué),也許是我長(zhǎng)不大的緣故吧;又也許我上輩子其實(shí)就是一滴渺小得不知名的雨吧!

融匯在雨霧中,我忘記了時(shí)間的存在,忘記了自己,也忘記了身邊的人和事,任由雨水把我吞沒(méi),靜靜地尋找我的那片靈感的天空,任由雨水把我淹沒(méi),靜靜地尋找我的那片靈感天空,任由思維隨風(fēng)隨雨,清洗我心中的塵埃,靜靜地被吞沒(méi)在雨中,沒(méi)有人找到我的蹤跡……盡管過(guò)路人都向我投向不解的眼光,也許他們此時(shí)的心中認(rèn)為我很傻,但是這是我對(duì)雨的執(zhí)著,永恒不變,雨雖然是自然中最普通的一份子,可是在它們的身上,我找到了一片自由自在的天空;我找到了團(tuán)結(jié)的天空;我找到了人生的宗旨……其實(shí),世間萬(wàn)物都有屬于它的責(zé)任,但是生存在這個(gè)世界上的你我,卻不一定能把屬于自己的責(zé)任完成,然而雨,它就是這么傻,明明知道自己僅僅是大自然中不起眼的一名,但它們依然要用自己僅有的力量,為這個(gè)世界創(chuàng)造完美,令這個(gè)世界充滿泥土的清香,令這個(gè)世界到處藏有露珠的存在,令這個(gè)世界無(wú)一不散發(fā)著生命的光輝,接著就消失在世界的每一個(gè)角落,不留痕跡,只誕生了幾顆綻放光彩的露珠,而此時(shí)的太陽(yáng)也不禁為雨水的偉大而散發(fā)一束束燦爛的陽(yáng)光……

我渴望做一只獨(dú)一無(wú)二的雨中蝴蝶,任由風(fēng)雨摧殘我的身軀,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄我對(duì)雨的愛(ài),因?yàn)檫@是我與雨一輩子的承諾,雨是我生命的一部分,而我的執(zhí)著永恒不變,直到現(xiàn)在,我依然愛(ài)著雨那種灑脫,愛(ài)它所有的一切……

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