閱讀 :194

我有一個(gè)幻想世界

我——幻想有一天世界能夠變美好，沒(méi)有塑料袋，沒(méi)有垃圾，而且滿(mǎn)天白云……

在這個(gè)美妙的世界里，我可以盡情玩耍，卻不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)；我可以在家里自由地玩游戲，卻不會(huì)影響視力。在房間里，父母正和我玩著陀螺，打著游戲，我們就像是小伙伴，整天在一起。我們?cè)谡n堂上上課，會(huì)像玩電腦游戲一樣入迷；每次考試成績(jī)下來(lái)，每個(gè)人的臉上都有純真的笑容！

有時(shí)，爸爸媽媽會(huì)和藹的問(wèn)我：“去公園嗎？我?guī)闳ネ婺μ燧喲?rdquo;。我會(huì)滿(mǎn)面春風(fēng)的答道：“去去去！當(dāng)然去了！！！”之后，玩?zhèn)€痛快！！帶上弟弟，朋友……

每次一回家，作業(yè)很少，可是很難，但在幻想世界里的我的智商是無(wú)數(shù)的，很難的題，也像在寫(xiě)1加1一樣容易……

到了雙休日，我不用上各種各樣的興趣班，可以和伙伴到戶(hù)外去盡情玩耍，為所欲為，呵呵……

玩了個(gè)痛快后，回家吃美味佳肴……

多么爽快……

我有一個(gè)幻想世界，我相信你也有，到晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你不妨去看看自己的幻想世界。

九江市廬山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)：許逸文

讀《只有一個(gè)地球》有感 (字?jǐn)?shù):1200)

今天早上，我們學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，課文主要講了在宇宙中人類(lèi)生活的地球是多么渺小；而人類(lèi)在地球上活動(dòng)的范圍，僅僅占地球表面積的1/5。在這1/5的自然界里，不能再生資源的數(shù)量是有限的，可是人類(lèi)不加節(jié)制地、不顧后果地開(kāi)采和破壞的現(xiàn)象，令人擔(dān)憂(yōu)；能再生的資源，像森林資源、水資源等由于人類(lèi)的不合理利用和開(kāi)發(fā)，使之不能再生。從《宇宙生命之謎》的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道，到目前為止，人類(lèi)只發(fā)現(xiàn)地球適合人類(lèi)生存。除此以外，再也沒(méi)有適合人類(lèi)生存的第二顆星球。人類(lèi)就別指望地球被破壞以后，再搬到別的星球上去。保護(hù)地球勢(shì)在必行！然而世界的環(huán)保工作并不樂(lè)觀(guān)。

在我國(guó)，破壞環(huán)境的行為隨處可見(jiàn)。就拿我國(guó)素有“八百里洞庭”之稱(chēng)的洞庭湖來(lái)說(shuō)吧！原來(lái)的洞庭湖接受著長(zhǎng)江許多支流的來(lái)水，洞庭湖很美。但是20世紀(jì)以來(lái)，長(zhǎng)江兩岸森林資源遭到嚴(yán)重破壞，水土流失嚴(yán)重，因而洞庭湖河床上升，加上20世紀(jì)50年代至80年代，人們大量填湖造田，使素有“八百里洞庭”之稱(chēng)的洞庭湖已分成了許多小湖泊，容量也退居第二。現(xiàn)在的人們已不見(jiàn)洞庭湖往日的美貌風(fēng)采。1998年的特大洪水，洞庭湖許多地方?jīng)Q口，淹沒(méi)了面積為32萬(wàn)公頃的土地，耕地為20萬(wàn)頃，波及200多萬(wàn)人，參加抗洪救災(zāi)的人近700萬(wàn)人。抗災(zāi)投資巨大！洞庭湖的抗洪抗災(zāi)事件讓我國(guó)的人們知道了生態(tài)環(huán)境是不可以破壞的，否則后果不堪設(shè)想。然而人們破壞環(huán)境的行為依然沒(méi)有得以制止。當(dāng)我看到最近我市建立金陽(yáng)新區(qū)，不顧后果地砍伐成片成片的松林的時(shí)候，不管是政府行為，還是部分百姓的偷林做法，心理酸酸的。難道就不能想《橡樹(shù)》這篇文章所說(shuō)那樣，為了保護(hù)壽齡為500年的老橡樹(shù)，讓公路在此饒個(gè)彎嗎？同樣，為了保護(hù)成片的松林，我們也應(yīng)該樂(lè)意饒個(gè)彎，另?yè)裥碌亟ǚ吭炻罚@樣還可以讓松林成為新區(qū)的特色呢！

目前，世界上人們最關(guān)心的還是巴西北部的世界上最大的熱帶雨林。由于雨林具有巨大的環(huán)境效益，它一直被世人矚目。然而20世紀(jì)60年代開(kāi)始，巴西致力于亞馬遜的開(kāi)發(fā)。為了新建亞馬遜橫段公路及許多相關(guān)大型公路。眾多受雇于外國(guó)公司的伐木者，把公路沿線(xiàn)的優(yōu)良木材卷席而去。亞馬遜的 開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致森林遭受破壞、水土流失、珍貴的野生動(dòng)物糟竊，全球生態(tài)環(huán)境遭到很大影響。

綜觀(guān)歷史、橫察世界，人類(lèi)為了自己的利益和欲望，使大量物種滅絕，地球環(huán)境惡化，不惜毀壞自己的家園。這難道不可恥嗎？不痛惜嗎？咱們的子孫后代以后生活在哪里。我不禁為那些破壞環(huán)境的人們感到由衷的內(nèi)疚和失望。我想對(duì)他們說(shuō)：“醒醒吧！臭氧層窟窿的擴(kuò)大、全球變暖、沙漠化的迅速發(fā)展等等，還不能讓你們醒悟嗎？”人類(lèi)的執(zhí)迷不悟?qū)?huì)加速世界末日的步伐，促使可怕的那一天快速到來(lái)，人類(lèi)將會(huì)自己毀滅自己！同學(xué)們，讓我們也行動(dòng)起來(lái)，大力宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。用我們的小手牽起身邊的每一雙大手，為家鄉(xiāng)的環(huán)保、祖國(guó)的明天、世界的未來(lái)作出理所當(dāng)然的貢獻(xiàn)！

語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)，詳略不當(dāng)

保護(hù)我們的地球媽媽——《只有一個(gè)地球》讀后 (字?jǐn)?shù):600)

“大地給予所有的人是物質(zhì)的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)垃圾。”這是惠特曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，而這句話(huà)也應(yīng)證了我今天所看的這篇課文——《只有一個(gè)地球》。這篇文章主要講了地球是美麗的，是渺小的，是唯一的，更是需要我們?nèi)硇娜ケＷo(hù)的，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

讀了這篇課文，我的心久久不能平靜下來(lái)。地球是我們?nèi)祟?lèi)的母親，是生命的搖籃，她用自己的甘甜的血液哺育了我們；他無(wú)私地給人類(lèi)慷慨地提供水資源。森林資源、生物資源、而我們?nèi)祟?lèi)一如既往的破壞她，傷害她。

她是我們唯一的地球媽媽?zhuān)?/p>

看看我們以前的地球媽媽是多么美麗——廣闊的陸地、浩瀚的海洋、茂密的森林、蒼綠的群山、綠色的草原、清澈的江河、迷人的湖泊、這是多么美麗！這簡(jiǎn)直是一個(gè)天堂！再看看現(xiàn)在——到處是人們的生活垃圾，以前的那一條小河也變成了臭水溝，水土大量流失，植物被砍伐，到處是生態(tài)災(zāi)難的痕跡！“這還是昔日那美麗可愛(ài)的地球嗎？”我問(wèn)自己。保護(hù)地球吧！從小事作起，叢生邊做起！

我們應(yīng)該；見(jiàn)到垃圾就要撿起來(lái)；在家里可以讓水多次使用；工廠(chǎng)的工業(yè)垃圾不能排到河水里；多種植樹(shù)木；少使用一次性物品。

“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。

這句話(huà)印證了現(xiàn)在的這個(gè)地球。顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們擔(dān)任起保護(hù)地球的重任，讓我們手挽手、肩并肩、心連心地筑起一道綠色大堤，保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)我們唯一的地球吧！

重慶璧山實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):賈芷茜

我有一個(gè)夢(mèng)想 (字?jǐn)?shù):300)

總是這樣傻傻的看著藍(lán)天，看著鳥(niǎo)兒飛過(guò)，數(shù)著一只只螞蟻，看著樹(shù)葉的紋理，喜歡探索的我一直有著一個(gè)夢(mèng)想。

不期望太多，只是想要一次機(jī)會(huì)，足以讓我靜靜的聆聽(tīng)這一切。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，車(chē)水馬龍的喧囂，漫天揚(yáng)起的灰塵，總是很難找到一片綠色的魅影，即使運(yùn)氣不錯(cuò)橫沖直撞的走進(jìn)了一塊綠地，但最先看到的卻是滿(mǎn)地的垃圾，好想解脫，來(lái)到一個(gè)不缺氧的地方，狠狠的享受著充足的空氣。

于是，多了一個(gè)夢(mèng)想，多了一個(gè)希望，我要尋找，一片來(lái)自大自然的靜謐。

曾經(jīng)看過(guò)，桃花滿(mǎn)天飛下，玫瑰花透射出她殷紅的影子，燕子急匆匆的筑新巢，薄冰開(kāi)始融化，于是我再也忘不了，，我要去尋找，尋找那樣一個(gè)地方。

華維二年級(jí)：45度悼念

下一篇: 小象和小兔 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇: 想象的童話(huà)節(jié) 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】