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　　開(kāi)學(xué)第一天，幾乎沒(méi)上課，因?yàn)槊恳晃焕蠋煻紩?huì)在自己的第一節(jié)課上做自我介紹及學(xué)科學(xué)法。我發(fā)現(xiàn)每一位老師都有屬于自己的風(fēng)格。上午最后一節(jié)課了，由于前四節(jié)課與各科老師交流時(shí)該笑的都笑了，該聊的都聊了，便對(duì)最后一位老師的好奇與興趣大增。直到上課鈴響了，一位穿著白色裙子，短發(fā)及頸，個(gè)子?jì)尚。帜脭U(kuò)音器和教材的女老師出現(xiàn)。

　　只見(jiàn)她在全班七十七個(gè)人面前大步跨進(jìn)教室，走上講臺(tái)，雖說(shuō)個(gè)子小卻一點(diǎn)也不缺那陽(yáng)剛之氣。她走到講桌前站定，書往桌邊一放，兩手撐桌，身體略往前傾，微笑著掃視全班，目露精光。教室里頓時(shí)安靜得連一根針掉地上都聽(tīng)得到，但兩秒過(guò)后，整個(gè)班立即被歡呼聲、鼓掌聲充滿。臺(tái)上的老師也隨著大家的高興，嘴一咧，兩只眼睛一瞇，好似天上的小月牙笑了起來(lái)。我心中不由感嘆：哪有老師能笑得這么可愛(ài)？同學(xué)們好！我就是你們的語(yǔ)文老師。我非常喜歡語(yǔ)文，當(dāng)然我也如愿地當(dāng)上了語(yǔ)文教師……&邊自我介紹著，那雙眼又瞇成了月牙兒。你在黑板上寫下了你的名字，嗯，是很像，一朵潔白的瓊花。與大家交流時(shí)，我總能看到那月牙兒&出現(xiàn)，總感覺(jué)那對(duì)月牙兒&能看到世界上最美好的東西，即使不美的也能將它凈化吧！

　　當(dāng)然啦，再可愛(ài)的老師也有爆發(fā)的時(shí)候。這不前幾天晚上自習(xí)課，我正趴在桌子上寫化學(xué)作業(yè)，這教室里總是有一點(diǎn)嘁嘁喳喳的聲音，讓人聽(tīng)了的確很頭痛。講臺(tái)上那位老師再三強(qiáng)調(diào)不許講話后，教室里還是安靜不下來(lái)。彼時(shí)我正在本子上打著草稿，突然感覺(jué)有什么移動(dòng)，抬頭便看到你怒目圓瞪拿起教棍，舉高晃了兩下走下來(lái)，我只感覺(jué)一陣風(fēng)在我臉龐拂過(guò)。只見(jiàn)你三兩步走到講話同學(xué)面前，揚(yáng)起手中小棍，那同學(xué)瞬間聳起肩，縮緊脖子。當(dāng)然你沒(méi)真打，我一下就想起了小時(shí)候不聽(tīng)話時(shí)媽媽手中那高高揚(yáng)起然后輕輕落下的棍子，突然心里就涌起一陣溫暖。

　　多希望時(shí)間能夠凝固啊，留下這些美好的瞬間。縱使時(shí)間流逝，也希望歲月不要偷走您的這份美好！

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