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寫(xiě)人作文

我的啟蒙老師

分類(lèi): 寫(xiě)人 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 09-15

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  從幼兒園至小學(xué),我認(rèn)識(shí)了很多老師,有嚴(yán)格的,有溫柔的,還有幽默的……可在老師群體中脫穎而出的,就是我的小學(xué)啟蒙老師——李玲玲老師。為什么說(shuō)李老師個(gè)我印象最深呢?我也說(shuō)不清,可能是因?yàn)樗俏业膯⒚衫蠋煹脑虬桑?/p>

  烏黑的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,中等的個(gè)子,這就是李老師。李老師有個(gè)習(xí)慣,就是愛(ài)笑,俗話說(shuō):笑一笑,十年少。&但在學(xué)習(xí)上,李老師就不是一笑而過(guò)了,比如說(shuō)以前學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候。每次李老師都一筆一畫(huà)的教我們,如果我們寫(xiě)的不好,他會(huì)一筆一畫(huà)的幫我們糾正。有一次寫(xiě)字課,李老師叫我們把寫(xiě)得字給她改,漢字中的筆畫(huà)之一捺,一直是我的克星。輪到我了,李老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,就抓著我的手寫(xiě)了一遍。最近我們學(xué)了一篇課文,叫《師恩難忘》,其中講了田老師教學(xué)技藝高超,而李老師也有她獨(dú)特的地方,就是耐心。記得以前學(xué)拼音的時(shí)候,有一位同學(xué)讀某個(gè)拼音讀得不準(zhǔn),李老師便耐心糾正,可那位同學(xué)依然讀的不準(zhǔn),但李老師并沒(méi)有放棄,為了不耽誤上課時(shí)間,李老師決定利用下課時(shí)間幫助那位同學(xué),最后終于成了。真是功夫不負(fù)有心人&呀! 丁香作文網(wǎng):.Dxzw

  雖然李老師是一位老師,但她還是把自己當(dāng)作是我們集體中的一員,從而使我們之間形成了我們&,而不像 你們&那樣陌生了。就拿勞動(dòng)來(lái)說(shuō)吧!每到勞動(dòng)時(shí)間,李老師總是和我們一起出動(dòng),一起為我們班這棵大樹(shù)做出貢獻(xiàn),讓這棵大樹(shù)繼續(xù)開(kāi)花結(jié)果,越來(lái)越充滿生機(jī)活力。李老師溫柔而嚴(yán)厲,更富有耐心和愛(ài)心,每次捐款,李老師總是帶頭做好榜樣,從而提高了同學(xué)們的積極性。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,李老師雖然只教了我兩年,但李老師對(duì)我的教誨之恩,我終生難忘啊!李老師,我想對(duì)你說(shuō)聲:謝謝。謝謝您教給我知識(shí)。我想對(duì)你說(shuō)聲:您辛苦了。您把我們這群不懂事的孩子便成了一群擁有知識(shí)和教養(yǎng)的學(xué)生.

  李老師,您辛苦了,謝謝您!

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