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　　永泰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年（2）班 蘇靈銘

　　叮鈴鈴——&清脆悅耳的上課鈴聲響起來了，薛老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說：今天，我們來和‘春’字玩游戲，規(guī)則是這樣的：每六個(gè)人分為一個(gè)小組，選出朗讀員、書記員、組長各一名，并為自己的小組取一個(gè)響亮的名字。&

　　我是組長，林晨?jī)菏菚泦T，張檸是朗讀員，我們組的名字叫春雨隊(duì)&。

　　激動(dòng)人心的比賽開始了，老師說：第一個(gè)游戲叫做‘春’字開花，寫出以‘春’字開頭的四字成語或詞語，多多益善，用時(shí)兩分鐘。&

　　我心想：以春&字開頭的成語倒是有幾個(gè)，但是也不見得多呀。算了，能寫幾個(gè)是幾個(gè)。

　　春回大地、春暖花開、春光明媚……&就這幾個(gè)了，還有呢？我在腦海里苦苦思索著。啊，春風(fēng)拂面！&葉至釗說道。真是該出手時(shí)就出手呀！還有呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我看見了黑板上的春雨綿綿&隊(duì)，便脫口而出：還有春雨綿綿！&太好了，這下解決了燃眉之急。五個(gè)夠不夠用呢？要是其他組的詞語超過我們?cè)趺崔k呢？于是，我決定再想一些詞語。但是，我的腦袋源源不斷的知識(shí)像是干涸了一樣，一片空白。真是書到用時(shí)方恨少呀！我想到了一個(gè)詞語，但是不知道怎么念。于是，我對(duì)老師說：老師一個(gè)‘中央’的‘央’，下面加一個(gè)皿字底怎么念呀？&念‘盎’。&哈哈，加上春意盎然，這下就有了六個(gè)詞語，應(yīng)該夠了！

　　時(shí)間到了，薛老師請(qǐng)朗讀員走上講臺(tái)把我們所想的都讀出來。張檸胸有成竹地走上了講臺(tái)，大聲念出了那幾個(gè)成語。

　　接下來的游戲是春&字排隊(duì)。要分別寫出春&字排在第一、二、三、四位的成語，用時(shí)兩分鐘。春暖花開、妙手回春……還有什么呢？&我苦惱地想著。忽然，一個(gè)滿園春色&從我的嘴里蹦了出來。不知不覺中。兩分鐘結(jié)束了，可我們只想出了三個(gè)成語，我心里滿是焦急。還好，其他組也只想出三個(gè)成語。

　　最后一個(gè)游戲是春&詩薈萃，我冥思苦想，終于為我們組想出了三個(gè)句子。

　　最后，我們組以三局滿分的優(yōu)勢(shì)大獲全勝，我的心里像抹了蜜糖似的甜。

　　不知不覺中，下課了，我心想：這充滿歡聲笑語的作文課何時(shí)能與我們相約在寬敞的教室里呢？&

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