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一年級(jí)作文

留的往事成回味

分類: 一年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 06-04

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細(xì)碎的陽(yáng)光下,樹(shù)影成雙。滄桑的老屋旁,人心迷惘。朝花夕拾。一地花影,哪一片是我丟失的?曾經(jīng)面對(duì)這一片靜好,在歲月中尋找著自己心中的向往。到常開(kāi)不敗的花叢中去找吧,到一字成行的老樹(shù)旁去看吧,到亂紅堆積的繁盛處去聽(tīng)吧。像一個(gè)走過(guò)一生的人,變成孩子,每天帶著無(wú)數(shù)新奇的幻想去張望蝶影的翻飛;像一個(gè)癡情的戀人每日到那斑駁光影中的車站處獨(dú)自翹首;又像一個(gè)垂暮的老者,安詳?shù)氐却賳尽T浄瘢谶@無(wú)處安放的青春中,有怎樣的張揚(yáng)、怎樣的落寞?那個(gè)六月,下雨也不曾孤單,一次次地引著湖面,陪它嬉鬧。湖畔,用指尖在水面挑起漣漪,失神。“多好看的手啊,原來(lái)男孩的手也會(huì)那么修長(zhǎng)、那么干凈,彈起琴來(lái)一定很好聽(tīng)。”耳邊是由衷的贊嘆。“我也希望能用雙手追隨肖邦啊!”終究還是未果。一粒石子飛速砸碎湖面的平靜,鉆出一條水龍興風(fēng)作浪似的翻滾。身后的腳步聲漸近,之后坐下。“我還是覺(jué)得波瀾壯闊是最漂亮的,人生就應(yīng)該活得像激情似火的心電圖嘛!”話語(yǔ)中意氣風(fēng)發(fā),盡顯“我是世界之王”的豪情。悄然間,雨水像一個(gè)不耐煩的孩子,離開(kāi)湖面,去尋找新的玩伴。雨后的天空,云淡風(fēng)輕,彩虹如約而至,泥土的氣息撲鼻而來(lái)。人各有志。或想以舞墨縱橫宣紙;或想馳騁綠茵,手捧金杯;甚至平步于商界政壇,舉世矚目。夢(mèng)想雖盡數(shù)夭折,仍一如破碎的泡沫,美麗而絢爛。于是揮手離去,謂之告別。時(shí)光飛逝,宛如歷盡花甲,走過(guò)古稀,恍如隔世。走進(jìn)心靈港灣的這艘古船,仿佛連甲板都重現(xiàn)著當(dāng)年泰坦尼克號(hào)上面揮臂輕狂的少年。往事。惘,事。往——逝——回味無(wú)盡,是當(dāng)年追求的浪漫?是曾經(jīng)編構(gòu)的虛幻?還是心中若有所思時(shí)在樹(shù)上偷刻下字,卻又讓自己魂飛魄散?成熟的戀人,抑或年老的歌手,望斷天涯。這是一場(chǎng)葬禮,又是一次洗禮,我將它留于心間,最終卻只能無(wú)聲地引入墳?zāi)梗@才是它最終的歸宿。請(qǐng)?jiān)徫遥驗(yàn)橛行┦虑橹贿m合收藏,不能說(shuō)也不能忘。沒(méi)有結(jié)局也不是悲劇,這就是它的全部。漫天芳華搖落,絢麗不再,一時(shí)寒意徹骨。衰老的戀人抑或垂死的歌手,隨心所欲。我一笑,轉(zhuǎn)身離去,心中翻涌著往事,嘴角盡是回味。宇宙以其不息的欲望將我心中的歌舞煉為永恒,我所回憶的這一切究竟埋藏著怎樣一個(gè)人間的姓名,大可忽略不計(jì)。可以頂下么?

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