低層次父母讓孩子“卷起來”，高層次父母會思考這幾點
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編輯 : 大寶
發(fā)布 : 04-01
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說到教育，十個家長有九個都要嘆氣。最近這段時間最大的一個感受就是：太焦慮了！周末路過一家書店進去逛逛，沒想到閱讀區(qū)坐滿了中小學(xué)生、備考公務(wù)員的大學(xué)生。很多孩子寫作業(yè)的同時，父母還在一旁輔導(dǎo)。有的孩子，手邊的卷子還沒寫完，家長已經(jīng)從一旁找來了更多的練習(xí)題冊；還有的孩子，在書店卷完之后，還要掐著時間去各種興趣班……遠遠地坐在一邊，都很難忽略掉孩子深深的壓力，孩子用周末時間刷題；家長也要犧牲休息時間“陪讀”。不僅孩子使勁兒卷，家長們也一點都不輕松。一位做家庭教育咨詢的朋友表示，或許是經(jīng)濟大環(huán)境不太好，咨詢過程中能感受到很多家長生活育兒的壓力蠻大。很多讀者留言：看了很多教育方面的書和文章，遇到孩子的問題依舊會焦慮。對孩子太寬松不行、太嚴(yán)厲不行；擔(dān)心自己的育兒方式不夠科學(xué)，焦慮沒有給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件、提供更好的學(xué)習(xí)資源，焦慮自己為孩子做得還遠遠不夠……看過一份關(guān)于全球教育支出的調(diào)查報告：小學(xué)到大學(xué)的教育花費上，中國香港以超過世界平均水平的13.2萬美元，高居榜首。新加坡、中國臺灣和中國大陸，分別以7萬、 5.6萬、4.3萬美金位列第三、第五和第六。在教育問題上，中國父母又一次碾壓了世界，可即便如此，仍有超出七成的中國父母，擔(dān)心自己還沒有為子女做到最好。對于焦慮的家長，我們有幾點思考分享參考：知乎上有個問題：如果“雞娃”們，最后成了普通人，家長能接受嗎？150w+網(wǎng)友在線討論，評論里有人這樣說：早就知道我的孩子就是普通人啊，他要是天才我還雞娃干嘛？還有人說：一年賺兩三萬是普通人，一年賺二三十萬也是普通人，雞娃不過是為了讓孩子離一年兩三萬的生活遠一點，離一年二三十萬的生活近一點罷了……顯而易見，多數(shù)家長，都是不能接受的。北京大學(xué)教育學(xué)院副教授丁延慶，從小就被稱為“神童”，6歲的時候他就可以背下整本新華字典，本科就讀于北大，后來進入哥大深造，獲得教育學(xué)博士學(xué)位，還擔(dān)任北京大學(xué)博士生導(dǎo)師，他的妻子同樣也畢業(yè)于北大。偏偏是他們的女兒，像是完美避開了他們夫妻倆的學(xué)霸基因一樣，在“學(xué)渣”的道路上越走越遠。一開始老師對丁教授說他女兒學(xué)習(xí)跟不上，有各種問題，丁教授也焦慮到睡不著覺。“我跟妻子都是北大的，智商都不低吧，每次教她做作業(yè)，我真是……”后來采訪中被問道：“作為北大教授，您可以接受自己的孩子是一個平庸的小孩嗎？”他回答說：“必須接受，認(rèn)清楚這一點對誰都好。”曾經(jīng)有一個調(diào)查，追蹤所有哈佛醫(yī)學(xué)系畢業(yè)生的成就。這項研究發(fā)現(xiàn)歷屆成績杰出的學(xué)生，也就是每屆前五名，幾乎都是一般城市醫(yī)院的主任或是開業(yè)醫(yī)師。但后來成為醫(yī)學(xué)界重要人物的，跟他在醫(yī)學(xué)院表現(xiàn)最有關(guān)系的因素，反而不是成績。孩子終將平凡，是每位父母必須面對的現(xiàn)實。網(wǎng)上曾有人提問：你有什么道理后悔沒有早點知道？其中一個回答是：太用力的人跑不遠。身邊有位朋友，大學(xué)畢業(yè)后就一直在為了喜歡的崗位考公，一考就是八年。收到心儀的offer時，她發(fā)朋友圈說：時至今日，我想我終于能夠與高考成績和解，與曾經(jīng)十八歲的自己和解。她從小成績一直很優(yōu)異，她媽媽對她的學(xué)習(xí)很上心，到了一種扭曲的程度。上初中后，媽媽給她報各種補習(xí)班，學(xué)校里大大小小的考試，媽媽都要一一分析，不允許她出一點點差錯。后來她高考失利，復(fù)讀一年，也只勉強上了一所普通學(xué)校。聊天時談起考試這件事，她說自己一遇到考試就壓力特別大，很焦慮，經(jīng)常出現(xiàn)內(nèi)分泌失調(diào)、暴飲暴食，越臨近考試，越是容易失衡、崩潰……媽媽的焦慮，潛移默化中感染著她，讓她也對成績有一種執(zhí)念，學(xué)業(yè)上只能成功，不能失敗。原本按照正常發(fā)揮，或許她可以順利考上一所不錯的大學(xué)，畢業(yè)后一兩年就能獲得理想的工作，沒想到卻消耗了近十年的光陰。想起卡夫卡在《城堡》中說的：努力想得到什么東西，其實只要沉著鎮(zhèn)靜、實事求是，就可以輕易地、神不知鬼不覺地達到目的。而如果過于使勁，鬧得太兇、太幼稚、太沒有經(jīng)驗，就哭啊，抓啊，拉啊，像一個小孩子扯桌布，結(jié)果卻是一無所獲，只不過把桌上的好東西都扯到地上，永遠也得不到了。無論大人還是孩子，能量都需要循環(huán)，不能持續(xù)消耗。太過執(zhí)著，身體和精神都會不堪負(fù)荷，那些太過在意的東西反而會更快地失去。孩子人生中的每一個階段都是重要的，不應(yīng)該一個階段為另一個階段做犧牲。一場考試的失敗，一件事情辦砸了，都不能證明孩子的人生從此失敗。他們的命運不會在一朝一夕的得失中定格。太過焦慮，反而會把孩子推向深淵。越是想走得長遠，就越需要對孩子耐心一點。主持人陳銘的兒子，上小學(xué)三年級的時候曾對他說：爸爸你能不能給我報個英語班？我最好的兩個朋友都找了家教，老師有時候又講的太快，我跟不上。回想自己的經(jīng)歷，陳銘覺得：數(shù)學(xué)給他打下了一個良好的邏輯基礎(chǔ)，在應(yīng)試、辯論和做主持人的不同經(jīng)歷中都發(fā)揮了很大的作用，但是同時也給了他很多痛苦，甚至有些厭惡的回憶。和妻子考慮過后，他決定不報班，并且告訴兒子：“聽不懂的地方，試試課后問老師，再不懂可以來問我和媽媽，因為我相信你，我不想為了讓你在三四年級得到一個學(xué)科的優(yōu)勢，就要付出對一個學(xué)科失去興趣的代價。”他說：“失去了好奇心的學(xué)習(xí)，就像一艘沒有帆的船，無法掌握成長的方向，最終只能變得隨波逐流，畢竟孩子們總要長大，他們終要獨自面對未知的汪洋大海。”所有的教育，最終的指向都是自我教育；所有的學(xué)習(xí)，最終的指向都是自主學(xué)習(xí)。一個孩子將來可以走多遠，不取決于他是不是從小成績優(yōu)秀，而是他是否在某一天忽然明白了學(xué)習(xí)的意義，開始對知識充滿好奇心。授人以魚，不如授人以漁。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)自主性，開闊一個人的視野，讓孩子見識更多人生的可能性，從中找到正面的意義，然后心甘情愿地選擇某一種生活，過好它。中國人民公安大學(xué)李玫瑾教授，長期從事青少年心理問題的研究，在育兒領(lǐng)域也有著極高的權(quán)威。她對孩子的教育觀是：寧愿孩子上不了名牌大學(xué)，也一定要心理健康陽光。她還認(rèn)為，不應(yīng)該用孩子的睡眠時間來換取好成績，人一旦睡眠不好，心情就會變差。為了孩子在第二天能保持好狀態(tài)，她要求女兒最晚的睡覺時間是10點。在一次演講中她也透露：我的孩子并不是什么學(xué)霸，女兒上初中的時候，滿分120的數(shù)學(xué)只考了15分。孩子對此很焦慮，但她卻反過來安慰孩子：鼓勵女兒鍛煉身體，以后可以試試當(dāng)導(dǎo)游；鼓勵她學(xué)音樂，要走藝術(shù)路線也可以。在媽媽的引導(dǎo)下，女兒發(fā)現(xiàn)自己對音樂很感興趣，后來順利考上了一所藝術(shù)院校，成為了一名普通的音樂老師。這讓我想到了紀(jì)錄片導(dǎo)演竹內(nèi)亮曾采訪過的一位媽媽所說的話：“育兒，還是親子關(guān)系在前面。我始終認(rèn)為，孩子以后要走的路，他能不能找到他想做的事，會遇見什么樣的人，那個是決定他人生的。我們父母真的只能做她的后盾，讓她知道，爸爸媽媽永遠都在背后。我發(fā)自內(nèi)心地覺得，這個世界，像孩子這么愛你的人其實不多，所以我會覺得即使他撒謊，或是做了一些你覺得不好的事情，這些行為背后，是孩子想要得到你的認(rèn)可，其他的東西就沒有必要那么計較吧。更加地去看到他，看見這個孩子，而不是看見我想要的那個孩子。就算是慢一點又怎么樣呢？其實也就是慢一點而已。”世界上沒有完美的教育方式。優(yōu)秀的家長之所以能夠教育出優(yōu)秀的孩子，不是因為他們對孩子提怎樣的要求，而是在這背后，他們也學(xué)習(xí)了很多，思考了很多，然后找到適合自己孩子的教育方式。父母的教育對孩子的成長至關(guān)重要，但什么才是好的教育方式，每個人的理解截然不同。愛和認(rèn)真不一定指向好的教育方式，但它也關(guān)聯(lián)知識和價值觀。我想，內(nèi)卷一定不是最好的答案和最優(yōu)選擇，或許松弛和真實，才是一切愛和關(guān)系長久穩(wěn)定的源泉。點個“在看”，給孩子足夠的耐心等他們成長，相信會收獲不錯的結(jié)果。十點讀書開視頻號啦！金牌主播夏萌出鏡，帶你重讀經(jīng)典從唐詩宋詞到中外名著，短視頻里學(xué)知識歡迎點贊關(guān)注本期解讀：蘇軾《自題金山畫像》作者 | 慢熱的喜，來源：新東方家庭教育（ID: xdfjtjy）。主播 | 賞新晴，視頻號：賞新晴讀書，公眾號：聽晴聲（ID：sxqreading)。圖片 | 視覺中國，網(wǎng)絡(luò)（如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除）
