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十三歲的天空
成長的天空里，每一朵云彩都是一片蔚藍(lán)色的記憶，十三歲的天空里，飄來了一朵彩色的云，收藏著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長。
十三歲的天空乘著十三歲的夢，迷蒙中告別了天真爛漫的小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的大門，開始了一種全新的生活。因?yàn)樽⌒＃瑥男≡诟改负亲o(hù)下成長的我，必須選擇獨(dú)立……
片片烏云飄過，十三歲的天空中，那朵記憶之云好想下雨……
不過，成長的天空里鐫著一句話――“天生我才必有用”。十三歲的我有一種不服輸?shù)闹蓺猓炜战o自己一個(gè)笑臉，沉下去的云又輕飄飄地飛――
每天八笑容掛在臉上，第一次在校住宿，有同學(xué)想家而痛哭，明明自己心在顫抖，卻一咬牙，揚(yáng)起笑容去安慰別人，也扶平自己；第一次選班干，明明自己不擅長英語，好友一鼓動竟做了英語課代表直到現(xiàn)在；第一次領(lǐng)讀英語，明明自己緊張得心提嗓眼，卻又故做沉穩(wěn)……
秋季運(yùn)動會上，因同學(xué)都“害羞”少有人報(bào)名，老師急了，那是“激將”又“威脅利誘”，再加上好友鼓惑，鬼使神差！體育并不算太好的我報(bào)了400米！還記得小學(xué)我跑完400米心口狂跳的窘態(tài)，后悔無效，只能硬著頭皮上了。比賽那天，我腿都是軟的，槍聲一響，不管三七二十一我就開跑……到達(dá)終點(diǎn)，“陳碧涵小組第二進(jìn)入決賽！”裁判老師說。天籟之音！決賽我顯然放松了許多，但強(qiáng)手如林，七個(gè)人比賽，第六名，跑得我快吐血。但很光榮，為班級贏得了一點(diǎn)點(diǎn)榮譽(yù)。
打這以后，我更開朗更堅(jiān)強(qiáng)了，再多困難不就是努力一搏？！
同學(xué)的友誼，老師的幫助，父母的鼓勵(lì)，開心的笑聲，都寫入了十三的天空，回一回頭，看那朵飄飄沉沉的記憶之云越來越大，忽然，欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也長大了許多！
仰望天空 (字?jǐn)?shù):500)
教室里有64名同學(xué)，當(dāng)然也包括我，因?yàn)槲沂冀K不肯承認(rèn)自己是孤獨(dú)的行者。64個(gè)夢想在教室里交織成一片，我很難找到屬于自己的那一份。
我一直在用笑掩飾自己內(nèi)心的緊張、無助還有傷，可是心痛了，笑還會那么燦爛嗎？我看著鏡子，也一并看著鏡子里的我，我有時(shí)有種想走進(jìn)鏡子里的沖動。鏡子里的像是虛像—物理老師是這樣講的，我真的很想變得虛無，來走進(jìn)別人的心靈，看看花開的季節(jié)里，是否每張笑臉下都藏有一份不可告人的傷痛。也許不然。于是我停止了猜測。
我總想很努力地去攀爬，總想用自己的努力換來開花的夢想，但那讓我攀上山頂?shù)睦K子呢？
從未去讀安妮、小四或是郭敬明的文字，我害怕那憂傷地詭異的筆調(diào)，我怕有一個(gè)人真正看穿我的心，我害怕揭起那塊還在滲血的傷疤。
寫自己的名字，總是在卷子上或是一件新的東西上，寫上名字，這見東西就屬于了我，當(dāng)然，我也得為它負(fù)責(zé)。總是感覺那三個(gè)字不屬于我，我是誰？我不知道。
老師總說，寫作文要有一定的步驟，于是，我寫的文字被稱為隨筆，隨便用筆寫一寫。可寫下的東西，是隨便的嗎？這么大的世界，我卻找不到一塊地方享受生活，我很難聽到自己心跳的聲音。
走出教室，以四十五度仰望天空，我看到憂傷隨風(fēng)到處散布，13歲，14歲……然后到18歲，花開卻無聲。
天空 (字?jǐn)?shù):100)
滿天的烏云 也許代表了心情—— 煩悶、孤獨(dú)、失落 沒有一縷陽光 也許代表了感受—— 痛苦、害怕、憂傷 陰暗的天空 也許代表了失敗—— 灰心、沮喪、失望 終于，太陽出來了 也許代表了勇氣—— 奮搏、勝利、歡笑 于是，天空給了我兩句話—— comeon! believeinyourself!春天的天空 (字?jǐn)?shù):200)
春天的天空真美麗 看紅彤彤的太陽 多么美麗 多么炫耀 看飄飄蕩蕩的白云 像不像一串一串的棉花糖 看彎彎的月兒 像不像漂在大海里的小船 看無數(shù)眨眼的星星 像不像湖邊開滿的點(diǎn)點(diǎn)野花 春天的天空 怎么永遠(yuǎn)那么迷人多彩呀
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